UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA
Aluna: Paloma Magre Pereira Montenegro- 21651618
QUESTIONÁRIO: E SEU NOME É JONAS Questões norteadoras sobre o filme 1) Porque o Jonas estava em uma escola para deficientes mentais? A falta de informação da época em que eles viviam, trouxe consequências como a que Jonas se encontrou no hospital de doentes mentais. Passou-se 3 anos para perceberem que o diagnóstico da criança estava errado, muito tempo perdido.
2) Como a família reagiu com a descoberta da surdez em Jonas após tanto tempo? Percebi que fizeram de tudo para mudar a situação, mas não entendiam como poderiam ajudar Jonas a compreender as coisas. Ao chegar em casa, as barreiras na comunicação começaram a ficar claras, a falta de informação sobre surdez, principalmente, foi um dos principais obstáculos encarados. encarados.
3) De que modo a família e os vizinhos receberam o Jonas e o que fizeram para ajudá-lo? Os vizinhos e a família receberam Jonas com muito entusiamos. O pai de Jonas, o pai se mostrou impaciente, em determinados momentos apresentava interesse em defender o filho e lutar por ele, mas ele tinha preconceito e descrença na capacidade do seu próprio filho, o que levou a abandonar sua casa, deixando sua esposa com total responsabilidade sobre Jonas. Ele era um homem sem um posicionamento afetivo e moral.
4) Que tipo de recursos metodológicos a mãe procurou? E qual foi o resultado encontrado? De início a mãe de Jonas usou o método o oral, de conversação, mas não obteve resultados e buscou conhecer mais a respeito da Língua de Sinais que utilizava sinais manuais para representar as palavras. palavras.
5) Compare a situação ocorrido no parque, quando Jonas queria cachorro-quente, da primeira vez com a segunda vez. A primeira vez, a mãe de Jonas não conhecia conhecia a linguagem de sinais e estava tentando tentando o oralismo como método, como não estava obtendo resultado, Jonas era mais agressivo tentando se comunicar, de certa forma, desesperadamente. Na segunda vez, a segurança em si estava presente, depois que o professor professor de Sinais estava presente. presente.
6) Como Jonas chegou á compreensão do significado das coisas à volta? Como compreendeu o significado da morte? A cena em que Jonas compreende a relação dos sinais em libras com os seus significados, porque é nesse momento sabemos que ele poderá expressar suas vontades, emoção e compreensão, como vimos na cena da tartaruga, em que ele descobre sobre seu avô.
7) Você observou o Uso da Língua de Sinais no filme, sentiu dificuldade em entender os sinais usados? Porque? Sim, pois a cultura é diferente, não entendi porque o sinal de morte era mãos virando. 8) Como você vai aplicar a língua de sinais futuramente? Será interessante, pois sou do curso de física, e ensinarei aos alunos experimentos de física como se fosse brincadeiras. O importante é ensinar de modo que seja claro para meus futuros alunos. Aprender uma língua é um desafio, se for em uma modalidade diferente então, o desafio parece ser ainda maior. Na aula de libras, precisa-se de foco no conteúdo que está sendo abordado em sala, pois não se aprende, como por exemplo, com celular ligado e sendo utilizado, o aluno acaba perdendo muito nas aulas.
