MAGIE DES MOTS 2 DOSSIÊ PROFESSOR −AVALIAÇÃO . MATRIZ DOS TESTES . COMPRÉHENSION ORALE . CONTRÔLE A (mai !"#i$%& CONTRÔLE ' (mai i!)#i$% . SOL*Ç+ES . GRELHAS DE CLASSIFICAÇÃO . GRELHAS DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO
UNITE 0 − BONNE RENTRÉE MATRIZ DO TESTE TESTE 0 – MATRIZ Objetivos Aplicar os itens lexicais e pragmáticos tratados
Compreender (m texto escrito
Aplicar os itens gramaticais tratados
/rod(-ir (m en(nciado escrito
Conteúdos Estrtr! Dias da A. semana, 1. Completar meses, cores, séries. material escolar Escola, tempos 2. !elecionar a lires op"#o correta.
Cot!"#es 5 x 2p = 10p 10p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Respo espossta corr corret eta: a: 2 pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
$ x 2p = 1%p 1%p
Respo espossta corr corret eta: a: 2 pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
Cidades &rancesas
'. Assinalar as palaras intr(sas.
) x 1p = )p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
) x 'p = 12p 12p
Ant*nimos
). Completar palaras.
Respo espossta corr corret eta: a: ' pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
+exto e oca(lário relacionados com a identi&ica"#o e a caracteri-a"#o /resente do indicatio
. 1. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas.
% x 2p = 12p 12p
Respo espossta corr corret eta: a: 2 pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
C) 1. !elecionar a op"#o correta.
10 x 2p 2p = 20p 20p
Resp Respos osta ta corr corret eta: a: 2 pon ponto toss Resposta incorreta: 0 pontos
ras rase e nega negatitia a
2. +rans& ans&or orma marr &rases.
2 x 'p = %p
Resposta correta: ' pontos Resposta incorreta: 0 pontos
+ema: denti&ica"#o caracteri-a"#o
D) 1. Escreer &rases.
) x 5p = 20p 20p
Respo espossta corr corret eta: a: 5 pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
+otal: 100 3
UNITE 0 − BONNE RENTRÉE MATRIZ DO TESTE TESTE 0 – MATRIZ Objetivos Aplicar os itens lexicais e pragmáticos tratados
Compreender (m texto escrito
Aplicar os itens gramaticais tratados
/rod(-ir (m en(nciado escrito
Conteúdos Estrtr! Dias da A. semana, 1. Completar meses, cores, séries. material escolar Escola, tempos 2. !elecionar a lires op"#o correta.
Cot!"#es 5 x 2p = 10p 10p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Respo espossta corr corret eta: a: 2 pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
$ x 2p = 1%p 1%p
Respo espossta corr corret eta: a: 2 pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
Cidades &rancesas
'. Assinalar as palaras intr(sas.
) x 1p = )p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
) x 'p = 12p 12p
Ant*nimos
). Completar palaras.
Respo espossta corr corret eta: a: ' pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
+exto e oca(lário relacionados com a identi&ica"#o e a caracteri-a"#o /resente do indicatio
. 1. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas.
% x 2p = 12p 12p
Respo espossta corr corret eta: a: 2 pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
C) 1. !elecionar a op"#o correta.
10 x 2p 2p = 20p 20p
Resp Respos osta ta corr corret eta: a: 2 pon ponto toss Resposta incorreta: 0 pontos
ras rase e nega negatitia a
2. +rans& ans&or orma marr &rases.
2 x 'p = %p
Resposta correta: ' pontos Resposta incorreta: 0 pontos
+ema: denti&ica"#o caracteri-a"#o
D) 1. Escreer &rases.
) x 5p = 20p 20p
Respo espossta corr corret eta: a: 5 pont pontos os Resposta incorreta: 0 pontos
+otal: 100 3
TEST DIA*NOSTI+UE /rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
A , VOCA'*LAIRE ET INTERACTION ,) Co-.&/te &es s$ries !ve% &es -ots d t!b&e!) ro(ge !)
e. F aite ta copine Elle aite B G8on. ls aitent B /aris.
. ?(el @ge as;ai 1) ans.
&. Est
c. En (elle classe ese s(is en 2 . iliot(e. >e s(is B la iliot(e.
g. Comment ase prends le (s. >e mange des croissants.
d. ?(elles sont tes matires pré&érées !amedi et dimance. ats et géograpie.
. ?(els sont tes loisirs pré&érés >Hadore le cinéma et la natation. >e prends d( lait aec des céréales.
2) Cert!ines vi&&es ne sont .!s 'r!n"!ises) C1!sse &es intrs) !traso(rg I Jene I r(xelles I 4ice I Jrenole I Ga(sanne I ordea(x I ontréal 3) Co-.&/te &es %ontr!ires) a. petit I J . antipati(e I ! + c. traaille(r I / K d. enn(8e(x I A !
' , COMPRÉHENSION ÉCRITE 4is &e te5te siv!nt)
MI6A iMa a 2% ans. !on rai nom est icael /enniman. /enniman. l est est né B e8r e8ro( o(t t,, a( Gia Gian. n. !on !on pre pre est est (n an an(i (ier er américain et sa mre, (ne st8liste lianaise. l &ait ses ét(des B /aris et B Gondres. I F aimeraise ne &ais pas con&iance a(x gens. I ?(el est le trait de caractre (e t( nHaimes pas ce- les a(tres Mi7! I Mi7! I Ga passiité o( lHagressiité. I Este c(isine et 9e &ais de lHescalade. I ?(i est la personne la pl(s in&l(ente dans ta ie Mi7! I Mi7! I a mre. Elle crée a(ssi mes Qtements. Elle a (ne opinion s(r to(t ce (e 9e &ais.
,) R$.onds vr!i 89: o '!5 8;:) !) !) iMa iMa est &ran"ais. b) l b) l a ét(dié a(x 7tats<nis. %) %) l l aimerait ire en rance. d) l d) l nHaime pas les gens agressi&s. e) e) l l aime c(isiner et &aire de lHescalade. lHescalade. ') !a ') !a mre est trs importante po(r l(i.
S
S
S
S
S
S
C , GRAMMAIRE ,) C1oisis &(lien. l 2
TaoirU 1) ans et il '
TQtreU en troisime. l ) TaimerU TaimerU aller B l;école. l;école.
Ge mati matin, n, il 5 TprendreU le métroV mais, (and il % T&aireU ea(, il W TallerU B lHécole B pied. l $ Tse leerU B W'0 parce (e les co(rs X TcommencerU B $'0. l 10 10 TmangerU to(s les 9o(rs B la cantine. ,) ) 2) 3) >) ?) @) ) ) ,0 )
!) tHappelles !) tHappelles !) ai !) ai !) est !) est !) aimes !) aimes !) prends !) prends !) &ais !) &ais !) as !) as !) se !) se le !) commences !) commences !) mange
b) sHappellent b) sHappellent b) a b) a b) es b) es b) aime b) aime b) prennent b) prennent b) &ait b) &ait b) a b) a b) se b) se lent b) commence b) commence b) mangent b) mangent
%) %) sHappelle sHappelle %) %) as as %) %) s(is s(is %) %) aime aime%) %) prend prend %) %) &aites &aites %) %) ais ais %) %) o(s o(s lee%) %) commencent commencent %) %) manges manges
) É%ris &es .1r!ses siv!ntes &! 'or-e 'or-e n$!tive) !) !) Ge Ge 9o(r de la rentrée est d(r. b) Ges b) Ges pro&esse(rs sont antipati(es.
