INTRODUCCIÓN El ser humano dotado como está de inteligencia, desde que tuvo conciencia se enfrentó a la realidad que lo rodea, con una profunda interrogante que le ha llevado desde entonces a transitar en el largo e inquietante camino del conocimiento; sin embargo, hasta la actualidad, considerada una época de ciencia y tecnología, queda mucho por conocer; consecuentemente para el ser humano de hoy, el conocer es una motivación y acicate vivencial, pues, a través de muchos medios el ser humano, todavía quiere conocer sin haber saciado su sed de gnoseológica. En este campo han incursionado infinidad de pensadores buscando encontrar la verdad. Muchos han muerto en el camino, llenos de dudas e interrogantes, y sin verdades que satisfagan su búsqueda incansable. Nosotros también incursionamos y seguimos los pasos en calidad de filósofos buscando la verdad, sabiendo a lo mejor que jamás lo encontraremos; pero es nuestro deber, no renunciar a esta búsqueda, ya que, como seres racionales estaremos siempre en permanente investigación para encontrar el verdadero conocimiento.
JUSTIFICACIÓN Es inadmisible que el ser humano, proporcionado como está de inteligencia, no pueda entender el mundo que lo rodea. Desde la infancia del ser humano, se ha pretendido conocer y explicar su entorno en todos sus ámbitos; por lo tanto, el ser humano durante su existencia, ha dedicado mucho tiempo a explicar los misterios de la naturaleza, a fin de revertirlos en su beneficio y propiciar de esta manera una vida más feliz.
Por esta razón es trascendental el estudio del problema del conocimiento, mismo que nos conducirá a la verdad, y que constituye el ancla del ser humano que le permite superar las dudas que le generan inestabilidad.
EL CONOCIMIENTO Y LA VERDAD
¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
El ser humano con su actividad práctica, altera el mundo y sociedad; y descubre que todo está eslabonado, que hay leyes, y causalidad. El proceso del conocimiento comienza en las sensaciones o sentidos; el objeto con sus propiedades, actúa sobre nuestros sentidos y llegamos a tener una percepción global del objeto; la sensación es simple, la percepción es compleja; lejos del objeto, al recordarlo, llegan a nuestra memoria las imágenes o representaciones. Con lo anterior, podemos decir, en forma general que el conocimiento es la aprehensión intelectual, subjetiva, de los objetos, sus modos y sus relaciones. En todo conocimiento existe un sujeto que conoce y un objeto del conocimiento. Este conocimiento puede ser adquirido de diversas maneras, ya sean estas la simple experiencia o la experimentación científica o filosófica; pero sea cual fuere la forma de obtención de un conocimiento, será materia de investigación o aceptación cuando se demuestre su verdad. ¿ES POSIBLE CONOCER?
Esta pregunta a simples rasgos nos parecerá algo irracional o ilógico, ya que todos sin dudar dos veces todos responderían que sí 1
es posible conocer, ya que todos, de una u otra forma han conocido diferentes cosas de la realidad durante su vida. Sin embargo, el conocer algo es algo subjetivo, ya que existen conceptos que varían entre las personas, tales como el frío, el calor, el bien, el mal, el hambre, entre otras; por esta razón a lo largo de la historia humana han surgido varias posiciones o doctrinas filosóficas que pretenden explicar el conocimiento, entre los principales encontramos tres, aclarando que existen otras posiciones acerca de este tema: 1.- DOGMATISMO.- Debido a que este nombre proviene del griego Dogma, que quiere decir doctrina fija, para esta posición existe un conocimiento, de carácter fijo. 2.- ESCEPTICISMO.- Esta posición cuestiona o pone en duda todo conocimiento, mientras no sea investigado a fondo y se haya descubierto la verdad. 3.- CRITICISMO.CRITICISMO.- Es la posición intermedia que afirma que el ser humano es capaz de conocer su realidad, pero es incapaz de llegar a la esencia de la misma. En conclusión, no hay una base firme sobre la que cimentar nuestro conocimiento. Esto puede lleva en ocasiones, a pensar que no merece la pena el intento y es mejor rendirse a la ignorancia; o bien, a que todas las interpretaciones son buenas y cualquier aserto es verdadero dentro de un determinado contexto .
