Tesis Arquitectura

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

Criterios Arquitectónicos Arquitectónicos que generan dinamismo e integración en e dise!o de un un Instituto T"cnico T"cnico Producti#o

$ACULTAD $ACULTAD DE AR%UITECTURA AR%UITECTU RA Y DISE&O ESTUDIANTE' ALVARADO ALVARADO SORIA, Haidy Selene

DOCENTES' ARQ. ADILLA ADILLA MALCA, RO!A"A #$DI%H DR. H&R"A"D&' %ORR&S AL&! MI($&L

Cajamarca, Mayo del 2015

PROYECTO DE TESIS

CRI%&RIOS ARQ$I%&C%)"ICOS Q$& (&"&RA" DI"AMISMO & I"%&(RACI)" &" &L DIS&*O D& $" I"S%I%$%O %+C"ICO ROD$C%IVO

I( DAT DATOS PRE PRELI LI)I )INA NARE RES( S(

I(*( $acutad Carrera de Ar-iec-ra y $r/animo.

I(+( Carrera ,ro-esiona Carrera roeional de Ar-iec-ra

I(.( T/tuo de a in#estigación Crierio Ar-iec3nico Ar-iec3nico -e 4eneran dinamimo e ine4raci3n en el dieo de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o(

I(0( Autor •

Al7arado Soria8 Haidy Selene

"o7eno ciclo Selene9a/ri Selen e9a/ril90: l90: ;
I(1( Asesor •

•

adilla Malca Ro=ana #-di< Ar-ieca jm;-nore.ed-.e Hern>nde? %orre Ale= Mi4-el Docor en &d-caci3n a<;-nore.ed-.e

I(2( Ti,o de in#estigación I(2(*(Seg3n e ,ro,ósito( La reene In7ei4aci3n e alicada.

I(2(+(Seg3n e dise!o de in#estigación( De ac-erdo al dieo la reene in7ei4aci3n e de io no e=erimenal.

Locai4ación I(2(.(Institución donde se desarroar5 e ,ro6ecto(

ALVARADO ALVARADO SORIA7 8aid6 Seene

,5g( +


I( DAT DATOS PRE PRELI LI)I )INA NARE RES( S(

I(*( $acutad Carrera de Ar-iec-ra y $r/animo.

I(+( Carrera ,ro-esiona Carrera roeional de Ar-iec-ra

I(.( T/tuo de a in#estigación Crierio Ar-iec3nico Ar-iec3nico -e 4eneran dinamimo e ine4raci3n en el dieo de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o(

I(0( Autor •

Al7arado Soria8 Haidy Selene

"o7eno ciclo Selene9a/ri Selen e9a/ril90: l90: ;
I(1( Asesor •

•

adilla Malca Ro=ana #-di< Ar-ieca jm;-nore.ed-.e Hern>nde? %orre Ale= Mi4-el Docor en &d-caci3n a<;-nore.ed-.e

I(2( Ti,o de in#estigación I(2(*(Seg3n e ,ro,ósito( La reene In7ei4aci3n e alicada.

I(2(+(Seg3n e dise!o de in#estigación( De ac-erdo al dieo la reene in7ei4aci3n e de io no e=erimenal.

Locai4ación I(2(.(Institución donde se desarroar5 e ,ro6ecto(


,5g( +


a. %ra/ajo %ra/ajo de camo camo o alicac alicaci3n@ i3n@ Diri Dirio o de #e #e B ci-dad ci-dad Cajamarc Cajamarca. a. /. La area area de 4a/inee@ 4a/inee@ Carrera Carrera roeio roeional nal de Ar-ie Ar-iec-ra c-ra y $r/ani $r/animo, mo, en la $ni7eridad ri7ada del "ore

Distrito9 Pro#incia9 Región( a. Di Diri rio o de #e #e Cajamarca, Cajamarca /. $ni7er $ni7erid idad ad ri7 ri7ada ada del "ore "ore Cajamarca, Cajamarca, Cajamarca

I(:( Acance La reene e -na in7ei4aci3n Decrii7a con royeco ar-iec3nico. S- inalidad e deerminar el dieo ar-iec3nico de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o -e conri/-ya a mejorar la calidad de 7ida de lo
I(;( RECURSOS'

      

I(<(*( 8umanos' o/ladore del Dirio de #e. &-diane de $", Al7arado Soria8 Haidy Selene Aeore de la $ni7eridad I(<(+( )ateriaes' ile de ecriorio Lao C>mara oo4r>ica y ilmadora ael /on Imreione Li/ro y re7ia loeo

 

I(<(.( Ser#icios' %ranore Ser7icio de oocoiado

  


,5g( .


 

Ser7icio de inerne Ser7icio de emaado

I(*=(

PRESUPUESTO'

I(**(

$INANCIA)IENTO'

A-oinanciamieno. DESCRIPCIÓ N Material

BIENES Cmara !oto"r#ca (apel bond (loteos SERVICIOS +ovilidad -specialistas !otocopiado -mpastado nternet

UNIDAD

COSTO UNITARIO

COSTO TOTAL

Útiles de escritorio Revistas Libros impresiones

10

S/. 6.00

S/. 60.00

5 4 210

S/. 25.00 S/. 90.00 S/. 0.50

S/. 125.00 S/. 360.00 S/. 105.00 S/. 650.00

$l%&iler d'a

30

S/. 10.00

S/. 300.00

Ciento $1) $0

2 150

S/. 30.00 S/. 5.00

S/.60.00 S/. *50.00 S/. 1110.00

(asa,e &nidad &nidad &nidad +ens&al

30 2 250 1 6

S/ 4.00 S/. 600 S/. 0.20 S/. *0.00 S/. 100

S/. 120.00 S/. 600.00 S/. 50.00 S/. *0.00 S/. 600.00 S/. 1440.00

TOTAL

I(*+(

CANTIDAD

S/.

