PRESENTACION Centro De Estudio: ESCUELA VOCACIONAL Nombres: Mical Medrano, Medrano, Aurelis Medrano,Fatima Medrano,Fatima Franco, Darienny Pia Tema: La Formación Humana Nombre De Profesora: Profesora: Carmen Carmen Luisa Nombre Del Grupo: Grupo: Las Panteras Rojas Rojas Calificación: Dia : 8 2017
Mes: 2
Año:
Índice.. Introducción…………………………………1
Principios De La Formación Humana……………2 Conceptos De La Formación Humana……………3 Importancia De La Formación Humana…………4 Elementos De La Formación Humana……….5
Roles Del Participante En La Formación Humana..6 Relaciones Laborales…………………………..7 Importancia Del Trabajo………………………8 Hábitos De Estudios Y Sus Generalidades……..9 Generalidades……..9
Técnicas De Hábitos De Estudios……………10 Conclusión……………………………….11
Introducción En Este Trabajo Estaremos Hablando De Algunos Temas Como Pueden Ser: La Formación Humana, Principios, Conceptos, roles y Relaciones Laborales y Hábitos De Estudios..
En Este Trabajo Estaremos Hablando De La Formación De Los Ciudadanos y La Técnicas De Estudios Y Hábitos .
También Estaremos Hablando De La Relaciones Laborales que se establecen entre el trabajo y el capital en el proceso productivo. En esa relación, la persona que aporta el trabajo se denomina trabajador, en tanto que la que aporta el capital se denomina patronal o empresario.
Sabremos Todas La Técnicas De Estudios Para Aplicarlas En Nuestra Vida Diaria Y También Con Los Niños Y Las Generalidades y La Importancia Del Trabajo.
Este Trabajo Estara Lleno De Información Para Su Beneficios pero Que Le Guste Y Que Sea De Su Agrado..
!!! Gracias !!! *Principios De La Formación Humana* En el modelo universitario de ‚Estudio General4 ‛, en términos académicos la Usta plantea tres principios de la formación integral: ‚formación en las ciencias, formación de la conciencia y la formación para la presencia‛.
(Modelo Pedagógico Usta, 2010) Formación en las Ciencias: entendida como apertura a la investigación en la pluralidad de métodos y saberes, a la diversidad de lenguajes, y formas culturales, exigencia y rigor en búsqueda siempre de la verdad.
Formación de la conciencia: es el reconocimiento y apertura al mundo de los valores y a la ética profesional, formación en la autenticidad; construcción del sentido de la libertad, de responsabilidad y de autonomía, comprensión del hombre como un ser social, político y ético, abierto a los retos y compromisos que la situación del país plantea.
Formación para la presencia: es el saber y sentido crítico, que no son ajenos a los compromisos y responsabilidades del momento histórico. Está abierto al cambio y la reconstrucción social. En su proyecto de vida hace visible la justicia social, la democratización y el respeto por los derechos fundamentales de la persona.
La Filosofía Institucional se inscribe dentro del movimiento del humanismo cristiano. Santo Tomás afirmó la dignidad de la persona llamada a la perfección, la autonomía de lo humano y al diálogo de saberes.
Magíster Tomás estaba convencido de que, como educador, debía "guiar‛ y ‚promover" a sus estudiantes hasta cuando pudiesen alcanzar ‚plenitud
humana", es decir, hasta cuando su razón práctica los hiciese capaces de auto-gestionar su propio crecimiento humano y aptos para autogobernarse, como colaboradores de Dios en el gobierno del mundo.
*Conceptos De La Formación Humana*
La formación humana se relaciona con el desarrollo de actitudes y valores que impactan en el crecimiento personal y social del individuo. De esta manera, un sujeto formado desde la dimensión humana, actúa con esquemas valorales, coherentes, propositivos y propios. Es un ser que reconoce su papel en la sociedad, en la institución para la que trabaja y en la familia; que quiere su cuerpo, sus espacios concretos de acción y
comprende la diversidad cultural en la que está inmerso; es en consecuencia un sujeto en crecimiento.