¿CUÁLES SON LAS FUENTES DE CONOCIMIENTO?
Las fuentes del conocimiento, son los lugares o posturas epistemológicas de donde se ha planteado que proviene el conocimiento hacia el ser humano; pero para que un ser humano conozca depende de cada uno el conocer o no, algo del universo. 2
Las fuentes del conocimiento se pueden resumir en más sobresalientes: Racionalismo, Racionalismo, Empirismo e Intelectualismo. Intelectualismo. Racionalismo.- Es la la postura epistemológica que sostiene, que es el pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano; por lo tanto, nuestros conocimientos son innatos. Empirismo.- Considera a la experiencia sensorial como la única raíz del conocimiento humano, esta postura contraria al racionalismo, afirma que todo conocimiento se fundamenta en la experiencia de cualquier tipo Intelectualismo.- Es la actitud que ubica en primera primera instancia instancia el conocimiento a través del intelecto y lo aísla metafísicamente del conocimiento de los sentidos y de la práctica. ¿CUÁL ES EL ALCANCE DEL CONOCIMIENTO HUMANO? HUMANO?
El conocimiento es es infinito, infinito, dialéctico dialéctico y que no cabría en ningún sistema informático actual. También, el cerebro humano es de una cabida asombrosa, con millones de neuronas por llenar con conocimientos. La capacidad mental infinita, igual al conocimiento existente en el universo, es lo que nos diferencia de las máquinas y de todas las demás formas de vida existentes. Pero es algo decepcionante, y a la vez impresionante, que nosotros utilicemos solo el 10% de nuestra capacidad de almacenamiento. En conclusión, el alcance del conocimiento humano es infinito. ¿DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO COMÚN Y CIENTÍFICO? El Conocimiento Común.Común.- Consiste en una serie de nociones sobre diferentes asuntos que se ha adquirido a través de la experiencia. Se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos, además es subjetivo, conformista, dogmático y superficial.
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El Conocimiento Científico.Científico.- Es un saber metódico, lógico-racional, que intenta relacionar de manera sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la realidad, mediante la experimentación científica. El Conocimiento Filosófico.Filosófico.- Es un tipo más elaborado de conocimiento, que contiene muchas verdades pero no es cerrado, pues se cuestiona sobre sí mismo y sobre la realidad, buscando constantemente la verdad. Es también, un saber crítico que va más allá de las experiencias de la ciencia y trata de darnos darnos una concepción global de la naturaleza, sociedad y el ser humano. Es la base de todo conocimiento. ¿QUÉ REQUISITOS DEBEN CUMPLIRSE PARA QUE HAYA CONOCIMIENTO?