3200.00

CRONO>RA)A'

ALVARADO SORIA7 8aid6 Seene

,5g( 0


II( PLAN DE INVESTI>ACI?N(


,5g( 1


*( Pro@ema de In#estigación( *(* Reaidad Pro@em5tica( Al e-diar la er-c-ra -r/ana de -na ci-dad, e recio mencionar la imorancia -e iene la e=iencia del e-iamieno en -na ci-dad o en cone=o -r/ano, como -nciona, -e io e, c-al e la co/er-ra -e a/aece. %omando en c-ena el e-iamieno ed-cai7o e anali?ar> la e=iencia e imorancia de la Ini-o %6cnico rod-ci7o e=iene ya -e on de 4ran imorancia ara la ed-caci3n y dearrollo, deinada a /rindar ed-caci3n eeciali?ada de al manera -e acilie el dearrollo ine4ral de la o/laci3n de -n deerminado cone=o -r/ano. Se4n VElc y dearrollar> cam/io en la 4ei3n ini-cional y eda434ica. Ac-almene, e re-iere -na Ini-ci3n S-erior donde el e-diane dearrolle - caacidade inelec-ale en -n eacio donde e coni4-ren l-4are de enc-enro, inercam/io e inerrelaci3n con el enorno na-ral y el --ario. V>-e? F2010 en la ei &acio oli7alene como 4eneradore de Inerrelaci3nJ conce-ali?a a la ec-ela, como el eacio ar-iec3nico, conormado enre m-ro, -era y 7enana, -e coni4-ra l-4are de enc-enro, arendi?aje, inercam/io, di>lo4o y aroiaci3n. La coni4-raci3n del eacio ara la ed-caci3n

,5g( 2


-s por ello %&e en el espacio ed-cai7o e a-el -e coni4-ra >rea de circ-laci3n, ale como@ corredore y ecalera, -e -ncionen como 4eneradore de inerrelaci3n ara lo al-mno donde comaran e=eriencia e idea, -edan dearrollar area y e-dio.

aralelamene raando ee ema en n-ero aE, e  o/lado de la ro7incia de Cajamarca -e rereena a -n 5.5  de la o/laci3n del erriorio ro7incial, e caraceri?a or-e en - mayorEa e -na o/laci3n jo7en. S- o/laci3n e caraceri?a or ear aenada la mayorEa en el >m/io r-ral, la mima -e rereena -n N.55, con relaci3n a la o/laci3n aenada en el >m/io -r/ano -e rereena 1G.:5 de la o/laci3n oal del dirio, or lo -e caraceri?amo a -n dirio eminenemene r-ral, conorme lo dem-era el i4-iene c-adro@ CUADRO N° 01: POBLACIÓN URBANA Y RURAL

Categor/as Po@ación Porcentae Na#i"ale! $00%: &I 'e $r/ano +9.0. *2(01 B R-ral **9;<: ;.(11 B *09+0= *==(== B La calidad de 7ida de la Tota o/laci3n de -n deerminado erriorio, e e=rea en - /ienear, -e a la 7e? e el o/jei7o -ndamenal de odo &ado8 in em/ar4o, e=ien m-c el anala/eimo emenino rereena el G.:: del oal de anala/eo -e rereena el 22. de la o/laci3n, la o/laci3n -e no accede a nin4n e4-ro de al-d alcan?a el G:.:: y la o/laci3n mayor de 1 ao -e no c-ena con D"I alcan?a el 2.. Fuete: INEI Ce!"! P"(la#i) * VI 'e Vi+ie'a

Lo indicadore en-nciado ca-an 4rande imaco ne4ai7o en el dearrollo <-mano de la o/laci3n del dirio de #e, or ano de/er> er7ir de moi7aci3n y reoc-aci3n a oda la a-oridade del Dirio -iene ienen el reo de reali?ar -na iner7enci3n eeci7a en el coro y mediano la?o. Oro indicadore on el 4ao men-al er c>ia


,5g( :


-e alcan?a a S. 15:.:, lo c-al e -na cira m-y inerior en relaci3n al coo de la canaa />ica de alimeno -e e -erior a lo 550 "-e7o Sole. CUADRO N° 0$: ,NDICE DE DESARROLLO -UMANO

Fuete: Ba!e 'e 'at"! REDATAM Ce!"! Na#i"ale! $00%: &I 'e ."(la#i) * VI 'e +i+ie'a Ela("ra#i) .r".ia

La ed-caci3n y la calidad ed-cai7a j-e4an -n rol roa43nico en la ormaci3n de -na erona8 or ano, en dirio de #e, e de/er> im-lar -na ed-caci3n de calidad, -e ermia a la erona - oerior dearrollo inelec-al y ejer?a a leni-d - comeencia, e or ello -e e e> ela/orando -n dia4n3ico de la co/er-ra de er7icio -e a/arca cada e-iamieno e=iene en el dirio de #e B Cajamarca. or ano el roceo del an>lii e /aa en la re4lamenaci3n ro-ea or el SIS"&, deerminando ar>mero -e conri/-ir>n a ideniicar rimeramene -e io de ci-dad e #e, e4n la canidad de


&Q$IAMI&"%O &D$CA%IVO


,5g( ;


CUADRO N° /: CATEORIACIÓN DE E2UIPAMIENTO EDUCATIVO SE3N RANO POBLACIONAL

De ac-erdo al C$ADRO "T :, &l dirio de #e c-ena con -na o/laci3n de 1: 2:0 en - dearrollo como ci-dad.