La formación humana es todo aquello que ustedes en casa, en la familia, inculcan en sus hijos y que nosotros, en el seminario, no les podemos dar en el tiempo que tenemos dedicado a cultivar una vocación sacerdotal.
La formación humana integral parte de la idea de desarrollar, equilibrada y armónicamente, diversas dimensiones del sujeto que lo lleven a formarse en lo intelectual, lo humano, lo social y lo profesional. Es decir, se debe propiciar que el sujeto desarrolle procesos informativos y formativos. Los primeros darán cuenta de marcos culturales, académicos y disciplinarios. Los formativos, se refieren al desarrollo de habilidades y a la integración de valores expresados en actitudes. En la práctica, el término habilidad es usado para denotar el potencial que un individuo tiene para adquirir y manejar nuevos conocimientos o destrezas. Las actitudes se pueden definir como una forma de predisposición relativamente estable de conducta que nos hace reaccionar ante determinados objetos, situaciones o conocimientos, de una manera concreta. Algunas actitudes son básicas y comunes a todos los individuos y a distintas etapas de su desarrollo, mientras que otras son diferenciadas dependiendo del nivel educativo y del contexto en el que se desenvuelvan. Los valores son entes abstractos que las personas consideran vitales para ellas y que se encuentran muy influenciados por la propia sociedad; definen juicios y actitudes, se refieren a lo que el individuo aprecia y reconoce, rechaza o desecha. El valor, de cierta forma, es el hilo conductor que califica y da sentido a una actitud.
*Importancia De La Formación Humana* Es complejo definir el concepto de formación sin homologarlo casi en un todo con el de educación. En efecto, ambas ideas se vinculan con la transmisión de distintos aspectos que hacen a la cultura de un individuo, un grupo de personas o toda la comunidad. La importancia de la formación reside de hecho en la difusión de parámetros tan valiosos como los valores de una sociedad, los
conocimientos prácticos o teóricos de distintas disciplinas, las costumbres que dan forma y razón a un pueblo y, por supuesto, las conductas que definen la idiosincrasia de un pueblo. Por consiguiente, la formación (en su sentido integral, más allá del solo saber) debe distinguirse de la información (entendida como el conocimiento de datos de variadas características). No puede existir la formación sin un componente sólido de información, pero la información por sí sola no garantiza en absoluto la formación de una persona o de un grupo humano
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Otros autores prefieren distinguir entre las ideas de formación y de educación, al asimilar a la primera como el contenido formal de los aspectos educativos. De este modo, la denominada educación informal no se integraría como elemento de la formación propiamente dicha, sino que se reservaría este concepto para definir al aprendizaje de la vida en sociedad desde el nacimiento y a lo largo de los años de vida. Así, la socialización podría considerarse como una forma específica de formación en la cual se moldea y adapta al individuo al entorno que lo rodea.
*Elementos De La Formación Humana*
La importancia de la formación humana consiste en propiciar en el individuo, una formación integral y armónica: intelectual, humana, social y profesional, para que desarrolle conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores necesarios para lograr:
a) La apropiación y desarrollo de valores humanos, sociales, culturales, artísticos, institucionales y ambientales. b) Un pensamiento lógico, crítico y creativo.
c) El establecimiento de relaciones interpersonales y de grupo con tolerancia y respecto a la diversidad cultural. d) Un óptimo desempeño fundado en conocimientos básicos e inclinación y aptitudes para la auto-formación permanente. e) Tenga una vida armónica, exitosa y tranquila.
*Rol Del Participante en la formación Humana * El Estudiante Es El Proceso De Aprendizaje y Su Formación Profesional Esta Interrelacionado Con La Influencias Provenientes De Programas Académicos.
Aprender A Desaprender Lo Aprendido El Cual Trae Consigo Un Reto Personal E Incertidumbre.
Mantener Una Comunicación Frecuente , Fluida Y Rápida Con Su Facilitador. La Exposición De Sus Ideas, Principales Y Acciones Deben Ser Claras Y Concisas.