Son necesarios para que haya conocimiento, sujeto y objeto, ya que nada podría ser conocido si no existiera un ser con suficiente capacidad de conocer, y nada podría ser conocido si no existiera una realidad con objetos posibles de comunicarse con seres cognoscibles. Sin embargo, de lo dicho anteriormente, se puede determinar que a más de los objetos conocidos, que tienen existencia material, existen también sujetos o entes que pertenecen por su naturaleza, al campo metafísico, sobre los cuales se han realizado muchos estudios, llegando a concluir, la existencia real e indiscutible de estos entes; para otros, todavía están en discusión; no obstante, no se puede negar por lo menos hipotéticamente su presencia y afectación en el mundo material y físico. físico. ¿CÓMO SE JUSTIFICAN LAS CREENCIAS? (JUSTIFICACIÓN EPISTEMOLÓGICA)
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Una creencia es el estado en el que un individuo tiene como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de una cosa. La epistemología se encarga de estudiar al conocimiento en todos los aspectos, y debido a que una creencia es un conocimiento, dicha creencia es es justificada, por por ser un conocimiento. Las creencias de cualquier naturaleza que sean, son consideradas: hipótesis, pre verdades o conocimientos espontáneos, surgidos del quehacer diario del ser humano, las que sometidas a través de la investigación científica o filosófica, pueden llegar a constituir verdades universales. También existen clases de creencias, idealistas y materialistas. Las de carácter idealista, son las que el ser humano cree todo conocimiento proviene de dios, por lo tanto se las debe creer ciegamente y no investigarlas, para comprobar. En cambio, las de carácter materialista, son las que el ser humano cree que es él, quien el único ser capacitado para descubrir y comprobar la verdad POSICIÓN ESCÉPTICA Y DOGMÁTICA RESPECTO DEL CONOCIMIENTO
Tanto el dogmatismo como el escepticismo son posibilidades del pensamiento, esta vez se detalla más a fondo cada una de ellas. 1.- Dogmatismo.- Se especifica como una de las más antiguas. El criterio de pensamiento que clarifica esta posibilidad del conocimiento radica en que el sujeto está en la capacidad de percibir y captar el objeto. El dogmatismo dogmatismo aparece muy ligado a la religión, ya que ellas aceptan aceptan por la fe, verdades indiscutibles, no sujetas a crítica y obligatorias para todos. El dogmatismo dog matismo cae, por lo general, en situaciones ingenuas y frecuentemente ambiguas, ya 5
que, el dogmático, de por sí, no se preocupa por examinar la legitimidad cognoscitiva de la intención intelectual. 2.- Escepticismo.- Este tipo de pensamiento se opone al dogmatismo, ya que, se dedica a examinar todo lo que conoce, y nace cuando se tiene variedad de conceptos en torno al mismo problema. Los filósofos escépticos no creen en una verdad objetiva, porque todo es subjetivo, dependiendo del sujeto que estudia y no del objeto estudiado. Cuando mucho se sabe, se duda de la veracidad de todos los conocimientos adquiridos. FE, RAZÓN Y EXPERIENCIA
La fe es, la aceptación de un enunciado declarado por alguien con determinada autoridad, conocimiento o experiencia. La fe es mayormente utilizada por la religión para instar a los creyentes en creer en Dios, en todos sus mandamientos y en cumplirlos a cabalidad. La fe es, también, aquello que ha sostenido los conocimientos de generaciones, por cuanto, se creía que poseían la verdad. La razón humana es la capacidad de establecer o descartar nuevos conceptos concluyentes o conclusiones, en función de su coherencia con respecto de otros conceptos de partida o premisas. Mediante la razón, los seres humanos de todas las épocas han buscado, encontrado y aplicado alternativas de solución a sus problemas, y mediante ella mayormente se ha llegado a la conocer la verdad de muchas cosas que antes estaban ocultas. La experiencia es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida. La experimentación, tanto empírica como científica, ha sido la manera por la cual mucha gente ha llegado a la verdad. 6
CREENCIA, VERDAD Y PRUEBA
Tanto la creencia, la verdad como la prueba, son fundamentales para que se dé un conocimiento duradero Se necesita de una creencia, pero de una creencia verdadera, ya que si el sujeto no cree que sea posible conocer el objeto, luego jamás podrá conocer nada. El conocimiento comienza aceptando que existe el conocimiento y que se s e puede llegar a él. Es necesaria la verdad, debido a que, es la base indispensable para que se mantenga un conocimiento a lo largo del tiempo, si un conocimiento no tiene el carácter de verdadero, dicho conocimiento será reemplazado por uno que si lo sea. El papel fundamental de la comprobación es el de afirmar y universalizar la verdad, es decir, que no solo s olo se crea que es verdad, sino que se demuestre demuestre objetiva y científicamente, mediante la aplicación adecuada del método pertinente. De modo que esta verdad, pueda ser considerada como tal en todo lugar, cumpliéndose de esta manera la exigencia de que toda verdad debe cumplir la cualidad de ser universalmente aceptada.
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