D , PROD*CTION ÉCRITE ,) R$.onds %es estions sr toi) T'0 toi) T'0 B )0 motsU !) /résente
5
CONTRÔLE
3) a. grand . s8mpati(e c. paresse(x d. am(sant
A ,) !) mercredi b) 9anier b) 9anier
B
%) %) ro(ge ro(ge
,)
d) st8lo d) st8lo e) e) caise caise
a. V . V c. V d. SV e. SV &. S C
)
,)
a. >e m;appelle 4atalie. . >;ai 1) ans.
1. c. sHappelle 2. . a
e
c. >e s(is en 2 . d. ats et géograpie. e. Elle aite B G8on. &. 4on, ils n;ont pas co(rs. g. >e prends le (s. . >Hadore le cinéma et la natation.
'. a. est ). . aime 5. c. prend %. . &ait W. . a $. a. se le X. c. commencent
2)
10. a. mange
JeneV r(xellesV Ga(sanneV ontréal ) a. Ge 9o(r de la rentrée nHest pas d(r. . Ges pro&esse(rs ne sont pas antipati(es.
6
UNIDADE , – On s
- , MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSÃO ORAL Objetivos Compreender (m texto oral
Conteúdos +extos e oca(lário relacionados com o tema da (nidade
Estrtr! 1. a rdenar imagens. 1. Completar &rases. 2. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas.
Cot!"#es
) x 2p = $p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
12 x 'p = '%p
Resposta correta: ' pontos Resposta incorreta: 0 pontos
W x $p = 5%p
Resposta correta: $ pontos Resposta incorreta: 0 pontos
+otal: 100 3
, A , MATRIZ DO TESTE Objetivos Conteúdos Aplicar os itens +empos lires lexicais e pragmáticos tratados Exprimir gostos relatios a tempos lires Conidar aceitar rec(sar (m conite Compreender (m +exto e texto escrito oca(lário relacionados com o tema da (nidade Aplicar os itens gramaticais tratados
/rod(-ir (m en(nciado escrito
/resente do indicatio Determinantes possessios Determinantes e pronomes possessios +ema: +empos lires
Estrtr! A. 1. Gegendar imagens.
Cot!"#es ' x 2p = %p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
2. Escreer &rases.
) x 2p = $p
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
'. Completar &rases de (m diálogo.
$ x 1.5p = 12p
Resposta correta: 1.5 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
2 x )p = $p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
D) 1. Escreer (m pe(eno texto a partir de (estYes.
20p
X x 2p = 1$p W x 1p = Wp X x 1p = Xp
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
,?F0 .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra irreleantes. ,0F,> .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV alg(ns erros de ortogra&ia e de estr(t(ra n#o impeditios da com(nica"#o. ?F .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra. ,F> .ontos Disc(rso po(co coerente e po(co organi-adoV m(itos erros de ortogra&iaV erros de estr(t(ra impeditios da com(nica"#o.
+otal: 100 3
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, B – MATRIZ DO TESTE Objetivos Aplicar os itens lexicais e pragmáticos tratados
Compreender (m texto escrito
Aplicar os itens gramaticais tratados
/rod(-ir (m en(nciado escrito
Conteúdos +empos lires
Estrtr! A. 1. Gegendar imagens.
Cot!"#es ) x 1.5p = %p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 1.5 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
Exprimir gostos relatios a tempos lires Conidar aceitar rec(sar (m conite +exto e oca(lário relacionados com o tema da (nidade
2. Escreer &rases.
) x 2p = $p
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
'. Escreer (m diálogo.
) x 'p = 12p
Resposta correta: ' pontos Resposta incorreta: 0 pontos
. 1. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas. 2. Responder a perg(ntas. C) 1. Completar &rases. 2. Completar &rases. '. Completar &rases.
% x 2p = 12p
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
2 x )p = $p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1.5 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
D) 1. Escreer (m pe(eno texto a partir de (estYes.
20p
/resente do indicatio Determinantes possessios Determinantes e pronomes possessios +ema: +empos lires
12 x 1.5p = 1$p W x 1p = Wp X x 1p = Xp
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
,?F0 .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra irreleantes. ,0F,> .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV alg(ns erros de ortogra&ia e de estr(t(ra n#o impeditios da com(nica"#o. ?F .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra. ,F> .ontos Disc(rso po(co coerente e po(co organi-adoV m(itos erros de ortogra&iaV erros de estr(t(ra impeditios da com(nica"#o.
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CONTRG4E , − C/R7ZE4!4 RAGE
4DADE 1 I On s
/rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
COMPRÉHENSION ORALE ,) É%ote &es !nnon%es) !) rdonne les images de 1 B ) dHaprs ce (e t( entends.
b) 7co(te B no(ea( et complte les prases s(iantes. ,) Ges illets po(r le concert Rock et Rock coLtent: e(ros I (n 9o(r et e(ros de(x 9o(rs. ) Ga promenade B élo se réalise le et commence B . 2) GHinscription po(r cette promenade coLte . 3) Ge to(rnoi de tennis se réalise . >) Ges inscriptions pe(ent se &aire par et par . ?) Ga grande &inale /aris !aint
) É%ote &e di!&oe et r$.onds vr!i 89: o '!5 8;:) !) Alexa a trei-e ans.
S
b. Elle a commencé B &aire de la g8mnasti(e B (it ans.
S
%) !on entra[ne(r est (n ami de son pre.
S
d) Elle sHentra[ne a( g8mnase.
S
S
S
S
e) Elle participe B dix compétitions par an. ') Ges disciplines (Helle pré&re sont la po(tre et les arres. ) Elle a (ne compétition endredi procain. UNIDADE , – ON S
9
CONTRG4E , A /rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
A , VOCA'*LAIRE ET INTERACTION ,) É%ris &e no- des !%tivit$s de &oisirs e t !sso%ies !5 i-!es) faire écouter jouer
1.
2.
'.
) Observe &es i-!es et dis %e e N!di! !i-e et %e
lires
9e(x idéo
potos
2) Co-.&/te &e di!&oe !ve% &es -ots de &! &iste) I 1 , r(no. +( e(x aller a( 2 l 8 a (n &ilm s(per\ I , non, 9e ne ' pas. >e ais sortir aec )
parents.
I Et 5 , t( es lire I (i, 9e nHai rien B &aire. N (elle % est
I $ . N dimance. I A( reoir.
' − COMPRÉHENSION ÉCRITE 4is &e te5te siv!nt)
CE SOIRH ON SORT /ierre, !andrine et 4atalie parlent de le(rs loisirs. – EstF%e e vos !i-e sortirJ Kierre – >Hadore sortir\ ais mes parents sont assestricts. >e dois1 négocier\ S!ndrine – oi, 9Haime ea(co(p sortir a(ssi, mais (and on a des deoirs, 9e reste B la maison. N!t1!&ie – /o(r moi, sortir, cHest (n esoin. >e sors ea(co(p pendant les acances. – EstF%e e vos sorte tojors !ve% &e -L-e ro.e dHai des amis B lHécole et en deors 2 de lHécole. >Haime diersi&ier les sorties et les gro(pes. /ar&ois, 9e sors aec des amis dHen&ance. n a a( resta(rant o( on 9o(e a( asMet. >e nHaime pas Qtre to(9o(rs aec les mQmes gens. N!t1!&ie – CHest pareil po(r moi. >Haime sortir aec les copains de lHécole, mais a(ssi aec dHa(tres amis. – +e&&es sont &es 'Ltes e vos !i-e &e .&sJ Kierre – /o(r moi, cHest (and les parents ne sont pas lB\ S!ndrine – >Hadore les &Qtes (i ont de la m(si(e (e 9Haime. N!t1!&ie – >Haime les &Qtes (i ont (ne onne amiance '. +o(t le monde se parle. 1
9e dois I teno de
2
en deors de I &ora de
'
amiance I amiente
,) R$.onds vr!i 89: o '!5 8;:) !) Ces trois ados n;aiment pas ea(co(p sortir.