*Relaciones Laborales* Las relaciones laborales son aquellas que se establecen entre el trabajo y el capital en el proceso productivo. En esa relación, la persona que aporta el trabajo se denomina trabajador , en tanto que la que aporta el capital se denomina patronal o empresario. El trabajador siempre es una persona física, en tanto que el empleador puede ser tanto una persona física como una persona jurídica. En las sociedades modernas la relación laboral se regula
por un contrato de trabajo en el cual ambas partes son formalmente libres. El Salario. El salario o remuneración es uno de los elementos importantes en el mantenimiento de una relación de trabajo armónica. La mayoría de los conflictos y usualmente las cuestiones más controvertidas, están relacionadas con el salario. El salario es la plusvalía del esfuerzo físico o mental que contribuye en el proceso productivo a obtener un bien de uso o brindar un servicio. Se define como remuneración a la contraprestación que se brinda en dinero o en especie al trabajador por poner a disposición del empleador su capacidad de trabajo. Esto implica el conocimiento de ambas partes de obligarse al cumplimiento de determinados deberes y obligaciones, como por ejemplo para el empleador: dar trabajo y pagar una remuneración por el mismo, y en el caso del trabajador estar a disposición un determinado número de horas en un día (jornada laboral) a efectos de realizar tareas que le son encomendadas por el empleador. Para la determinación del salario existen múltiples posiciones, muchas veces contradictorias y regulaciones legales. La referencia principal para la determinación del salario es el llamado salario mínimo. El salario mínimo es una decisión del Estado estableciendo un monto mínimo para todos los salarios. En muchos casos esa decisión se adopta de manera consensuada con las organizaciones sindicales y de empleadores. En algunos países el salario mínimo se establece por estado-
provincia (regionalmente), en tanto que en otros países se establece Para EL País .
*Importancia Del Trabajo* Definición del trabajo y su parte fundamental en la subsistencia humana.Entendemos por trabajo a toda aquella actividad que realice el ser humano con el objetivo de ganar algún sustento a cambio que le permita mantenerse en su día a día y realizar diferentes actividades complementarias. Hoy en día, el trabajo se relaciona directamente con la idea de salario, pero esto no fue siempre así ya que antes del desarrollo del sistema capitalista el trabajo podía servir para que una persona obtenga sus propios productos de subsistencia o pudiera intercambiarlos por otros de mayor necesidad.
Todo esto muestra que, independientemente de lo que se reciba a cambio, el trabajo siempre aparece como una de las actividades más importantes por estar directamente relacionado con la subsistencia humana. Pero no sólo eso: el trabajo permite complejizar la vida humana
ya que permite que surjan diferentes necesidades a cubrir y entonces así el ser humano se va lentamente convirtiendo en un ser más complejo, con aprendizaje, historia, capacidades, riqueza, etc. El trabajo es un rol básico y central en la vida para los seres humanos, por la cantidad de tiempo que dedicamos a trabajar, porque permite la satisfacción de necesidades económicas y psicosociales y por su interrelación con otras áreas de la vida (p.c. familia o tiempo libre). Sin embargo, la importancia que el trabajo tiene en la vida, varía de una persona a otra y es un componente central del conjunto de creencias, valores y actitudes que constituyen el significado del trabajo. La centralidad del trabajo se refiere a la importancia que el trabajo tiene para una persona en su vida en un momento determinado.
*Hábitos De Estudios Y Sus Generalidades* Se de a
llaman hábitos estudio
aquellas conductas que los estudiantes practican regularmente, para incorporar saberes a su estructura cognitiva. Pueden ser buenos o malos, con consecuencias positivas o negativas, respectivamente, en sus resultados.
