Nume si prenume.................... prenume........................................... ............................... ........
data:.......................... data:..........................
EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI I Disciplina: Comunicare în limba român Sesiunea: iunie !"#$ Ci%e&%e %e'%ul (e mai )o* cu a%en+ie, -en%ru a r*-un(e la în%rebri. De/e+ica era o 0e%i+ /in/a&. Era mică de tot, cât un deget. Într-o noapte, pe un
ochi de geam, a intrat o broască mare şi urâtă. Ea a furat-o pe Degeica şi a dus-o !n mi"locul lacului. Degeic Degeicaa a rămas rămas singură singură pe frun#a frun#a cea $erde. $erde. În "urul "urul feti fetiei ei s-au adunat adunat toi peştişorii din lac. - %ine %ine plâng plângee aşa aşa de tare& tare& au !ntreb !ntrebat at ei. ei. - Sunt Sunt eu, eu, Deg Dege eica ica'' (ă tem tem de de broa broasc scaa cea cea urâtă urâtă'' - Nu plân plânge, ge, fată fată frumo frumoas asă' ă' Noi sunt suntem em priete prieteni niii tăi. E $om a"uta a"uta să plec plecii de aici. - (ulu (ulume mesc sc,, dragi dragiii mei' mei' a striga strigatt fetia fetia feri ferici cită. tă. ) *ans %hristian +ndersen Degeica/ 0. (arc (arche hea# a#ăă cu 1 !n caseta corespun#ătoare răspunsul corect: a/ 1itlul te2tului te2tului este: b/ Degeica Degeica a rămas singură: singură: 3etia şi broasca
!n parc
Degeica
!n pădure
Degeica şi peştişorii
pe frun#a cea $erde
c/ 4e un ochi de geam a intrat:
d/ 5roasca a dus-o pe degeica:
o pasăre
pe malul apei
o broască
la marginea pădurii
un gândăcel
!n mi"locul lacului
e/ 4e Dege Degeica ica s-au oferit oferit să o a"ute: a"ute: căprioarele
peştişorii din lac
iepuraşii din pădure 0
6. 1ranscrie pe linia de mai "os propo#iia scrisă !ngroşat din te2tul Degeica.
Scrie !n steaua din partea stângă a liniei cifra corespun#ătoare numărului de de cu$inte din propo#iie. 7. +lcătuieşte o !ntrebare pentru următorul răspuns: Degeica era mică de tot, cât un deget.
a. b. c. d. e.
8. %ompletea#ă propo#iiile cu câte un termen din lista de mai "os. Degeica era o fetiă 9999999999999999999999999999999999999999999 . 3etia a rămas singură pe 999999999999999999999999999 cea $erde. 999999999999999999999999999999999999 a furat-o pe Degeica. Degeica se temea de broasca cea 99999999999999999999999999999999 . În "urul fetiei s-au adunat toi 9999999999999999999999 din lac. 2 /in/a&, ie-urele, 0run3a, urâ%, broa*ca, -e&%i&orii4
. Scrie câte un cu$ânt cu !neles; sens opus pentru fiecare dintre cu$intele de mai "os: urâtă 99999999999
lumină 9999999999
prieteni 9999999999
a pleca 9999999999
mult 9999999999999
<. Desparte !n silabe cu$intele următoare: frun#ă 9999999999999999
singură 99999999999999999999
e2traterestru9999999999999999999999999999999 6
$erde 999999999999999999999 frumoasă 99999999999999999999 =. Scrie grupurile de litere !n locul potri$it pentru a forma cu$inte: !n
tişor
De
ica
mar
ne
bi
!n
at
o
şor
pa
nă
un
feri
cletă e
tă 2 ce, c5e, c5i, /e, /5i, /5e, /i, ci4
>. +lcatuieşte trei propo#iii folosind cu$ântul $ara, care să aibă: a/ la sfârşit punctul?
b/ la sfârşit semnul !ntrebării?
c/ la !nceput linia de dialog.
@. +na a lipsit ieri de la şcoală. Scrie-i, pe spaiul dat, un bile% prin care o anuni despre concursul la matematică care $a a$ea loc mâine.