S
b) Ges parents de /ierre sont trs rigo(re(x.
S
%) !andrine sort, mQme (and elle a des deoirs de classe.
S
d) /ierre a des amis en comm(n aec !andrine et 4atalie.
S
S
S
e) !andrine et 4atalie aiment Qtre to(9o(rs aec les mQmes gens. ') /o(r /ierre, (ne &Qte est agréale (and ses parents ne sont pas présents.
11
) Co-.&/te &es .1r!ses siv!ntes) !) Aec ses amis dHen&ance, !andrine b) 4atalie aime les &Qtes (i ont (ne onne amiance parce (e(H
C − GRAMMAIRE ,) Co-.&/te &es .1r!ses !ve% &e .r$sent de &
) Co-.&/te &es .1r!ses !ve% &es !dje%ti's .ossessi's) >e ais a( parc aec Cloé, Ga(re et /a(l. oi, 9Hai 1 élo. Cloé a 2 rollers. Ga(re et /a(l ont ' patins. ls ont aec ) cien. 5
&rre Daid ne a pasV il a sortir aec % amis et W petite copine.
2) Co-.&/te &es .1r!ses !ve% &es !dje%ti's et &es .rono-s .ossessi's) On te donne &es .rono-s) !) I André, t( me prQtes ra(ette I (i, mais po(r(oi t( e(x ra(ette +( nHas pas b) I Z(go, (els sont loisirs pré&érés
les miens le sien la tienne les tiens
I es loisirs pré&érés sont la natation et le piano. Et , ran"ois I sont le tennis et la poto. %) I /atricM, t( ne as pas (tiliser élo. +( pe(x le prQter B Danielle I (i, mais élo est ce- Caroline. Demande B /ierre. est dans le garage.
12
D , PROD*CTION ÉCRITE +
COTAES A ,) %
) $
2) 12
B ,) 12
) $
C ,) 1$
) W
2) X
D ,) 20
D ! t! o.ini(o sobre este teste) 1. Este teste &oi: astante &ácil &ácil di&]cil astante di&]cil 2. As perg(ntas mais &áceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' D1 '. As perg(ntas mais di&]ceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' D1
13
CONTRG4E , B /rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
A , VOCA'*LAIRE ET INTERACTION ,) É%ris &e no- des !%tivit$s de &oisirs e t !sso%ies !5 i-!es)
1.
2.
'.
).
) Observe &es i-!es et dis %e e N!di! !i-e et %e
2) É%ris n .etit di!&oe d
I
+on amie re&(se. lElle I doit &aire ses deoirs. +( l(i proposes (ne a(tre date.
I
lElle accepte et prend congé.
I
14
' − COMPRÉHENSION ÉCRITE 4is &e te5te siv!nt)
CE SOIRH ON SORT /ierre, !andrine et 4atalie parlent de le(rs loisirs. – EstF%e e vos !i-e sortirJ Kierre – >Hadore sortir\ ais mes parents sont assestricts. >e dois 1 négocier\ S!ndrine – oi, 9Haime ea(co(p sortir a(ssi, mais (and on a des deoirs, 9e reste B la maison. N!t1!&ie – /o(r moi, sortir, cHest (n esoin. >e sors ea(co(p pendant les acances. – EstF%e e vos sorte tojors !ve% &e -L-e ro.e dHai des amis B lHécole et en deors 2 de lHécole. >Haime diersi&ier les sorties et les gro(pes. /ar&ois, 9e sors aec des amis dHen&ance. n a a( resta(rant o( on 9o(e a( asMet. >e nHaime pas Qtre to(9o(rs aec les mQmes gens. N!t1!&ie – CHest pareil po(r moi. >Haime sortir aec les copains de lHécole, mais a(ssi aec dHa(tres amis. – +e&&es sont &es 'Ltes e vos !i-e &e .&sJ Kierre – /o(r moi, cHest (and les parents ne sont pas lB\ S!ndrine – >Hadore les &Qtes (i ont de la m(si(e (e 9Haime. N!t1!&ie – >Haime les &Qtes (i ont (ne onne amiance '. +o(t le monde se parle. 1
9e dois I teno de
2
en deors de I &ora de
'
amiance I amiente
,) R$.onds vr!i 89: o '!5 8;:) !) Ces trois ados n;aiment pas ea(co(p sortir.
S
b) Ges parents de /ierre sont trs rigo(re(x.
S
%) !andrine sort, mQme (and elle a des deoirs de classe.
S
d) /ierre a des amis en comm(n aec !andrine et 4atalie.
S
S
S
e) !andrine et 4atalie aiment Qtre to(9o(rs aec les mQmes gens. ') /o(r /ierre, (ne &Qte est agréale (and ses parents ne sont pas présents.
15
) R$.onds !5 estions siv!ntes) !) ?(Hest
C − GRAMMAIRE ,) Co-.&/te &e te5te !ve% &e .r$sent de &
T&aireU les derniers préparati&s po(r le o8age dHét(des.
I N (elle e(re, est
) Co-.&/te &es .1r!ses !ve% &es !dje%ti's .ossessi's) >e ais a( parc aec Cloé, Ga(re et /a(l. oi, 9Hai 1 élo. Cloé a 2 rollers. Ga(re et /a(l ont ' patins. ls ont aec ) cien. 5
&rre Daid ne a pasV il a sortir aec % amis et W petite copine.
2) Co-.&/te &es .1r!ses !ve% &es !dje%ti's et &es .rono-s .ossessi's) !) I André, t( me prQtes ra(ette I (i, mais po(r(oi t( e(x ra(ette +( nHas pas b) I Z(go, (els sont loisirs pré&érés I es loisirs pré&érés sont la natation et le piano. Et , ran"ois I sont le tennis et la poto. %) I /atricM, t( ne as pas (tiliser élo. +( pe(x le prQter B Danielle I (i, mais élo est ce- Caroline. Demande B /ierre. est dans le garage.
16
D , PROD*CTION ÉCRITE
+
) $
2) 12
B ,) 12
) $
C ,) 1$
D ) W
2) X
20
D ! t! o.ini(o sobre este teste)
1. Este teste &oi: astante &ácil &ácil di&]cil astante di&]cil 2. As perg(ntas mais &áceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' D1 '. As perg(ntas mais di&]ceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' D1
17
4DADE 1 I On s
)
PROMENADE VÉLO dimance 1% septemre Sie- des moments tran(illes en plein air Départ B X'0 Dé9e(ner: pi(e
/-e
?