Se incorporan con la práctica continua, y luego se vuelven naturales. Como buenos hábitos podemos citar: cumplir horarios; establecer una metodología, diagramar el tiempo con que se cuenta; llevar un ritmo constante; mantener el orden en el material; estudiar en un lugar silencioso y cómodo; utilizar técnicas para aprender significativamente, como la de subrayado, cuadros sinópticos y comparativos o mapas conceptuales; repasar; exponer en voz alta lo aprendido; cotejar los apuntes de clase con los textos recomendados; releer si no se entiende; ayudarse con el diccionario para realizar la lectura comprensiva; pautar descansos cortos por cada hora de dedicación; etcétera. Se van formando en forma progresiva, ya que no se puede pretender que un alumno de entre seis y once años aplique técnicas complejas, pero sí que automatice el orden, la prolijidad o el manejo del tiempo. La ayuda del maestro y la familia como guías para la incorporación de estos hábitos es fundamental. Contar con buenos hábitos de estudio, posibilitarán que una vez que el alumno ya no cuente con la guía permanente de sus docentes, pueda transformarse en alguien capaz de estudiar por sí solo, que es lo que se denomina estudiante con autonomía, además de que esos contenidos se acumulan en su memoria de largo plazo. Se consideran malos hábitos de estudio: memorizar, tratar de incorporar el contenido a aprender a último momento, tratar de aprender en un lugar con poca luz, desordenado y ruidoso, ser desprolijo, estudiar cansado o con hambre, etcétera.
Generalidades :
Estudiar con método es programar con realismo las condiciones, las tareas y las actividades que garanticen un aprendizaje eficiente, efectivo y eficaz. Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas lógicas que ayudan a mejorar el rendimiento académico y facilitan el proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje. En conclusión, el método es el medio que se usa para llegar a un fin, mientras que la técnica es la herramienta utilizada dentro del método con la que se logra el fin que se desea, por lo cual podemos afirmar que no hay exactamente una diferencia sino que por el contrario que ambas son complementarias. Estudiar Con Método Es Programar Con Realismo Las Condiciones, Las Tareas Y Las actividades que garanticen Un Aprendizaje Eficiencia , Efectivo Y Eficaz. En Conclusión, El Método Es El Medio Que Se Usa Para Llegar A Un Fin, Mientras Que La Técnicas Es Herramienta Utilizada Dentro Del Método Con La Que Se Logra El Fin Que Se Desea, Por La Cual Podemos Afirmar Exactamente Una Diferencia Sino Que Por El Contrario Que Ambos Son Complementarios.
*Técnicas De Hábitos De Estudios* Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje general. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela.1 Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.2 Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, el repaso, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares. En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias. Aunque frecuentemente se les deja al estudiante y a su red personal de soporte, se está incrementando la enseñanza de las técnicas de estudio a nivel de la escuela secundaria y universidad. Existe disponible un gran número de libros y sitios web, que abarcan desde trabajos acerca de técnicas específicas, tales como los libros de Tony Buzan acerca de mapas mentales, hasta guías generales para un estudio exitoso. En esta nota una guía con los puntos más importantes a tener en cuenta para aprovechar al máximo tu tiempo de estudio.
1. Horario de estudio. Tener un horario fijo todos los días o determinados días de la semana ayuda mucho. Es como que tu mente ya sabe que determinados días a determinada hora es tiempo de estudio.