................................................. ........................................................................................................................................ ....... ........................................................................................................................................ ....... ........................................................................................................................................ ....... ........................................................................................................................................ 7 ....... ........................................................................................................................................
.....
......................................
OBIECTIVE: - Să desprindă informații dintr-un te2t dat? - Să transcrie o propo#iție dintr-un te2t dat ? - Să formule#e o propo#iție interogati$ă după un răspuns dat ? - Să complete#e spațiile lacunare cu cu$inte potri$ite din te2tul dat ? - Să scrie cu$inte cu sens opus celor date ? - Să despartă cu$intele date in silabe ? - Să complete#e spațiile lacunare cu grupurile de litere potri$ite pentru a forma cu$inte cu !nțeles ? - Să alcatuiască enunțuri !n care să folosească semnele de punctuație date ? - Să reali#e#e scrierea unui bilet cu temă dată. DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ:
A0 A6 A7 A8 A A< A= A> A@
35 5ifea#a corect enunturi 1ranscrie corect cu$inte 3ormulea#a corect propo#itia interogati$a utili#and semnele de punctuatie %ompletea#a corect propo#itii Scrie corect cu$inte cu sens opus Desparte corect in silabe cu$inte %ompletea#a @ cu$inte cu grupurile de litere potri$ite
5 5ifea#a corect 7-8 enunturi 1ranscrie corect 7-8 cu$inte 3ormulea#a propo#itia fara sa foloseasca semnele de punctuatie %ompletea#a corect 7-8 propo#itii Scrie corect 7-8 cu$inte cu sens opus Desparte corect in silabe 7-8 cu$inte %ompletea#a <-= cu$inte cu grupurile de litere potri$ite
S 5ifea#a corect 6 enunturi 1ranscrie corect 6 cu$inte 3ormulea#a propo#itia cu greseli de ortografie si de punctuatie %ompletea#a corect 6 propo#itii Scrie corect 6 cu$inte cu sens opus Desparte corect in silabe 6 cu$inte %ompletea#a 8- cu$inte cu grupurile de litere potri$ite +lcatuieste corect 7 propo#itii +lcatuieste corect 6 propo#itii +lcatuieste corect 0 propo#itie Scrie corect biletul respectand Scrie biletul fara sa respecte Scrie biletul cu greseli de etapele de scriere ale acestuia etapele de scriere ale acestuia ortografie si de punctuatie
8
APRECIEREA CU CALIFICATIVE Nr. cr%.
NUMELE 6I PRENUMELE ELEVULUI
0. 6. 7. 8. . <. =. >. @. 0K. 00. 06. 07. 08.
+(+BAEA CEBCE B+F+N 5ABGF+NH IHA+ (+BA+ 5DE+ A+N+ +IEJ+NDB+ %*EI(H +NDBEE+ 5A+N%+ %*A3H +NDBEE+ EIEN+ %*ABA+% AHS1AN %BAS1A+N %A%+N B+BES %AHBDE+ %S(AN AHIA+N %(+N D+BA+ +NDBEE+ %1E+NH +N+ (+BA+ D+FAD CEBCA+N+ DAB %BAS1A+N E(+NHEI 3+I%E+NH %DBH1+ 3HBDHA (+BA+ 4+1BA%A+ I+4HSNE+NH (+1EA +IEJ+NDBH IESFS%*A DA+N+ +IEJ+NDB+ (+*H D+BA+ S1E3+NA+ (+ND+%*E S1E3+N +IEJ+NDBH +N%E+ NE%HI+A DENAS 4+S%+I D+BA+ A+N+ 44+ 1EDB+ S1E3+NA+ 4BA+N +I5EB1AN+ 1(+ B+BES %BAS1A+N 1BA3+N DH(A1BA1+ (A*+EI+ FAEBH CEBCE %DBH1
0. 0<. 0=. 0>. 0@. 6K. 60. 66. 67. 68. 6.
%+IA3A%+1AF
3.5.
I#
I!
I7
5.
I$
I8
I9
I:
S.
I;
I<
Cali0ica%i= 0inal
A.
Nr. ele$i
GREŞELI FRECVENTE: 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 MĂSURI AMELIORATIVE: 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
<
