DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Irene Maricela Silva Siesquén Lic. Estadística
Tipo y nivel de la investigación Diseño de la investigación Población y muestra Definición y operacionalización de las variables Procedimientos Técnicas e instrumentos Plan de análisis DEMI-ULADECH/LIC. IRENE M. SILVA SILVA SIESQUÉN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN “Es el esquema general o marco estratégico que le da unidad, coherencia, secuencia y sentido práctico a todas las actividades que se emprenden para buscar respuesta al problema y objetivos planteados”. Problema
Objetivos
Tipo de investigación
Los Tipos de investigación se determinan mediante la aplicación de distintos criterios, a continuación continuació n se refieren algunos de ellos:
SEGÚN EL ENFOQUE O PARADIGMA OPTADO CUANTITATIVA
CUALITATIVA
Aquella en que se cuantifican o miden numéricamente las variables estudiadas. Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico.
Usa la recolección de los datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación. Se describe y comprende cómo la gente siente, piensa y actúa respecto a situaciones, personas y comportamientos observables.
SEGÚN LA INTERVENCIÓN DEL INVESTIGADOR Sin intervención
OBSERVACIONAL No existe intervención del investigador; los datos reflejan el comportamiento de las variables en estudio, ajena a la voluntad del investigador.
Con intervención
EXPERIMENTAL Siempre son prospectivos, longitudinales, analíticos y de nivel investigativo “explicativo” (causa – efecto); además de ser controlados.
SEGÚN PLANIFICACIÓN DE LA TOMA DE DATOS RETROSPECTIVO
Fuente de datos
El investigador indaga sobre hechos ocurridos en el pasado. Los datos se recogen de registros donde el investigador no tuvo participación Retr (secundarios). No podemos dar fe de la exactitud de las mediciones.
PROSPECTIVO Se registra información según van ocurriendo los fenómenos. Los datos necesarios para el estudio son recogidos a propósito de la investigación (primarios). Por lo que, se controla el sesgo de medición.
Registro de datos que ocurrieron en el pasado Retrospect ivo
Prospectiv o
SEGÚN EL NÚMERO DE OCASIONES EN QUE MIDE LA VARIABLE DE ESTUDIO
•
Muestras: Independientes Relacionadas •
TRANSVERSAL O SINCRÓNICA
LONGITUDINAL O DIACRÓNICA
Todas las variables son medidas en una sola ocasión; por ello de realizar alguna comparación, se trata de muestras independientes.
La variable de estudio es medida en dos o más ocasiones; por ello, las comparaciones (antes – después) son entre muestras relacionadas.
SEGÚN EL NÚMERO DE MUESTRAS A ESTUDIAR DESCRIPTIVO El análisis estadístico, es univariado porque solo describe (finalidad cognoscitiva); o estima parámetros (propósito estadístico) en la población de estudio a partir de una muestra.
ANALÍTICO El análisis estadístico por lo menos bivariado; porque intenta explicar (finalidad cognoscitiva) las variaciones de una variable en función de otra(s); o establece la asociación entre factores (propósito estadístico).
INVESTIGACIÓN Este se refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de estudio. Así, en función de su nivel el tipo de investigación puede ser:
Explicati vo
Correlacional
Descriptivos Exploratorios
EXPLORATORIO En este nivel se procura un avance en el conocimiento de un fenómeno, su propósito es precisar mejor un problema de investigación. No se plantean preguntas que conduzcan a problemas precisos, se exploran áreas problemáticas. Habitualmente se trata de investigación cualitativa; por lo que no se requiere de manejo estadístico. Este tipo de estudio no se toca en los cursos de estadística.
DESCRIPTIVO Se ocupa de la descripción de fenómenos sociales o clínicos en una circunstancia temporal y geográfica determinada. Desde el punto de vista cognoscitivo su finalidad es describir y desde el punto de vista estadístico su propósito es estimar parámetros. La estadística consiste en estimar frecuencias y/o promedios y otras medidas univariadas.
CORRELACIONAL No son estudios de causa efecto; porque solo demuestran dependencia entre diferentes eventos, apoyados en las pruebas estadísticas; aquí se encuentran los estudios de asociación sin relación de dependencia. La estadística aplicada aquí es bivariada; podemos hacer asociaciones y medidas de asociación; correlaciones y medidas de correlación. Ejm. Chi Cuadrado y R de Pearson.
EXPLICATIVO Su finalidad es poder explicar el comportamiento de una variable en función de otras(s), con relación de causa – efecto. Requiere de control tanto metodológico como estadístico.
La estadística multivariada; tiene por finalidad descartar asociaciones aleatorias, causales o espurias entre la variable independiente y dependiente. Ejm. Chi 2 de Mantel – Haenszel.
¿De qué depende que nuestro estudio sea exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo?
Depende de dos factores: factores: El conocimiento actual del tema de investigación que nos revele la revisión de la literatura.
La perspectiva que el investigador pretenda dar a su estudio.
INVESTIGACI N CUANTITATIVA Mide fenómenos Utiliza estadísticas Emplea experimentación Análisis de causa y efecto • •
Característica son s
•
•
cuyas
Secuencial Deductivo Probatorio Analiza la realidad objetiva •
Enfoque cuantitativ o
tiene un
•
Proceso
• •
Generalización de resultados Control sobre fenómenos Precisión Réplica Predicción •
que posee
Bondade s
c omo
•
• • •
Roberto Hernández Sampieri
EJEMPLOS
:
CUANTIVATIVA – DESCRIPTIVA - TRANSVERSAL
Enunciado del problema: ¿Cuál es la percepción del paciente acerca de la calidad de atención que brinda la enfermera en el servicio de medicina en el Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión……….?
Objetivo general: Determinar la percepción del paciente acerca de la calidad de atención que brinda la enfermera en el servicio de medicina………
– EJEMPLOS CUALITATIVA
:
Enunciado del problema: “¿Cuales son las vivencias del adulto mayor frente al abandono de sus familiares en la Comunidad Hermanitas Descalzas en el año 2007?”
Objetivo: Comprender las vivencias del adulto mayor frente al abandono de sus familiares……….
–
EJEMPLOS OBSERVACIONAL
Enunciado del problema : ¿Cuál es la calidad de los trabajos de investigación que se realizan para optar él titulo de especialista en Medicina Humana, en la U. N. M. S. M. en el periodo 2000 -2004?
Objetivo general Determinar la calidad de los trabajos de investigación que se realizan para optar el título de Especialista, en la Facultad de Medicina Humana en la UNMSM en el período 2000 – 2004.
TIPO DE INVESTIGACI N EJEMPLOS
:
EXPERIMENTAL – PROSPECTIVO -LONGITUDINAL
Enunciado del problema: ¿Las ratas albinas sometidas al consumo de dietas con ácidos grasos provenientes del aceite y/o de la grasa comercialmente denominada “light”, presentan alteraciones enzimáticas a nivel hepático y cambios histológicos en el tejido adiposo, hepático e intestinal.
Objetivo general: Evaluar los efectos de los ácidos grasos presentes en aceites y/o grasas "Light" a nivel histológico en el tejido adiposo, hepático e intestinal y variaciones enzimáticas a nivel hepático en ratas albinas.
EJEMPLOS CORRELACIONAL Enunciado del problema: :
¿Cuál es la relación entre los Factores Psicosociales y el Embarazo en Adolescentes en el Distrito de la Esperanza…………?
Objetivo general: Determinar la relación de los factores psicosociales en el embarazo en adolescentes en el Distrito de la Esperanza.