2. Anotar los tiempos de estudio. A veces uno empieza y se interrumpe a sí mismo, o es interrumpido. Lo ideal es anotar en un papel cuánto tiempo se le dedicó en cada sesión de estudio. En base a esos tiempos y a los resultados podremos determinar si hay que estudiar más o menos. 3. Estudiar todos los días. Es mejor ir llevando las materias al día dedicándole un poco de tiempo en cada jornada que intentar estudiar todo a último momento. 4. Determinar prioridades. No sirve dedicar horas de estudio a temas que no tienen peso en el programa. Tal vez hayan aspectos más importantes en los cuales concentrarse. Hay que determinar prioridades teniendo en cuenta la regla 80/20 que nos dice que el 80% de nuestros resultados estarán dados por el 20% de nuestro esfuerzo. 5. Cumplir objetivos por jornada. No sirve estudiar todos los días una determinada cantidad de horas fijas. Hay días en los cuales se estudiará más y otros menos. ¿Cómo determinarlo? Haciendo un plan de estudios que contemple semanas y jornadas. En cada jornada podemos anotar cuánto debemos avanzar con cada asignatura para luego cumplirlo durante el día. 6. Estudiar de los libros. Un libro de texto tiene los conceptos que estudiamos. Más allá de que en algunas materias pueda haber distintos enfoques, en general, cualquier libro va a ser una fuente de consulta confiable. Es por eso que es tan importante estudiar de los libros. 7. Resumir las guías de ejercicios. Anotar cuáles ejercicios se pudieron hacer, y cuáles no. Sacar estadísticas de qué tan bien estamos resolviendo. En Mentes Liberadas ya vimos 10 consejos para encarar una guía de ejercicios. 8. Silencio al estudiar. Los ruidos externos distraen, la música también. Lo ideal es estudiar en silencio, pero sabemos que a veces puede ser aburrido. Entonces, lo mejor es tener un equilibrio. Aquellos temas más fáciles podemos estudiarlos con música de fondo y los más difíciles en silencio para poder concentrarnos mejor. Pueden repasar el artículo Estudiar con Música. 9. Repetir en voz alta. Si tenemos que estudiar algún texto, una buena manera de aprenderlo y asimilarlo es repetir en voz alta como si le explicáramos los conceptos a otra persona. 10.No quedarse con dudas. Es muy común que a veces algo no quede claro. Esas cuestiones hay que anotarlas en algún apunte y conseguir aclararlas antes de los exámenes. Se puede preguntar en clase y solventar las dudas con los profesores, con compañeros o de los
libros, pero hay que resolverlas antes de los exámenes o no estaremos haciendo un esfuerzo del 100%.
Actividades: Completa: 1) La Formación Humana Es una:RelacionEntreElIndividuoYLosValores.
2) La Formación Humana Se Relaciona Con :ConElDesarrolloDeValoresYActitudes.
3) La Formación Humana Tiene Como Función:unaRelacionIntegral,YArmonica.
4) En El Modulo Universitario De: EstudiosGeneral En Termino Académico Esta Plantea Tres :PricipiosDeLaFormacionHumana.
5) La Importancia De La Formación Humana Consiste En:PropiciarAlIndividuoUnaRelacionIntegral.
6) Estudiar Con Métodos Es:ProgramarConRealismoLasCondicciones.
7) Las Técnicas De Estudios Son Un Conjunto De Herramientas Que Ayudan A Mejorar El : ElBuenHabitoDeEstudio .
8) BasicoYCentrarEnLaVidaDeLosSeresHumanos .
*Contesta.. 1) Cual Es La Importancia Del Trabajo? El trabajo permite satisfacer nuestras necesidades básicas Por Esto Es Importante.
2) Cuales Son Los Roles Del Participante? aprender a desaprender lo aprendido el cual trae consigo un reto personal e incertidumbre.
3) Que Es La Formación Humana? es el desarrollo de actitudes y valores que impactan en el crecimiento personal.
4) Cual Es La Importancia De La Formación Humana? consiste en la proporción de la formación humana en el individuo, una formación integral y armónica.
5) Que Es Un Habito De Estudio? Es una costumbre , los habitos de estudios se refieren a como nos acostumbramos a estudiar y realizar el trabajo escolar.
6) Que Es Un Salario? Es nada mas cuando a usted le van a pagar por un trabajo que aveces ese salario puede estar impuestos.
*Conclusión * En Estos Temas Nos Empápamos De Muchas Informaciones De Ayuda Como Que La Formación Humana Es Muy Importante En La Vida Ya Que Es Parte Del Crecimiento Personal Del Ser Humano. También Hablamos Del Habito De Estudios Y El Salario En Conclusión Nos Informamos Acerca De Algunos Temas. Esta Aquí Nuestro Trabajo Espero Que Le Guste Y Que La Información Sea De Su Utilidad.
¡¡Gracias!!