TOURNOI DE TENNIS d( 1X 9(in a( 5 9(illet le _eeM
*RANDE ;INA4E /aris !aint
R!o& I on9o(r, Alexa. A&e5! I on9o(r. R!o& I ?(el @ge asHai (in-e ans. R!o& I +( &ais de la g8mnasti(e dep(is (el @ge A&e5! I Dep(is lH@ge de (it ans. R!o& I +( traailles se(le A&e5! I 4on, mon pre mHaide. l est mon entra[ne(r. R!o& I Comien dHe(res par semaine traaillese passe dix e(res par semaine a( g8mnase. R!o& I +( &ais so(ent des compétitions A&e5! I (i, 9e &ais eniron six compétitions par an. R!o& I ?(elles sont les disciplines de la g8mnasti(e A&e5! I l 8 en a (atre. l 8 a le sol, les arres, la po(tre et le sa(t de ceal. R!o& I Et (elle est ta discipline pré&érée A&e5! I >Haime la po(tre et les arres. R!o& I +( dois tHentra[ner maintenant A&e5! I (i, 9Hai (ne compétition samedi procain. R!o& I E ien, onne cance, Alexa\ A&e5! I erci\
a. taV maV la tienne . tesV les tiensV Ges miens c. tonV monV Ge sien CONTRG4E , B A
2. &aire d( roller CONTRG4E , A A ,) 1. &aire d( roller 2. 9o(er a(x cartes '. éco(ter de la m(si(e ) Elle aime lire et &aire des potos. Elle nHaime pas 9o(er B des 9e(x idéoV elle nHaime pas regarder la télé. 2) 1. !al(tV 2. cinémaV '. pe(xV ). mesV 5. dimanceV %. e(reV W. deantV $. DHaccord B ,) a. V . SV c. V d. SV e. V &. S ) a. a a( resta(rant o( 9o(e a( asMet. . to(t le monde se parle. C ,) a. aisV &ais . &initV aons c. sortV ont d. pe(xV resteV lis
'. 9o(er a(x cartes ). éco(ter de la m(si(e ) Elle aime lire et &aire des potos. Elle nHaime pas 9o(er B des 9e(x idéoV elle nHaime pas regarder la télé. 2) Exemplo de resposta: I +( e(x aller a( cinéma a(9o(rdH(i I , non, 9e ne pe(x pas. >e dois &aire mes deoirs. I Et demain, t( es lire I (i. CHest ien B '00 po(r toi B ,) a. V . SV c. V d. SV e. V &. S ) a. Elle a a( resta(rant o( elle 9o(e a( asMet. . Elle aime les &Qtes (i ont (ne onne amiance parce (e to(t le monde se parle. C ,) 1. ont V 2. ontV '. sontV ). &ontV 5. partonsV %. dee-V W. entrentV $. coisitV X. po(e-V 10. &inissentV 11. montentV 12. prennent 19
) 1. monV 2. sesV '. le(rsV ). le(rV 5. onV %. sesV sa 2) a. taV maV la tienne . tesV les tiensV Ges miens c. tonV monV Ge sien
*RE4PA DE CORRECQO – 9ER ANEO
20
UNIDADE – C1i% o %1o%
2 , MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSÃO ORAL Objetivos Compreender (m texto oral
Conteúdos +extos e oca(lário relacionados com o tema da (nidade
Estrtr! 1. Escreer pre"os. 2. a rdenar imagens.
Cot!"#es
2. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas.
% x Xp = 5)p
$ x )p = '2p W x 2p = 1)p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: X pontos Resposta incorreta: 0 pontos
+otal: 100 3
A – MATRIZ DO TESTE Objetivos Conteúdos Aplicar os itens Sest(ário e lexicais e cal"ado pragmáticos tratados Acess*rios de moda Dar (ma opini#o Compreender (m +exto e texto escrito oca(lário relacionados com o tema da (nidade Aplicar os itens gramaticais tratados
/rod(-ir (m en(nciado escrito
Determinantes e pronomes demonstratios 4(merais Express#o de nega"#o +ema: oda e ro(pas
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
) x 2p = $p
. 1. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas. 2. Completar &rases. C) 1. Completar &rases. 2. Escreer pre"os por extenso. '. Completar &rases. D) 1. Escreer (m pe(eno texto a partir de (estYes.
% x 2p = 12p
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
2 x 2p = )p
2 x )p = $p 10 x 1p = 10p % x 'p = 1$p % x 2p = 12p 20p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: ' pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos ,?F0 .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra irreleantes. ,0F,> .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV alg(ns erros de ortogra&ia e de estr(t(ra n#o impeditios da com(nica"#o. ?F .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra. ,F> .ontos Disc(rso po(co coerente e po(co organi-adoV m(itos erros de ortogra&iaV erros de estr(t(ra impeditios da com(nica"#o.
+otal: 100 3
21
B F MATRIZ DO TESTE Objetivos Conteúdos Aplicar os itens Sest(ário e lexicais e cal"ado pragmáticos tratados Acess*rios de moda Dar (ma opini#o Compreender (m +exto e texto escrito oca(lário relacionados com o tema da (nidade Aplicar os itens gramaticais tratados
/rod(-ir (m en(nciado escrito
Determinantes e pronomes demonstratios 4(merais Express#o de nega"#o +ema: oda e ro(pa
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
) x 2p = $p
. 1. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas. 2. Responder a perg(ntas. C) 1. Completar &rases. 2. Escreer pre"os por extenso. '. Escreer &rases.
% x 2p = 12p
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
D) 1. Escreer (m pe(eno texto a partir de (estYes.
20p
2 x 2p = )p
2 x )p = $p 10 x 1p = 10p % x 'p = 1$p % x 2p = 12p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: ' pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos ,?F0 .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra irreleantes. ,0F,> .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV alg(ns erros de ortogra&ia e de estr(t(ra n#o impeditios da com(nica"#o. ?F .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra. ,F> .ontos Disc(rso po(co coerente e po(co organi-adoV m(itos erros de ortogra&iaV erros de estr(t(ra impeditios da com(nica"#o.
22
CONTRG4E − C/R7ZE4!4 RAGE
4DADE 2 I CPIC OU CPOCJ
/rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
) É%ote &e di!&oe) a. rdonne les images dHaprs ce (e t( entends.
b) 7co(te B no(ea( et réponds rai TSU o( &a(x TU. !) arie a aceté ea(co(p de coses.
S
b) Elle a dépensé ea(co(p dHargent.
S
%) Ges Qtements, les ca(ss(res et les accessoires ont (ne réd(ction
S
S
S
S
S
de %03. d) Ga 9(pe (e arie a acetée l(i a trs ien. e) Elsa tro(e les ottes de arie moces. ') arie a donner sa ag(e B sa sO(r. CONTRG4E A
23
/rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
A , VOCA'*LAIRE ET INTERACTION ,) É%ris &e no- de %es .i/%es de vLte-entH de %es %1!ssres et !%%essoires) On te donne &! .re-i/re &ettre) ,) (ne ) (n 9 2) (n d 3) des >) (n s ?) (ne s @) (n s ) (n t
) Observe &es i-!es et %o-.&/te &e no- des !%%essoires e D!nie&&e !i-e .orter)
,)
)
2)
3)
,) G +
2) C
) G
3) C DH
2) Donne ton o.inion sr &es objets , e de &
moce laid
personnalité. >e mHaille simplement, mais to(9o(rs aec on goLt 1. CHest gr@ce B de petits accessoires, comme les sacs, les i9o(x et le ma(illage, (e 9e me di&&érencie. Ro&!nd: >Hai enie (e les gens me remar(ent dans la r(e, (Hils oient (e 9e s(is ien dans ma pea(. a personnalité est di&&érente, 9e e(x (e cela se remar(e dans mes ten(es 2. SX&vie: oi, 9Hai (n st8le décontracté. ?(and les gens me regardent, ils oient (e 9e ne s(is pas d( genre stressé. >e ne s(pporte pas les &illes trs co(ettes. 4e stX&e in'&en%eFtFi& &es re&!tions so%i!&esJ N!dine: (i. ne personne mal aillée est moins intéressante\ Elle ris(e mQme dHQtre mise de cté, mQme si elle est s8mpa. Ro&!nd: 7normément. Cel(i (i a B (ne interie_ de traail mal aillé sera sLrement recalé ', mQme sHil est pl(s (ali&ié (e dHa(tres candidats a( looM comme il &a(t. SX&vie: A( traail, o(i. !i (ne personne se présente B (n emploi en 9ean et en asMets, "a &ait ma(aise impression\
1
goLt I gosto
2
ten(es I ro(pas
'
recalé I reproado
,) R$.onds vr!i 89: o '!5 8;:) !) 4adine pense (e le looM ne re<e 9amais la personnalité dH(ne
S
b) 4adine aime sbailler dH(ne &a"on sopisti(ée.