,5g( <


%IO D& CI$DAD Ci-dad Menor rincial 10 000 B 20 000
%IO D& &Q$IAMI&"%O &!IS%&"%& "IV&L I"ICIAL

   ( $ Co/er-ra@ + Radio de inl-encia@ 500 ml, or  ano el er7icio /rindado e ao ara odo el caco -r/ano del  dirio.  "IV&L RIMARIA  •

Co/er-ra@ Radio de n&encia7 30 min •

"IV&L S&C$"DARIA

  C $    

Co/er-ra@ Radio de in&encia7 45 min. ALVARADO SORIA7 8aid6 Seene

,5g( *=



,5g( **


&n dic
&n el C$ADRO "T 5, la cae4ori?aci3n del e-iamieno, e imorane, ya -e ay-da en el ordenamieno de -na ci-dad, -e coniderando lo Endice como reerencia de aenci3n ara la o/laci3n oal eimada or cada ea/lecimieno e odr> ea/lecer el e-iamieno de &d-cai7o e4n la cae4orEa -e re-iere -na ci-dad.


,5g( *+

CRI%&RIOS ARQ$I%&C%)"ICOS Q$& (&"&RA" DI"AMISMO & I"%&(RACI)" &" &L DIS&*O D& $" I"S%I%$%O %+C"ICO ROD$C%IVO 

&Q$IAMI&"%O D& SAL$D, C$L%$RA U R&CR&ACI)"

%IO D& CI$DAD Ci-dad Menor rincial 10 000 B 20 000
%IO D& &Q$IAMI&"%O &!IS%&"%&

-.

S $ L   Cenro de Sal-d F%io II, Con inernamieno, e4n el SIS"&, ee e-iamieno correonde al Dirio y c-/re con el er7icio /rindado a la o/laci3n e4n el radio de inl-encia -e a/arca.

De ac-erdo al io de ci-dad -e e #e, correonde or re4lameno la e=iencia de -na /i/lioeca m-nicial de 1500 M2, lo c-al e=ie dicrea correondiene.


,5g( *.

C  L   R $


R C R $ C  8  &l >rea de recreaci3n e=iene c-mle con la re4lamenaci3n reeco a la iolo4Ea de ar-e ,?ona ai7a y aci7a -e de/e correonder, ero in em/ar4o el >rea e in-iciene %IO D& CI$DAD Ci-dad Menor rincial 10 000 B 20 000
%IO D& &Q$IAMI&"%O &!IS%&"%&

Si se c&mple con la re"lamentacin : el servicio c&bierto es satis!actorio

-.

C  + R C  

  R  S  S  S


,5g( *0


Si c-mle con la re4lamenaci3n

S ;  R   $ 

Si c-mle con la re4lamenaci3n

Al anali?ar cada io de e-iamieno, e concl-ye -e@   

&n e-iamieno &d-cai7o@ Se carece de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o &n e-iamieno C-l-ral@ &=ie -na /i/lioeca m-nicial, ero no a/aece a la o/laci3n ya -e el >rea -e iene dicrea de earcimieno, donde e omene -na relaci3n enre --ario y enorno na-ral.

or ano, de ac-erdo a ee an>lii re4lamenario e concl-ye en lanear -n royeco e iolo4Ea ed-cai7a -e e6 7inc-lado al aeco c-l-ral y -e e 4eneren eacio de earcimieno donde el --ario inerace con la na-rale?a. R5FICO N°1


,5g( *1


-. -. -. Fuete: Ela("ra#i) .r".ia

$n Ini-o %6cnico rod-ci7o FI% e el encar4ado de roorcionar -na ormaci3n 6cnica -e caacie al al-mno en el deemeo eiciene en -n >rea 6cnica oc-acional, -e le ermia conin-ar con - e-dio e incororare a la 7ida del ra/ajo. La ed-caci3n %6cnico Ind-rial e el medio de arendi?aje de conocimieno, dere?a y dearrollo de ai-de ara alicarlo a la ind-ria. &o conocimieno ermien al er <-mano lo4rar adaare al dearrollo ind-rial, ya -e e relacionan direcamene con el >m/io la/oral, ya -e - ormaci3n incl-ye direcamene -na ed-caci3n ine4ral, conri/-yendo a ormar j37ene rod-ci7o, con conocimieno adec-ado ara la ormaci3n de emrea o microemrea. &e royeco -r4e como re-ea a la neceidad e=iene de -n 4r-o ocial, /aado en -n e-dio emErico con el ro3io de crear -n /ien Eico y ed-cacional en el c-al ea -n ra/ajo ocial con aenci3n ine4ral a la ormaci3n y lo 7alore del er <-mano. La rereenaci3n de ee e-dio e la imorancia del royeco ar-iec3nico reeco a la neceidad ideniicada j-namene con la 7ia/ilidad del royeco orienado a oda la o/laci3n y dando ol-ci3n a la neceidad del royeco
*(+ $ormuación de ,ro@ema( %u" criterios arquitectónicos generan dinamismo e integración en e dise!o de un Instituto T"cnico Producti#o en e distrito de es3s en e a!o +=*2 *(. usti-icación de ,ro@ema( *(.(* usti-icación teórica( La inalidad de ee royeco e 4enerar eacio donde iner7en4an a4ene locale -e aoren idenidad ocioc-l-ral en - enorno, inerac-ando con a/ere locale -e coni-yan la /ae de er indi7id-o caace de ideniicar, anali?ar y aorar crierio ocioc-l-rale en - Dirio. *(.(+ usti-icación a,icati#a o ,r5ctica


,5g( *2


La reene in7ei4aci3n e> -/icada en el dirio de #e, donde e conocer -6 crierio ar-iec3nico orienar>n el royeco y de -6 manera a --ro ea in7ei4aci3n er7ir>, ya ea como -ene de con-la o ara enri-ecer conocimieno acad6mico de e-diane inereado en el ema.

