La escuela que queremos Climainstitucional armonioso,integrador, éticoydebuentrato.
Directivos comprometidos, liderandolaconvivencia escolardemocrática.
CONVIVENCIA
ESCOLAR DEMOCRÁTICA
Docentesmotivados, preparadosyque reexionansobresus prácticaspedagógicas.
Los tiempos y espacios para la Convivencia Escolar Democrática 1. La hora de Tutoría.
2.Momentos 2.Momen tos de re reexi exión ón (In (Inici icio o de la jor jornad nada a escolar). 3.Duranteclases. 4.Enlasformaciones. 5.Enlasactuaciones. 6.Enlosrecreos. 7.Alahoradelaentradaysalidadelainstitución educativa. 8.Enlasactividadesorganizadasfueradelainsti tucióneducativa(paseos,visitasamuseos,visitasainstituciones,etc.)
Debemos tener en cuenta que... Laescuelaeselespacioconunsistemaderela cionesquecreaunmarcod cionesquecrea unmarcodeconvivencia. econvivencia. Laconvivenciasevalidayseregulaenlasaccionescotidianas:enelsaludo,lapregunta,lasonrisa,enelgesto,enelacuerdo risa,enelgesto ,enelacuerdoyeldisenso. yeldisenso. Elconicto,esalgonaturalencualquierorganizaciónsocial.
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R O
C T S
Padresymadres defamilia participan activamente enlaIEyson motivadores delrespetoa losderechos delotroydela soluciónpacica deconictos.
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Estudiantes responsablesy motivados;con aprendizajes queson signicativos.
Estudiantesse interrelacionan contolerancia yrespeto; enfrentan C losconictos armonizando suspropios derechosconel delosdemás.
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N C O IóN Ó O L C
C C I U C R C T S U
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Directivos
Docentes Personal administrativo Padres de Familia
Estudiantes
DIRECCIóN DE TUTORÍA Y ORIENTACIóN EDUCATIVA Esq.delaAv.ArqueologíaconlaAv.ElComercio–SanBorja Teléfono615-5800anexo26801/26857/26858
“Formando con afecto,
O T I V L A E C
Pasos para la implementacin de la Convivencia y Disciplina Escolar Democrática
¿Qué es Convivencia Escolar Democrática? Es el conjunto de relaciones interpersonales que se estableceentrelosintegrantesde la comunidad educativa, caracterizadas por el respeto a losderechos de losdemás, la aceptacióndenormasconsen suadasylasoluciónpacicade losconictos;favoreciendoun estilodevidademocrático,éticoylaformaciónciudadanade losestudiantes.
¿Por qué es importante implementar la Convivencia Escolar Democrática?
¿A qué contribuye la Convivencia Escolar Democrática?
1. InsertarobjetivosrelacionadosalaConvivencia Escolar Democrática, en los instrumentos de gestióndelainstitucióneducativa.
Alaconstruccióndeunacomunidaddemocrá
2.Designaral responsablede Convivencia,quien integraelComitédeTutoría.
ticaenlasinstitucioneseducativas. Ala prevenciónde situacionesque vulneren los derechos humanos (maltrato, abuso sexual,acosoomaltratoentreestudiantes.) Amejorarlosprocesoseducativosylacalidad
delosaprendizajes. Alaformaciónyejerciciodelaciudadanía. Alfortalecimientodeunaculturadepaz,atra -
vésdelasoluciónpacícadeconictos. Fortalecelaidentidadyelsentidodepertenencia de la comunidad educativa con su institución educativa,atravésdelosespaciosdemocráticos departicipación. Contribuyeaformarestudiantes: Queasumendeunmodocríticoderechosy responsabilidades,aprendiendoaejercerlos. Capaces de participar en la vidapública
de
modoresponsablejustoysolidario. Desarrolla actitudes a favor del diálogo, el contraste de ideas y el establecimiento de consensos. Fomenta hábitos y comportamientos basados enlacolaboraciónyparticipación.
Condiciones para la Convivencia Escolar Democrática Liderazgo de los directivos de la institución educativa (capacidad de gestión)que sitúe la convivenciacomounodelosejesdelaacción educadora. Formaciónycompromisodelosdocentes,para la implementación de la Convivencia Escolar Democrática. Participacióndemocrática,delosestudiantesa travésdelasorganizacionesestudiantiles. Participaciónactivadelos padresy madresde familia.
3.Elaborarde maneraconsensuada lasnormas de convivencia de la institución educativa, que se incorporanalReglamentoInterno. 4.Elaborarlasnormasdeconvivenciadelaulacon laparticipacióndelosestudiantes. 5.Difundir las normas consensuadas entre la comunidad educativa para regular conductas, solucionarconictosyprevenirsituacionesque vulnerenlosderechosdelosestudiantes. 6.Garantizarlaparticipacióndelosestudiantes,al iniciodelañoescolar,en eldiagnósticode sus necesidadeseintereses. 7.Impulsar la participación estudiantil a través de espacios organizados como el Municipio Escolar,laAsambleaEscolardelAula,laDESNA, FiscalíasEscolaresentreotros. 8.Implementar un cronograma de acompañamientodurantelashorasdeentrada,recreoy salida,elmismoqueseráelaboradoporelDirec torencoordinaciónconelComitédeTutoríay OrientaciónEducativa. 9.Impulsarlaparticipaciónactiva,delospadresy lasmadresdefamilia,enlaconstruccióndela ConvivenciaEscolarDemocrática.