S
%) Roland aime attirer lHattention des a(tres par ses Qtements.
S
d) !8lie déteste les &illes (i se préocc(pent ea(co(p de le(rs &ring(es.
S
S
S
personne.
e) /o(r 4adine et Roland, la &a"on de sHailler est trs importante dans les relations sociales. ') /o(r !8lie, il nHest pas grae dHaller traailler en 9ean et en asMets.
) Co-.&/te &es .1r!ses siv!ntes)
25
!) 4adine se disting(e des a(tres b) /o(r Roland, il est trs important dHQtre ien aillé (and
C − GRAMMAIRE ,) Co-.&/te &es .1r!ses siv!ntes !ve% &es !dje%ti's et &es .rono-s d$-onstr!ti's) On te donne &es .rono-s) !) roe me a mie(x (e .
celui-l#
b) p(ll est on marcé, mais sont trs cers.
2) Co-.&/te &es .1r!ses siv!ntes en ti&is!nt ne/n’ Y rienH ne/n’ Y jamaisH ne/n’ Y personne) !) I So(s o(le- (el(e cose, mademoiselle I 4on, merci. >e e(x . b) I +( ois (el(;(n dans le magasin de ca(ss(res I 4on, 9e ois . %) I En ier, il porte to(9o(rs des asMets I 4on, en ier, il porte de asMets. d) I l 8 a (el(H(n dans la salle I 4on, il 8 a dans la salle. e) I +( as so(ent a( centre commercial I 4on, 9e ais a( centre commercial. ') I +( as (el(e cose dans ton sac I 4on, 9e ai dans mon sac.
D , PROD*CTION ÉCRITE É%ris n .etit te5te sr &! -ode et toi[) T)0 B 50 motsU
26
?(els Qtements portes
A ,) $
) $
2) )
B ,) 12
) $
C ,) 10
D ) 1$
2) 12
20
D ! t! o.ini(o sobre este teste)
1. Este teste &oi: astante &ácil &ácil di&]cil astante di&]cil 2. As perg(ntas mais &áceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' D1 '. As perg(ntas mais di&]ceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' D1
27
CONTRG4E B /rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
A , VOCA'*LAIRE ET INTERACTION ,) É%ris &e no- de %es .i/%es de vLte-entH de %es %1!ssres et !%%essoires) ,) ) 2) 3) >) ?) @) )
) Observe &es i-!es et $%ris &e no- des !%%essoires e D!nie&&e !i-e .orter)
personnalité. >e mHaille simplement, mais to(9o(rs aec on goLt 1. CHest gr@ce B de petits accessoires, comme les sacs, les i9o(x et le ma(illage, (e 9e me di&&érencie. Ro&!nd: >Hai enie (e les gens me remar(ent dans la r(e, (Hils oient (e 9e s(is ien dans ma pea(. a personnalité est di&&érente, 9e e(x (e cela se remar(e dans mes ten(es 2. SX&vie: oi, 9Hai (n st8le décontracté. ?(and les gens me regardent, ils oient (e 9e ne s(is pas d( genre stressé. >e ne s(pporte pas les &illes trs co(ettes. 4e stX&e in'&en%eFtFi& &es re&!tions so%i!&esJ N!dine: (i. ne personne mal aillée est moins intéressante\ Elle ris(e mQme dHQtre mise de cté, mQme si elle est s8mpa. Ro&!nd: 7normément. Cel(i (i a B (ne interie_ de traail mal aillé sera sLrement recalé ', mQme sHil est pl(s (ali&ié (e dHa(tres candidats a( looM comme il &a(t. SX&vie: A( traail, o(i. !i (ne personne se présente B (n emploi en 9ean et en asMets, "a &ait ma(aise impression\
1
goLt I gosto
2
ten(es I ro(pas
'
recalé I reproado
,) R$.onds vr!i 89: o '!5 8;:) !) 4adine pense (e le looM ne re<e 9amais la personnalité dH(ne
S
b) 4adine aime sbailler dH(ne &a"on sopisti(ée.
S
%) Roland aime attirer lHattention des a(tres par ses Qtements.
S
d) !8lie déteste les &illes (i se préocc(pent ea(co(p de le(rs &ring(es.
S
S
S
personne.
e) /o(r 4adine et Roland, la &a"on de sHailler est trs importante dans les relations sociales. ') /o(r !8lie, il nHest pas grae dHaller traailler en 9ean et en asMets.
29
) R$.onds !5 estions siv!ntes) !) Comment est
C − GRAMMAIRE ,) Co-.&/te &es .1r!ses siv!ntes !ve% &es !dje%ti's et &es .rono-s d$-onstr!ti's) !) roe me a mie(x (e . b) p(ll est on marcé, mais sont trs cers. %) +( aimerais essa8er gilet, o( ottes d) >Haime ca(ss(res, mais sont pl(s con&ortales. e) >e pré&re anoraM parce (Hil est pl(s ca(d (e . ) É%ris &es .ri5 de %es vLte-ents en totes &ettres)
T-shirt – 17 €
!) +
Veste – 70 €
b) Seste
') antea( 2) R$.onds !5 estions siv!ntes en ti&is!nt ne/n’ ^ rien, ne/n’ ^ jamais, ne/n’ ^ personne) !) I So(s o(le- (el(e cose, mademoiselle I b) I +( ois (el(;(n dans le magasin de ca(ss(res I %) I En ier, il porte to(9o(rs des asMets I d) I l 8 a (el(H(n dans la salle I e) I +( as so(ent a( centre commercial I ') I +( as (el(e cose dans ton sac I
30
D , PROD*CTION ÉCRITE É%ris n .etit te5te sr &! -ode et toi[) T50 B W0 motsU ?(els Qtements portes
A ,) $
) $
2) )
B ,) 12
) $
C ,) 10
D ) 1$
2) 12
20
D ! t! o.ini(o sobre este teste)
). Este teste &oi: astante &ácil &ácil di&]cil astante di&]cil 5. As perg(ntas mais &áceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' D1 %. As perg(ntas mais di&]ceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' D1
31
4DADE 2 I On s
TRANSCRIKTION E5) , !) Cette 9(pe n moment, sHil o(s pla[t^a &ait 'X e(ros. b) +o(s les te s(is allée a(x soldes. Ges Qtements, les ca(ss(res et les accessoires ont (ne réd(ction de 503. E&s! I !(per\ >Haime ea(co(p la 9(pe. M!rie I >e ais la mettre. +( penses (Helle me a ien E&s! I , trs ien, cette 9(pe te a trs ien. Et le sac est de la mQme co(le(r de la 9(pe. >e lHaime ea(co(p. ets le lo(son et les ottes. M!rie I DHaccord. SoilB. E&s! I (a\ Jénial\ +( es trs co(ette. Ges ottes sont trs co(ettes. M!rie I Attends (ne min(te. Regarde
32
COMKRÉPENSION ORA4E
)
, a. 'X e(ros . 1$ e(ros c. 5% e(ros d. 22 e(ros e. $0 e(ros &. X5 e(ros g. W% e(ros . 12$ e(ros a. a. 'V . %V c. 1V d. 2V e. 5V &. WV g. ) . a. SV . V c. V d. SV e. V &. S
sacs, les i9o(x et le ma(illage. . ls ris(ent dHQtre mis de cté et dHQtre
,)
recalés dans (ne interie_ de traail.
a. CetteV celle
C
. CeV ce(x
,)
c. ceV ces
a. cetteV celle
d. cesV celles
. CeV ce(x
e. cetV cel(i
c. ceV ces d. cesV celles
. soixante
34
UNIDADE 2 – On ! '!it n voX!e
- – MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSÃO ORAL Objetivos Compreender (m texto oral
Conteúdos +extos e oca(lário relacionados com o tema da (nidade
Estrtr! 1. Associar textos a imagens. 2. Completar (m (adro. '. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas.