*(0 Limitaciones( La limiacione con la -e e c-ena ara el dearrollo del royeco de in7ei4aci3n -eden er@ EFternas •

•

ala de aoyo y cola/oraci3n or are de la a-oridade m-niciale del dirio de #e, ya -e e -n royeco -enado or la ro/lem>ica e=iene, neceia inormaci3n />ica de como e e> dearrollando el acor ocioK econ3mico en el Dirio, ara lo c-al dic
Internas La limiacione inerna e dan en el >m/io econ3mico, reeco a lo 4ao en el nmero de lano, ic rec-ro -e e neceien.

*(1 O@eti#os( *(1(* O@eti#o >enera( •

Deerminar -6 crierio ar-iec3nico 4eneran dinamimo e ine4raci3n en el dieo de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o ara el dirio de #e en el ao 201G.

*(1(+ O@eti#os Es,ec/-icos(


,5g( *:


Deerminar lo crierio -e e alicaran en el dieo de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o. Ideniicar elemeno din>mico y de inerrelaci3n en el dieo de -n I%. Anali?ar -r/anEicamene y ar-iec3nicamene el dirio de #e. rooner -n dieo de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o donde e 4enere dinamimo e ine4raci3n -r/ana K ar-iec3nica en el dirio de #e. +( )arco Teórico( +(*( Antecedentes( •

• • •

La reene in7ei4aci3n /aada en dieo de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o reena como anecedene, ei y arEc-lo de ni7el inernacional y nacional lo c-al er7ir>n como /ae ara el -eno del royeco ac-al, no e
Antecedentes Internacionaes' la?a F201N en la ei Incidencia de lo roceo ed-cai7o del Ini-o 6cnico ara el dearrollo r-ral ine4ral y oeni/le en Com/iaK Woyac>J de la $ni7eridad oniicia $ni7eridad #a7eriana, Wo4o>. %iene como o/jei7o@ oralecer el enorno ocioc-l-ral y econ3mico dede -na ed-caci3n ine4ral, alicando -na meodolo4Ea c-aliai7a -e oa or el e-dio de cao como erae4ia de in7ei4aci3n en donde e e7idencie el acor ocioc-l-ral en el roceo ed-cai7o del Ini-o %6cnico ara el Dearrollo R-ral Ine4ral y Soeni/le y concl-ye la in7ei4aci3n manieando la imorancia del inercam/io de a/ere -e ermian la ineracci3n de lo roceo acad6mico y la erae4ia de 7ida -ndamenada dede la realidade 6cnica, ociale y c-l-rale de cada localidad, la c-ale al cone=-ali?ar e -eden omar como oor-nidade de deemeo ocial y la/oral.

(3me? F200G en la ei Diseño Arquitectónico del Instituto Nacional Técnico Industrial en el municipio de Zaragoza, Chimaltenango J de la $ni7eridad de San Carlo de (-aemala, (-aemala. %iene como o/jei7o@ roorcionar al Minierio de &d-caci3n -n aore 6cnico acerca de norma ar-iec3nica ara el dieo de Ini-o %6cnico Ind-riale, cao eecEico el dieo ar-iec3nico del Ini-o %6cnico Ind-rial, en el m-niciio de 'ara4o?a, C

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e lanii-e y conr-ya en 6e e -eda caaciar adec-adamene a lo ed-cando. Moreno F200 en la ei Diseño Arquitectónico del área tecnológica del Instituto unicipal J de la $ni7eridad de San Carlo de (-aemala , iene el o/jei7o de diear -n o/jeo ar-iec3nico -ncional donde e realice -na ed-caci3n 6cnica eeciali?ada acorde a la neceidade, alicando -na meodolo4Ea de in7ei4aci3n de camo y de 4a/inee -e coni-ya rinciio e3rico -e -enen el royeco y den -n re-lado oii7o reeco al dearrollo de caacidade en el camo la/orar y a - 7e? e concl-ye en maniear -e el >rea ecnol34ica laneada c-mla con orienar la ed-caci3n 6cnica al ra/ajo rod-ci7o incororando a j37ene a la o/laci3n econ3micamene aci7a de manera eiciene. &ra?o F2015 en la ei Cenro de emrendimieno 6cnico areanal@ reciclando el 7acEo -ncionalJ de la $ni7eridad San rancico de Q-io B &c-ador, lanea -e la ci-dad reeco a - comoici3n ormal y eacial ya -e oee elemeno eaciale, -e Le Cor/-ier lo caliica como Oai denro de -n deiero (riJ -e alica a lo 7acEo -e or - condici3n aoran -n elemeno araci7o denro de la ci-dad , ir7iendo eo elemeno como dinami?adore y oenciali?ado re del crecimieno y dearrollo de -na ci-dad. (-?m>n F2005 en la ei Liceo %6cnico roeional a4rEcola y de caaciaci3n, e= -ndo el (-anaco K ea lorJ de la $ni7eridad de Cndola al dearrollo rod-ci7o mediane caaciacione la/orale -e lo4rar>n com/air conra la deoc-aci3n la delinc-encia y oro male -e aecan a la ociedad, e or ello -e ane ea ro/lem>ica -r4e la neceidad de 4enerar ee io de ini-cione -e coni-yen -n 4ran aore ara la ociedad. Carrica/erry, &rdei F2010, en la ei &-iamieno ara ec-ela 6cnicaJ, conce/ida en la $ni7eridad de W-eno AireJK Ar4enina. Hace reerencia a la ro-ea de dieo de -n n-e7o e-iamieno /aado en crear -n n-e7o iema de ormaci3n roeional coni-yendo denro de ee iema, la ec-ela 6cnica rod-ci7a en el m-ndo del ra/ajo. & or ello -e la ind-ria rod-ci7a de /iene y er7icio iene la caacidad e inenci3n de inno7ar, a ra76


