TIPOS DE TEXTOS SEGÚN LA INTENCION COMUNICATIVA TEXTO Nº 01 Numerosos grupos de científicos se han volcado al estudio de este mal relativamente común en nuestra sociedad; el malestar posterior al consumo etílico excesivo. Aun así, pocas veces se ha llegado a conclusiones certeras. Esta vez podría ser distinto; un grupo de investigadores australianos ha anunciado el descubrimiento de un antídoto simple y perfectamente eficaz para evitar la resaca: la pera. Así es, el consumo de pera o jugo de pera antes de la ingesta alcohólica prevendría efectos nocivos de la bebida tales como la pérdida de la memoria y la dificultad para la concentración. Los científicos de la Australian Broadcasting Corporation comprobaron que el jugo de pera resulta de ayuda para metabolizar el alcohol en sangre, lo que reduce los síntomas de la resaca. Cabe destacar que el descubrimiento refiere a evitar la resaca y no a su cura posterior: es decir, la pera debe consumirse antes que el alcohol, y no después. “Una vez que tienes la resaca, no hay evidencias de que vaya a hacerte ningún bien”, explica Manny Noakes, director de la investigación. 1. Según la intención comunicativa, el texto es A) narrativo. B) argumentativo. C) descriptivo. D) expositivo. E) instructivo 2. ¿Qué enunciado es incompatible con el texto? A) Los investigadores australianos descubrieron un antídoto eficaz contra la resaca. B) El consumo de pera, anterior a la ingesta de licor, evita la resaca. C) El jugo de pera metaboliza el alcohol de la sangre. D) Ingerir jugo de pera reduce la resaca después de beber alcohol. E) La pérdida de la memoria y los problemas de concentración son algunos efectos del consumo de licor. TEXTO Nº 02 Si tu compañero tiene ganas de comerse esa fruta imposible de conseguir fuera de temporada tanto como tú; o de pronto te acompaña con unas solidarias náuseas durante el embarazo puede ser que tenga “El Síndrome de la Covada. El Síndrome de Covada refiere a un estado de empatía que desarrollan ciertos hombres cuando su pareja está embarazada, mediante el cual sufren muchos trastornos propios de un embarazo. Al respecto, algunos especialistas declaran que esos hombres se sienten tan asociados con los problemas físicos de las madres que experimentan el mismo tipo de molestias. Otros afirman que el Síndrome de la Covada se parece a los síntomas de la angustia común, cuando el futuro padre está preocupado por los cambios en la relación de pareja, el nacimiento del hijo, los ingresos económicos y otros asuntos relacionados con la paternidad. Entre los síntomas más comunes del Síndrome se encuentran náuseas o vómitos, pérdida del apetito, antojos, dolores de cabeza, dolores de espalda, insomnio y aumento temporal del peso que pueden aparecer en cualquier momento durante el embarazo y generalmente desaparecen después del nacimiento del bebé. Incluso algunos pueden llegar a sentir calambres en el abdomen y dolor en el pecho durante el parto de su mujer. Lo cierto es que durante el embarazo hay una aproximación a la pareja, una conexión emocional y el deseo compartido se ser padres. El embarazo es cosa de dos.
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Según la intención comunicativa, el texto es A) narrativo. B) argumentativo. C) descriptivo. D) expositivo. E) instructivo 2. ¿Cuál es la idea medular del texto? A) El Síndrome de la Covada afecta a los futuros padres. B) El Síndrome de la Covada se manifiesta en el plano físico y sicológico. C) El Síndrome de Covada refiere a un estado de empatía que desarrollan ciertos hombres cuando su pareja está embarazada. D) Los especialistas declaran que los hombres se sienten tan asociados con los problemas físicos de las madres gestantes. E) El Síndrome de Covada: una solidaridad paterna durante el embarazo de la mujer. Oraciones Significado 1. Mi amigo fue poseído por el diablo. 2. La maestra dice que Jaimito es un diablo. 3. Tus comentarios son puras piedras. 4. Esa playa tiene muchas piedras. 5. El bautismo purifica el alma. 6. Por la tarde no había ni un alma en la plaza. 7. Juan está tan pelado que no tiene ni para comer. 8. El peluquero lo dejó pelado. 9. Sentía dolor en el ojo derecho. 10. Mucho ojo con lo que haces. 11. Mala mujer, no tiene corazón. 12. La cardiología estudia el corazón. DENOTACION Y CONNOTACION 1. Escribe el significado de las palabras destacadas de cada oración. 2. Señale la oración connotativa. A) Cuatro ebrios provocaron el luctuoso accidente. B) La ebriedad trae consecuencias funestas. C) Habitualmente lo encontramos ebrio. D) Hay que dar tratamiento psicológico a este ebrio. E) Ebrio de poder, sin miramientos, ordeno las ejecuciones. 3. Señala la oración que contenga significado denotativo. A) A un niño hay que formarlo recto como un árbol B) Creció tan grande como un árbol C) Su árbol genealógico era muy extenso D) El árbol de sauce me sirve para protegerme en esta tarde lluviosa E) Mutilar las hojas de un libro es como cortar el tronco de un árbol.