Cot!"#es
) x 5p = 20p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 5 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
% x )p = 2)p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos
W x $p = 5%p
Resposta correta: $ pontos Resposta incorreta: 0 pontos
100p 2 A – MATRIZ DO TESTE Objetivos Aplicar os itens lexicais e pragmáticos tratados
Conteúdos 4a esta"#o de comoio 4o aeroporto
Compreender (m texto escrito
Aplicar os itens gramaticais tratados
Comprar (m ilete +exto e oca(lário relacionados com o tema da (nidade Passé composé Passé composé
/rod(-ir (m en(nciado escrito
Express#o de tempo Express#o de tempo +ema: Siagens
Estrtr! A. 1. Completar (m texto a partir de palaras dadas. 2. Completar &rases. '. Completar (m diálogo. . 1. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas. 2. Completar &rases. C) 1. !elecionar a &orma correta. 2. Completar &rases.
Cot!"#es % x 2p = 12p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
% x 2p = 12p
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
% x 2p = 12
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos ,?F0 .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra irreleantes. ,0F,> .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV alg(ns erros de ortogra&ia e de estr(t(ra n#o impeditios da com(nica"#o. ?F .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra. ,F> .ontos Disc(rso po(co coerente e po(co organi-adoV m(itos erros de ortogra&iaV erros de estr(t(ra impeditios da com(nica"#o.
) x 2p = $p % x 2p = 12p
2 x )p = $p $ x 1p = $p
) x 1p = )p 20p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
+otal: 100p
35
2 B – MATRIZ DO TESTE Objetivos Aplicar os itens lexicais e pragmáticos tratados
Compreender (m texto escrito
Aplicar os itens gramaticais tratados
/rod(-ir (m en(nciado escrito
Conteúdos 4a esta"#o de comoio 4o aeroporto Comprar (m ilete +exto e oca(lário relacionados com o tema da (nidade Passé composé Express#o de tempo +ema: Siagens
Estrtr! A. 1. Completar (m texto. 2. Completar &rases. '. Completar (m diálogo. . 1. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas. 2. Responder a perg(ntas. C) 1. Completar (m texto. 2. Completar &rases. D) 1. Escreer (m pe(eno texto.
Cot!"#es % x 2p = 12p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
% x 2p = 12p
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
2 x )p = $p % x 2p = 12p
2 x )p = $p 10 x 2p = 20p $ x 1p = $p 20p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos ,?F0 .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra irreleantes. ,0F,> .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV alg(ns erros de ortogra&ia e de estr(t(ra n#o impeditios da com(nica"#o. ?F .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra. ,F> .ontos Disc(rso po(co coerente e po(co organi-adoV m(itos erros de ortogra&iaV erros de estr(t(ra impeditios da com(nica"#o.
+otal: 100p
36
CONTRG4E 2 − C/R7ZE4!4 RAGE 9OA*E
4DADE ' I ON A ;AIT UN
/rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
COMPRÉHENSION ORALE ,) É%ote &es di!&oes et !sso%ieF&es !5 -oXens de tr!ns.ort) Ordonne &es i-!es de , 3)
a.
.
c.
e.
) É%ote &es !nnon%es et %o-.&/te &e .!nne!) Destin!tion
D$.!rt
9oie
4Xon Ni%e Str!sbor
2) É%ote &e di!&oe et r$.onds vr!i 89: o '!5 8;:) !) Ge passager e(t saoir sHil 8 a des trains po(r r(ges.
S
b) l 8 a trois trains po(r r(xelles.
S
%) Ge train le pl(s rapide part B 1115.
S
d) Ge prix d( illet en premire classe, cHest de '0,$0 e(ros.
S
S
S
S
S
e) Ge passager acte (n illet en de(xime classe. ') Ge passager e(t (n illet prs de la &enQtre. ) Ge train part de la oie )2. CONTRG4E 2 A
37
/rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
A , VOCA'*LAIRE ET INTERACTION ,) Co-.&/te &e te5te siv!nt !ve% &es -ots donn$s) AttentionH i& X ! -ots en tro.) d(rée simple
arriée départ
gare carte
(ai place
!8lie a isiter son amie Racel B arseille. Elle a B la 1 po(r prendre le train. Elle acte (n illet dHaller 2 , en 2 e classe. Elle
demande
B
lHemplo8é
d(
g(icet
(ne
'
prs de la &enQtre. Elle l(i
demande a(ssi lHe(re d( ) d( train et la 5 d( o8age. Elle pa8e par %
de crédit.
) Co-.&/te &es .1r!ses siv!ntes !ve% &es -ots i %onviennent) !) /o(r prendre lHaion, il &a(t aller B lH a p . b) /ilippe a des o9ets B déclarer. l a B la d n . %) 4adine a perd( sa alise. Elle sHadresse a(x o 9 t t o . d) >(les regarde le pannea( des d r s et des arriées des ols. e) Ces de(x amies ont emar(er. Elles se rendent B la p e dHemar(ement n6 'W. ') !i lHon a des alises, on doit les enregistrer B lH e g m . 2) Co-.&/te &e di!&oe siv!nt)
PARIS , Na/01
E-.&oX$ I on9o(r, monsie(r. >e pe(x o(s aider
DÉPART
C&ient I N (elle 1 part le train po(r 4antes
ARRIVÉE
E-.&oX$ I Ge train part B W5'.
7h53
C&ient I Soici. ?(el est le 2 d( illet E-.&oX$ I CHest %2 e(ros en 2 e classe. C&ient I >e o(drais (n illet ' simple. E-.&oX$ I Soici, monsie(r. Ge train part de la ) 1'. 38
' , COMPRÉHENSION 4is &e te5te siv!nt)
MON 9OA*E \ KARIS !al(t, to(t le monde\ >e s(is no(ea( ici et 9e ais o(s raconter mon o8age B Disne8land /aris, le 2 et le ' 9anier, aec ma sO(r et mes parents. Ge 2 9anier, 9e me s(is leé B 2'0 d( matin po(r prendre l;aion, direction rl8. >e s(is arrié B lHaéroport B 5'0 et lHaion a décollé B %15... Ge o8age sHest ien passé. ?(and no(s sommes arriés, no(s aons pris (n taxi po(r lHtel. Aprs lHenregistrement, no(s aons mis les agages dans la camre et on est parti B to(te itesse ers Disne8 Sillage\ n a &ait les attractions classi(es telles (e /inoccio, les +asses et le splendide Carro(sel. Et sans o(lier les splendides parades\ ]ones et le +emple d( /éril. CHest (ne aent(re B traers les r(ines dH(n temple. On est rentr$s tr/s '!ti$s &=1^te& 120 et on ! dor-i tote &! nit) 4! de5i/-e jorn$e ! $t$ tr/s o%%.$e !ve% be!%o. d
S
S S S S
39
S
) Co-.&/te &es .1r!ses siv!ntes) !) Ge premier 9o(r B Disne8 Sillage, Daniel a ( b) Daniel a aimé le Cr(s;n Coaster parce (Hil 8 a des et il proo(e .