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de la -ili?aci3n de n-e7o maeriale -e roorcionen conor y mejoren la calidad de 7ida del --ario. &n concl-i3n e re-iere de mo/iliario -ncional ao ara reali?ar aci7idade, -e e ine4ren al dieo en conj-no y al enorno inmediao. C3rdo7a en el li/ro WA$HA$SJ, iene el o/jei7o dar a conocer lo crierio ar-iec3nico -e ndoe en el cam/io radical de orma rian4-lare a o7alada y recan4-lare.

NACIONALES' VElcica FI&WA. &l eno-e de la in7ei4aci3n -e c-aliai7o. ara el recojo de la inormaci3n e enre7i3 a lo direci7o y docene del C&%RO , dearroll3 4r-o ocale con lo e-diane y re7iaron lo doc-meno de la ini-ci3n. Se4n ardo, Molero, #-an L-i F201N en - ei &ado Si-acional al 2011 de la caacidad de 4ei3n de aci7idade y royeco rod-ci7o en cenro de ed-caci3n 6cnico rod-ci7a FC&%RO aleiano, -/icado en lo dearameno de Are-ia, H-ancayo, Lima y i-ra J iene como o/jei7o@ C-/rir la neceidad -e iene la Con4re4aci3n Saleiana del er de conocer, de -na manera 4eneral, c3mo e 7ienen 4eionando ac-almene en - Cenro de &d-caci3n %6cnico rod-ci7aK C&%RO, -/icado en lo dearameno de Are-ia, H-ancayo, Lima y i-ra, la aci7idade y royeco rod-ci7o, en -6 medida eo 7ienen aoyando a la 4ei3n eda434ica ara la conolidaci3n de caacidade erminale en - e-diane de manera -e e ae4-ren mejora en - ni7el de emlea/ilidad y aimimo conocer i e lo4ran aore de oeni/ilidad ini-cional. &l arEc-lo@ olEica ed-cai7a del er B 2011, i-lado Lo reo de la ormaci3n 6cnico roeional ara el er en el ciclo !!IJ dice -e@ La ed-caci3n 6cnica rod-ci7a y ecnol34ica 4arani?a la mejor calidad de ormaci3n con docene alamene caliicado ara -e de ea manera el aE -eda dar -n alo c-aliai7o, lo c-al dar> como re-lado -na mejora en la ormaci3n 6cnico roeional lo4rando emlea/ilidad y mejore in4reo en la erona.


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Ledema F1 en el li/ro La &d-caci3n %6cnico rod-ci7a y la l-c deinada a la erona -e /-can -na inerci3n o reinerci3n en el mercado la/oral y a al-mno de la &d-caci3n W>ica. Se ri4e or lo rinciio di-eo en lo arEc-lo :0P al :5P de la Ley (eneral de &d-caci3n "P 20::.

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Gases Teóricas( +(+(*( Instituto T"cnico Producti#o &ra?o F2015 lanea -e la ci-dad reeco a - comoici3n ormal y eacial oee elemeno eaciale, caliicado como eacio lleno y 7acEo. Lo eacio lleno on a-ello -e c-mlen -na -nci3n deerminada en -n eacio -r/ano conolidado en la ci-dad. Lo eacio 7acEo in em/ar4o on odo lo o-eo , reena la oor-nidad de 4enerar -nci3n en a-ella alencia -ncionale del enorno de la ci-dad. & or


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ello -e ane la e=iencia de eacio 7acEo en -n deerminado l-4ar -r/ani?ado e lanea 4enerar royeco -e llenen eo 7acEo y coni4an -ncionalidad, ara -e de ea manera ea -n aore -e 4enere dearrollo a la ci-dad. &n la ac-alidad, la?a F201N maniiea -e@ La ed-caci3n e coniderada como el roceo de ormaci3n ermanene, c-l-ral y ocial deend iene del Minierio de ed-caci3n, orienada al dearrollo moderni?ador donde el indi7id-o e relacione con el enorno ocioc-l-ral y econ3mico a arir -na ed-caci3n ine4ral donde e orme roeionale c-lo -e eniendan el m-ndo y -e e -edan relacionar en 6l. "ORMA%IVA -l presente re"lamento norma los aspectos de "estin peda""ica) instit&cional : administrativa de los Centros de -d&cacin  al 45> de la Le: ;eneral de -d&cacin ? 2@044. Las disposiciones contenidas en el presente re"lamento son de aplicacin obli"atoria en todas las nstit&ciones -d&cativas pAblicas : privadas %&e o!reBcan -d&cacin .= Caracter'sticas Son caracter'sticas de la -d&cacin 

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promovern actividades prod&ctivas en s&s planes : pro"ramas de desarrollo) teniendo en c&enta s& capacidad instalada : potencial F&mano cali#cado : e,es de desarrollo local : re"ional. anto las actividades prod&ctivas como las prcticas pre=pro!esionales tienen por #nalidad7 a Completar la !ormacin inte"ral de los est&diantes. b esarrollar competencias emprendedoras de "estin : a&to"estin. c Dortalecer las capacidades instit&cionales) prioriBando el mantenimiento : moderniBacin del e%&ipamiento de las especialidades de los Centros de -d&cacin 
+(+(+( Criterios Arquitectónicos ,ara e dise!o de Institutos T"cnicos Producti#os( (3me? F200G roorciona al Minierio de &d-caci3n -n aore 6cnico reeco a crierio ar-iec3nico ara el dieo de Ini-o %6cnico Ind-riale, dejando de lado el dieo radicional, con el in de 4enerar -n royeco inno7ador ine4rado al enorno e=iene -e roorcione conor a la o/laci3n e-dianil y moi7en el roceo de enean?a B arendi?aje. Lo crierio ar-iec3nico correondiene a la conormaci3n de la ine4raci3n del royeco ar-iec3nico -e iner7ienen en el dearrollo del royeco, on lo i4-iene@

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odos los edi#cios deben inte"rarse en !ormas : materiales para con!ormar &na ima"en de con,&nto. La tipolo"'a de los edi#cios debe &tiliBar elementos de la ar%&itect&ra re"ional de Gara"oBa) pero con carcter act&al. Las edi#caciones deben &tiliBar !ormas "eom
&L&M&"%OS D& I"%&(RACI)" D& LOS CRI%&RIOS ARQ$I%&C%)"ICOS •


&"%OR"O@ ;&Bmn H2005 ;enera &na ar%&itect&ra donde se ree,a la relacin con el entorno a trav
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-e la ar-iec-ra royeca -n eacio &d-cai7o -e moi7a a la relaci3n ocial coni4-rada, donde lama -n n-e7o aore -ncional de -ma imorancia ara el dieo, ya -e deja ar> la conceci3n aada reeco a la imorancia del a-la en el royeco ar-iec3nico, 4enerando de ea manera -na li/erad eecial y ar-iec3nica, de al manera -e releje idenidad al dieo y rol con el cone=o ocial.

!(a llegado la hora de o)recer a las nue#as generaciones algo similar a lo que la escuela o)reció a las generaciones pasadas *+para el hom&re actual, en cuanto a ser distinto del hom&re del pasado - en cuanto ser pro-ectado hacia un )uturo incierto - necesariamente cam&iante'

V>-e? F2010 el royeco. &o crierio coniderado on claiicado a arir de la caracerEica -e reena el enorno inmediao y -e de la mima manera coni-ye -n aore al royeco, -e on claiicado como elemeno de ine4raci3n y elemeno din>mico, donde lo elemeno de ine4raci3n lo conorman el enorno y la orma8 y lo elemeno din>mico -e 4eneran dinamimo reeco a la manera de royecar el royeco on, la -nci3n y eacio. La ar-iec-ra no e enrena a la na-rale?a como enidad indeendiene, ino -e e incorora a ellaX&n la ar-iec-ra de emla?ado en -n erriorio e=iene y aric-lar, menciona V>-e? F2010 &n al enido en el laneamieno del royeco de/e coniderare la caracerEica Eica, na-rale, c-l-rale del cone=o y como e relejan en el dieo del royeco. De ea manera la


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ar-iec-ra 4enerada endr> -n imaco oii7o el royeco. & or ello -e e reende lanear -n royeco ar-iec3nico de ee car>cer, en donde el enorno y la ar-iec-ra e n-clearicen.

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ORMA@ &n la WA$HA$S maniiean -e la 7ol-merEa de/e ine4rare en orma y maerial al cone=o de manera -e no 4enere conlico con la iolo4Ea 7ol-m6rica del enorno ino -e de/e -ili?ar lo mimo elemeno ara -e
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$"CI)"@ Le Cor/-ier decEa -e la ar-iec-ra iene -e conmo7er, ero am/i6n iene -e er7ir. La -nci3n e -no de lo elemeno -ndamenale a lamar en el dieo, ya -e a ra76 de ea, el royeco ad-iere car>cer e4n la iolo4Ea e=iene. &e car>cer e conce/ido a arir de la or4ani?aci3n eacial y coni4-raci3n 7ol-m6rica, -e 7a ad-iriendo el royeco, -e reala en la di7era al-ra y eacio coni4-rado en el 7ol-men8 en la di7era orma -e e 7an coni4-rando reondiendo a la -ncionalidad del eacio. &n la ec-ela WA$HA$S el ema de la -nci3n e-7o reene en la ec-ela, ya -e orecEa rod-co no olo /elloJ, ino, comleamene -ncionale, e decir royeca/a -na conr-cci3n -ncional or medio de -n an>lii del enorno ocial y el e-dio de lo acore /iol34ico donde e releje la or4ani?aci3n de la 7ida, y como e -e e

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Reeco a lo dem> acore -e iner7ienen en dar -ncionalidad al royeco on lo e-dio de oleamieno y 7enilaci3n -e conj-namene con odo el an>lii reali?ado e o/endr> -n royeco m> conora/le ara odo -
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&SACIO@ A arir de ee conceo,
Es,acios $eFi@es &n el royeco, emlearemo la le=i/ilidad como -na caracerEica de lo eacio de arendi?aje. De ee modo, lo am/iene del Ini-o %6cnico rod-ci7o Cenro er>n ecenario de di7era aci7idade -e conri/-yan al arendi?aje de lo e-diane. or coni4-iene, eo odr>n inerac-ar de -na manera ano ormal como inormal e inercam/iar aE la inormaci3n y conocimieno -e 7an ad-iriendo a lo lar4o de - eaa ed-cai7a. $na manera de lo4rar ee conceo e a ra76 del dieo de lana le=i/le, en donde lo am/iene -edan er -ado ano ara clae, re-nione 4r-ale, e=oicione, con7eraorio, ec. o