C , GRAMMAIRE ,) Entore &! 'or-e %orre%te d .!ss$ %o-.os$) Briitte I , le train 1!aest arrié en retard\ So.1ie I (i, cHest rai. 4o(s 2ne so--es .!sanH8 Wsisa!i restée parce (e 9e traaillais s(r mon ordinate(r. Comme "a, $ j
) Co-.&/te ! .!ss$ %o-.os$) !) >H T&aireU ma alise et 9H TprendreU (n taxi. b) 4icolas To8agerU en aion. l TallerU a( aroc. %) 4o(s TentrerU dans la gare et no(s TaceterU les illets.
2) Co-.&/te &es .1r!ses !ve% avant o avant de/d’ ) !) l &a(t montrer le illet passer le contrle de séc(rité. b) monter dans le train, >(lie a composter son illet. %) l &a(t sortir 1X00 parce (e le train est B 1X15. d) l &a(t passer le contrle aller B la salle dHemar(ement. 3) Co-.&/te &es .1r!ses siv!ntes !ve% depuis o pendant ) !) n ne pe(t pas (tiliser le portale le ol. b) >e s(is B lHaéroport (ne e(re. %) G(cie et rédéric attendent le (s 10 min(tes. d) l &a(t garder la ceint(re attacée le décollage et lHatterrissage de lHaion. 40
D , PROD*CTION ÉCRITE R!%onte n voX!e r$e& o i-!in!ire) T)0 B 50 motsU Dis W I oF t( es allée
D ! t! o.ini(o sobre este teste) ). Este teste &oi: astante &ácil &ácil di&]cil astante di&]cil 5. As perg(ntas mais &áceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' C) D1 %. As perg(ntas mais di&]ceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 C' C) D1
41
CONTRG4E 2 B /rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
A , VOCA'*LAIRE ET INTERACTION ,) Co-.&/te &e te5te siv!nt) !8lie a isiter son amie Racel B arseille. Elle a B la 1 po(r prendre le train. Elle acte (n illet dHaller 2 , en 2e classe. Elle demande B lHemplo8é d( g(icet (ne ' prs de la &enQtre. Elle l(i demande a(ssi lHe(re d( ) d( train et la 5 d( o8age. Elle pa8e par % de crédit.
) Co-.&/te %es .1r!ses !ve% &es -ots i %onviennent) !) /o(r prendre lHaion, il &a(t aller B lH. b) /ilippe a des o9ets B déclarer. l a B la . %) 4adine a perd( sa alise. Elle sHadresse a(x . d) >(les regarde le pannea( des et des arriées des ols. e) !i lHon a des alises, on doit les enregistrer B lH. ') Ces de(x amies ont emar(er. Elles se rendent B la n6 'W. PARIS , Na/01 2) Co-.&/te %e di!&oe) DÉPART E-.&oX$ I on9o(r, monsie(r. >e pe(x o(s aider ARRIVÉE C&ient I
7h53
E-.&oX$ I Ge train part B W5'. C&ient I E-.&oX$ I a &ait %2 e(ros. C&ient I E-.&oX$ I 4on, il nH8 a pas de places prs de la &enQtre.
' , COMPRÉHENSION 42
4is &e te5te siv!nt)
MON 9OA*E \ KARIS !al(t, to(t le monde\ >e s(is no(ea( ici et 9e ais o(s raconter mon o8age B Disne8land /aris, le 2 et le ' 9anier, aec ma sO(r et mes parents. Ge 2 9anier, 9e me s(is leé B 2'0 d( matin po(r prendre l;aion, direction rl8. >e s(is arrié B lHaéroport B 5'0 et lHaion a décollé B %15... Ge o8age sHest ien passé. ?(and no(s sommes arriés, no(s aons pris (n taxi po(r lHtel. Aprs lHenregistrement, no(s aons mis les agages dans la camre et on est parti B to(te itesse ers Disne8 Sillage\ n a &ait les attractions classi(es telles (e /inoccio, les +asses et le splendide Carro(sel. Et sans o(lier les splendides parades\ ]ones et le +emple d( /éril. CHest (ne aent(re B traers les r(ines dH(n temple. On est rentr$s tr/s '!ti$s &=1^te& 120 et on ! dor-i tote &! nit) 4! de5i/-e jorn$e ! $t$ tr/s o%%.$e !ve% be!%o. d
S
b) Daniel et sa &amille ont pris lHaion B 5'0 d( matin.
S
%) ls ont atterri B lHaéroport dHrl8.
S
d) ls ont sé9o(rné B Disne8 Sillage.
S
S
S
lHannée.
e) Ge premier 9o(r de isite, ils nHont pas dormi to(te la n(it parce (Hils étaient trs excités. ') /o(r ce 9e(ne, ce o8age a été ino(liale. ) R$.onds !5 estions siv!ntes)
43
!) ?(Hest
C , GRAMMAIRE ,) Co-.&/te !ve% &es verbes indi$s ! .!ss$ %o-.os$) Zier, Claire 1 T&aireU son 1 er o8age en aion. Elle 2 TarrierU B lHaéroport ers 1% e(res et elle ' TrencontrerU /a(l, (n ami dHen&ance. ls ) TallerU enregistrer le(rs alises. Ens(ite, ils 5 TentrerU dans (ne ca&étéria. ls % TmangerU des croissants. ls en W TsortirU dix min(tes pl(s tard parce (e cHétait lHe(re d( départ. ls $ TprendreU le(rs sacs B dos. Claire X TemrasserU /a(l et elle 10 Tse dirigerU ers la porte dHemar(ement de son ol.
) Co-.&/te &es .1r!ses siv!ntes !ve% avant H avant de/d’ H depuisH pendant ) !) l est interdit de &(mer le ol. b) >e s(is B lHaéroport (ne e(re. %) monter dans le train, >(lie a composter son illet. d) G(cie et rédéric attendent le (s 10 min(tes. e) l &a(t sortir 1X00 parce (e le train est B 1X15. ') n ne pe(t pas (tiliser le portale le ol. ) l &a(t passer le contrle aller B la salle dHemar(ement. 1) l &a(t garder la ceint(re attacée le décollage et lHatterrissage de lHaion.
44
D , PROD*CTION ÉCRITE R!%onte n voX!e r$e& o i-!in!ire) T50 B W0 motsU Dis: I oF t( es allée I aec (i I B (elle e(re t( es partie I comment t( as o8agé I ce (e t( as ( I ce (e t( as &ait I oF t( as mangé I tes impressions s(r le o8age
D ! t! o.ini(o sobre este teste) W. Este teste &oi: astante &ácil &ácil di&]cil astante di&]cil $. As perg(ntas mais &áceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 D1 X. As perg(ntas mais di&]ceis &oram: A1 A2 A' 1 2 C1 C2 D1
46
4DADE ' I On s
CONTRG4E 2 TRANSCRIKTION ,) a. I N (elle e(re part le procain train /arise o(drais (n ticMet po(r ce train, sHil o(s pla[t. I En premire o( en de(xime classe I ?(el est le prix d( ticMet en 1e classe I CHest '0,X0. I Alors, en 2e classe. I Aller simple I 4on, allere s(is désolé, mais il nH8 a pas de places lires prs de la &enQtre. I Alors, (ne place cté co(loir. I +rs ien, oici otre illet. a &ait '2 e(ros. Ge train part de la oie 22. I erci, monsie(r.
47
COMKRÉPENSION ORA4E 2 1. a. 2 TU . ) TdU c. 1 TaU d. ' TcU ) 4Xon – 1%'$V 12 Ni%e – 1X22V 10 4Xon – 2')2V % 2) a. V . SV c. V d. V e. SV &. SV g. CONTRG4E 2 A A ,) 1. gareV 2. simpleV '. placeV ). départV 5. d(réeV %. carte ) a. aéroportV . do(aneV c. o9ets tro(ésV d. départsV e. porteV &. enregistrement
2) !) !v!nt de b) Av!nt de %) !v!nt d) !v!nt d< ). !) .end!nt b) de.is %) de.is d) .end!nt CONTRG4E 2 B A) ,) 1. gareV 2. simpleV '. placeV ). départV 5. d(réeV %. carte ) a. aéroportV . do(aneV c. o9ets tro(ésV d. départsV e. enregistrementV &. porte 2) N (elle e(re part le train po(r 4antes ?(el est le prix d( illet Comien coLte le illet B ,) a. V . V c. SV d. V e. V &. S )
2) 1. e(reV 2. prixV '. allerV ). oie B
a. l a ( les attractions classi(es telles (e
,)
ndiana >ones et le +emple d( /éril. l a (
a. V . V c. SV d. V e. V &. S
a(ssi les parades.
)
. /arce (e cHest (ne attraction aec des
a. les attractions classi(es telles (e
montagnes r(sses so(s
/inoccio, les +asses, le splendide Carro(sel et
des sensations &ortes ino(liales.
ndiana >ones et le +emple d( /éril. l a (
C ,) 1. a &aitV 2. est arriéeV '. a rencontréV ). sont allésV 5. sont entrésV %. ont mangéV W. sont sortisV $. ont prisV X. a emrasséV 10. sHest dirigée ) !) .end!nt b) de.is %) Av!nt de d) de.is
a(ssi les parades. . montagnes r(sses so(s
/inoccio, les +asses, le splendide Carro(sel et
e) !v!nt ') .end!nt ) !v!nt d< .end!nt
esV W. s(isV $. 9Hai ) 1. ai &aitV ai pris 2. a o8agéV est allé '. sommes entrésV aons aceté *RE4PA DE CORRECQO – 9ER ANEO
48
UNITE 3 – ON 9A AU RESTAURANT
– MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSÃO ORAL Objetivos Compreender (m texto oral
Conteúdos +extos e oca(lário relacionados com o tema da (nidade
Estrtr! 1. !elecionar a op"#o correta. 2. Completar (ma lista. '. Completar (m texto.
Cot!"#es X x )p = '%p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos
% x %p = '%p
Resposta correta: % pontos Resposta incorreta: 0 pontos
W x )p = 2$p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos
Estrtr! A. 1. Gegendar imagens. 2. !elecionar as palaras intr(sas.
Cot!"#es W x 2p = 1)p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
$ x 1p = $p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
'. Associar palaras a &rases.
% x 1p = %p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender (m men(
). !elecionar intr(sos.
% x 1p = %p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
+exto e oca(lário relacionados com o tema da (nidade
. 1. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas.
% x 2p = 12p
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
2. Completar &rases.
2 x )p = $p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos
Seros manger C) e boire 1. Completar &rases. Adérios de 2. !elecionar a (antidade op"#o correta. intensidade
$ x 1p = $p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
$ x 1p = $p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
Artigos partitios
'. Completar &rases.
10 x 1p = 10p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
+ema: Alimenta"#o
D) 1. Escreer (m pe(eno texto.
20p
,?F0 .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra irreleantes. ,0F,> .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV alg(ns erros de ortogra&ia e de estr(t(ra n#o impeditios da com(nica"#o. ?F .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra. ,F> .ontos Disc(rso po(co coerente e po(co organi-adoV m(itos erros de ortogra&iaV
3 A F MATRIZ DO TESTE Objetivos Conteúdos Aplicar os itens Alimentos e lexicais e eidas pragmáticos tratados Re&ei"Yes, alimentos, (antidades /r a mesa
Compreender (m texto escrito
Aplicar os itens gramaticais tratados
/rod(-ir (m en(nciado escrito
49
erros de estr(t(ra impeditios da com(nica"#o.
+otal: 100p
3 B F MATRIZ DO TESTE Objetivos Aplicar os itens lexicais e pragmáticos tratados
Conteúdos Alimentos e eidas Re&ei"Yes, alimentos, (antidades /r a mesa Compreender (m men(
Compreender (m texto escrito
Aplicar os itens gramaticais tratados
/rod(-ir (m en(nciado escrito
+exto e oca(lário relacionados com o tema da (nidade
Estrtr! A. 1. Gegendar imagens. 2. Escreer palaras.
Cot!"#es W x 2p = 1)p
Crit$rios de %&!ssi'i%!"(o Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
$ x 1p = $p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
'. Completar &rases. ). Completar (m men( a partir de (ma lista. . 1. Disting(ir &rases erdadeiras de &rases &alsas.
% x 1p = %p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
% x 1p = %p % x 2p = 12p
Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos
2. Responder a perg(ntas. Seros manger C) e boire 1. Completar &rases. Adérios de 2. Completar (antidade e &rases. intensidade
2 x )p = $p
Resposta correta: ) pontos Resposta incorreta: 0 pontos Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
$ x 1p = $p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
Artigos partitios
'. Completar &rases.
10 x 1p = 10p
Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos
+ema: Alimenta"#o
D) 1. Escreer (m pe(eno texto.
20p
,?F0 .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra irreleantes. ,0F,> .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV alg(ns erros de ortogra&ia e de estr(t(ra n#o impeditios da com(nica"#o. ?F .ontos Disc(rso coerente e organi-adoV erros de ortogra&ia e de estr(t(ra. ,F> .ontos Disc(rso po(co coerente e po(co organi-adoV m(itos erros de ortogra&iaV erros de estr(t(ra impeditios da com(nica"#o.
$ x 1p = $p
+otal: 100p
CONTRG4E 3 − C/R7ZE4!4 RAGE
4DADE ) I ON 9A AU RESTAURANT 50
/rénom4om : 46 Classe Date 7al(ation /ro&esse(r
) É%ote &! &iste des %orses et %o-.&/teF&!) dHolies dHO(&s de spagetti de 9amon de &romage dHea(
2) É%ote et %o-.&/te %ette re%ette)
+UICPE AU CPAMKI*NONS Inr$dients 250 gr de p@te risée to(te prQte gr de crme &ra[ce &ra[ce 150 gr épaisse 150 gr de &romage r@pé 1 o[te de campignons ) O(&s sel, poire et (ne noisette de e(rre
Kr$.!r!tion e(rre (n mo(le B tarte et dépose la 1 1 risée étalée a( &ond. 2 les campignons et co(pe
CONTRG4E 3 A /rénom4om : 46 Classe 51
Date 7al(ation /ro&esse(r
A , VOCA'*LAIRE ET INTERACTION ,) Observe &es i-!es et %o-.&/te &es .1r!ses sr &e .etitFd$jener de T1ierrX et de M$&!nie)
+ierr8 mange des et d( . l prend d( aec des . élanie mange des et des . Elle oit d( .