Es,acios Intermedios &l conceo de eacio inermedio, e emleado ara el dieo ar-iec3nico enocado en relacionar el ediicio con el enorno -e lo rodea. &n ee enido, 4racia a - caracerEica de er eacio de ranici3n, la erona er>n caace de conecare dede el eacio e=erior al inerior y 7ice7era . &n el royeco a dearrollar, lo -e e reende e lo4rar -e el ediicio ed-cai7o deje de lamar la ima4en de encierroJ -e e -ele 7er y ara eo, e emleara la idea a-E laneada. De ea orma, er> a ra76 de lo eacio inermedio -e el e-diane endr> la oor-nidad de relacionare con el enorno. AE mimo, el --ario e 7er> araEdo or -na di7eridad de acore -e lo in7ien a inerac-ar con el ediicio y eo le er7ir> de ree=o ara oder -edare y relacionare con lo dem> roa4onia del eacio. o

Lo eacio inermedio acan como elemeno -e relacionan el inerior con el e=erior, on l-4are de enc-enro de erona. A-E aconecen di7era i-acione@ lo al-mno e eeran el -no al oro, lo roeore con7eran con eo de -na manera m> inormal, e decir e reenan eacio donde el --ario ocialice e inerace con el medio.


,5g( +2


(racia a eo am/iene, la erona e 7en llamada a ariciar de la aci7idade y la 7ida del ediicio. &l enorno e orna are de la comoici3n de la o/ra ar-iec3nica y am/o, en 7e? de indeendi?are, e comlemenan el -no al oro.

Es,acios Poi#aentes &a iolo4Ea de eacio /eneicia a la coni4-raci3n eacial del royeco como a lo --ario del mimo. Al ermiir -e en lo am/iene del royeco e lle7en a ca/o di7ero ro3io, la oli7alencia j-4ar> -n rol imorane en el dieo. &n ee enido, ee conceo er> ari/-ido a lo eacio e=eriore e ineriore del ediicio. &n lo eacio e=eriore, er>n -no de re-ni3n coleci7a, recino -e -eden er 7io como oco dinami?adore del eacio y de la 7ida del ediicio, en donde di7era aci7idade -edan lle7are a ca/o a lo lar4o de la jornada de e-dio y lo --ario enren en conaco con la ar-iec-ra -e ormar> are de - ee conceo ara lo corredore y ecalera, a lo c-ale, como 7imo aneriormene, lo al-mno -elen doar de di7ero -o y 7alore ara el ro4reo de arendi?aje como or ejemlo, dearrollo de area, inercam/io de idea y oinione, con-la in-ieane, ineracci3n con lo comaero, ec. o

o

Es,acio 8a@ita@e

La ar-iec-ra rereena el conj-no de la modiicacione y aleracione oerada o/re la -ericie errere, a la 7ia de la neceidade <-manaJ B Zilliam Morri & a-el -e ermie al er <-mano dearrollar - <>/io y neceidade de ac-erdo al cone=o y 6oca en la c-al e enc-enre. -e recaa elemeno del enorno na-ral -ili?ando maeriale e=raEdo de la mima na-rale?a., el c-al roorciona aiacci3n de 7i7ir y enir el eacio de/ido a -e e /io e 7an a reali?ar y -e neceidad 7a a -lir. •

•


,5g( +:

CRI%&RIOS ARQ$I%&C%)"ICOS Q$& (&"&RA" DI"AMISMO & I"%&(RACI)" &" &L DIS&*O D& $" I"S%I%$%O %+C"ICO ROD$C%IVO •

Lo medio -e e 7a emlear, -e e anali?a -e maeriale iner7endr>n en el dieo, ya ean e=raEdo direcamene de la na-rale?a o enorno na-ral o a-ello maeriale moderno, el c-al aoren al dieo al4o inno7ador e inereane con el -o de la ecnolo4Ea.

+( THR)INOS GSICOS +(*

DE$INICI?N DE THR)INOS GSICOS(

•

Instituto T"cnico Producti#o' orma de ed-caci3n orienada a la ad-iici3n y dearrollo de comeencia la/orale y emreariale en -na ereci7a de dearrollo oeni/le, comeii7o y <-mano. Se4n F&l D&CR&%O S$R&MO "P 022K200:K&D Criterio' & -na a-a deerminada -e e ea/lece con decii3n ara conocer la 7erdad. Criterios Arquitectónico' Son la a-a -e e
.( 8IP?TESIS .(*(

$ormuación de a 8i,ótesis( •

.(+(

Lo crierio ar-iec3nico -e 4eneran dinamimo e ine4raci3n en el dieo de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o on@ &norno, -nci3n, orma y &acio. &o crierio ar-iec3nico
O,eracionai4ación de Varia@es Varia@e Inde,endiente Crierio Ar-iec3nico -e 4eneran dinamimo e ine4raci3n.


,5g( +;


Varia@e De,endiente Dieo de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o

VARIAGLE

Crierio Ar-iec3nico

DE$INICI?N CONCEPTUAL

DI)ENSI?N

I " % & ( R A C Son la a-a -e e I
-ene@ roia

orma de ed-caci3n orienada a la ad-iici3n y dearrollo de comeencia la/orale y Dieo de -n emreariale en -na Ini-o %6cnico ereci7a de dearrollo oeni/le, comeii7o y rod-ci7o <-mano. -ene@ Se4n F&l D&CR&%O S$R&MO "P 022K200:K&D

D I " A M I S M O

&norno

K K K K

Crierio Medioam/ienale como@ Soleamieno y 7ieno CaracerEica del eril -r/ano CaracerEica del enorno Hio e=iene

orma

K K

Vol-merEa Maeriale

-nci3n

K K K

Circ-laci3n l-ida Circ-laci3n lineal Circ-laci3n 7erical

K

%io de eacio@ a. le=i/le /. Inermedio c. oli7alene d. Ha/ia/le

le=i/le

K K K K

Siema Conr-ci7o. %io de maeriale. Or4ani?aci3n eacial. %io de circ-laci3n.

Accei/le

K K K

Locali?aci3n del e-iamieno. Accei/ilidadK In4reo Or4ani?aci3n del royeco.

K K K K K

Climai?aci3n Il-minaci3n Venilaci3n Imorancia ara la ociedad. Aore ecnol34ico.

K K

Dieo Cam/iane $ili?aci3n de Maeriale ecol34ico.

&mla?amieno Cone=o

• •

•

Circ-laci3n

&acio

Conora/le

Inno7ador

Soeni/ilidad


INDICADORES

,5g( +<


%[%$LO Dise!o de un instituto t"cnico ,roducti#o en e distrito de es3s(

R&($"%A D& I"V&S%I(ACI) "

OW#&%IVOS

%u" criterios OW#&%IVO (&"&RAL arquitectónicos Deerminar -6 crierio generan ar-iec3nico 4eneran dinamismo e dinamimo e ine4raci3n en integración en e el dieo de -n Ini-o dise!o de un %6cnico rod-ci7o ara el instituto t"cnico dirio de #e 201G ,roducti#o en e ara distrito de es3s OW#&%IVOS &S&C[ICOS +=*2 KDeerminar c->le on lo crierio ar-iec3nico -e er>n alicado al dieo de -n Ini-o %6cnico rod-ci7o. KIdeniicar dieo de Ini-o %6cnico rod-ci7o donde e el dieo ar-iec3nico en -n Ini-o %6cnico rod-ci7o donde e 4eneren elemeno dinami?adore y de inerrelaci3n. KDiear -n Ini-o %6cnico rod-ci7o con crierio ar-iec3nico en donde e 4eneren eacio de ociali?aci3n e inerrelaci3n id3neo donde el --ario iena conor y lo4re dearrollar - caacidade la/orale y


HI)%&SIS

VARIAWL&S

I"DICADOR&

Lo crierio Varia@e Crierio ar-iec3nico -e Inde,endiente Ar-iec3nico  4eneran dinamimo e 4eneren dinami ine4raci3n en -n el Crierio e ine4raci3n. dieo -n Ini-o Ar-iec3nico -e &norno %6cnico rod-ci7o 4eneran dinamimo ine4re on@ &norno, e ine4raci3n. orma -nci3n, orma y -nci3n &acio. &acio $ni7eridad er-ana de ciencia alicada •

• • •

,5g( .=


emreariale.

0( PRODUCTO DE APLICACI?N PERSONAL 1( )ATERIALES Y )HTODOS( 1(* Ti,o de dise!o de in#estigación' "o e=erimenal. a( Transacciona o trans#ersa' Descri,ti#o( 1(+( )ateria de estudio( 1(+(*( Unidad de Estudio' Dirio de #e. 1(+(+( Po@ación( 1: 2:0 erona ereneciene al Dirio de #e. 1(+(.( )uestra( o/laci3n de 15 a N ao.

*( Yrea de Iner7enci3n B Dirio de #e +( Denidad o/lacional dirio de #e B 5N.1
Po@ación' 1: 2:0 Varia@e' @ 50 Ni#e de Con-ian4a' ']@ 1.G Error estad/stico' ^ e @ 5 Tama!o de muestra' 200 1(.( T"cnicas9 ,rocedimientos e instrumentos( Conj-no de re4la y rocedimieno -e ermien la recolecci3n de dao neceario ara el an>lii del ema e -aran Recolecci3n de inormaci3n mediane ic
1(.(*( De recoección de In-ormación( $icJas de o@ser#ación de 5rea de an5isis@ ara anali?ar cada crierio ar-iec3nico e -ili?aran ic

,5g( .*


RE$ERENCIAS GIGLIO>R$ICAS

(3me? F200G. Dieo ar-iec3nico del Ini-o "acional %6cnico Ind-rial en el M-niciio de 'ara4o?a, Crea %ecnol34ica del Ini-o M-nicial. (-aemala. Wacalao F200N. orm-laci3n y e7al-aci3n de -n royeco ar-iec3nico ara la conr-cci3n de -n cenro com-niario ed-cacional. CaracaK Vene?-ela. (-?m>n F2005. Liceo %6cnico roeional A4rEcola y de Caaciaci3n. CJ de la $ni7eridad oniicia $ni7eridad #a7eriana, Wo4o>. Se4n ardo, Molero, #-an L-i F201N. &ado Si-acional al 2011 de la caacidad de 4ei3n de aci7idade y royeco rod-ci7o en cenro de ed-caci3n 6cnico rod-ci7a F C&%RO aleiano. Are-ia, H-ancayo, Lima y i-ra B er. Ledema F1 La &d-caci3n %6cnico rod-ci7a y la l-c

,5g( .+

Tesis Arquitectura

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