Trompeta
IMPROVISACIÓN CON LA TRO TR OMPETA MPETA.. JAZZ
En esta página voy a ir poniendo mis propias conclusiones conc lusiones sobre la improvisación im provisación en general y c on la trompeta trom peta en particular. Soy principiante así as í que puede puede que ponga cosas que no sean del todo de ciertas (espero que no) o que haya otras formas de verlas mas adecuadas. Puede además que sea demasiado obvio para la gente que ya sabe tocar. En esta página se s e pretende poner algunas rutinas r utinas de estudio para conocer c onocer los los elementos que hay en la improvisación. Si alguien detecta algo que no es correcto corr ecto por por favor que se ponga ponga en contacto conmigo.
RUTINA DE ESTUDIO EST UDIO Esta es la parte mas crítica ya que normalmente tenemos muchas cosas que aprender pero no sabemos sabem os como distribuirnos distribuirnos el tiempo para cada cada c ada tarea. La rutina que yo expongo puede que no sea la mejor pero si se sigue seguro que se obtienen obtienen los resultados resultados deseados. deseados. Creo que lo importante no es si una rutina rutina es mejor que otra. Si S i no tener una rutina de estudio para las escalas esc alas y arpegios. Así, abarcaremos abarcarem os todo lo que nos proponemos. proponemos . El problema de no tener la rutina r utina de estudio es que nos podemos acomodar con ciertos ejercicios que nos resultan fáciles y no avanzar tan rápido como desearíamos. Esta es una rutina que me he creado yo. Creo que abarca todo lo que quiero aprender aprender por por ahora. Creo que es importante compaginar compaginar el estudio estudio de las escalas con el estudio de los arpegios por lo que mi rutina contempla tanto las escalas como los los arpegio arpegios. s. La parte de las escalas me la comento comento el el Saxofonista Saxofonista Bobby Martínez artínez en un taller de Jazz que impartió im partió en Pozuelo Poz uelo de Alarcón. Alarcón.
¿Qué quiero aprender aprende r primero? primero? Yo creo que lo primero prim ero que debemos hacer, es decidir que es lo prim primero ero que queremos queremos saber. Yo he me he puesto unos primeros primeros objetivo objetivos s que quiero quiero alcanzar. Creo que son s on los básicos básicos y espero es pero que no me lleven lleven mucho m ucho tiempo para poder introducir mas escalas. Ya que soy consciente que con solo estas escalas mis conocimientos conocim ientos están están cojos. Se que me m e dejo esc alas muy importantes en el tintero pero espero aprenderlas después. escalas: Mayores: Mayor Natural (modo Jónico). Menores: Menor Menor Nat Natural ural (escala (es cala relativa al modo m odo mayor) y el modo m odo Dórico Dominantes: Modo Mixolidio. En cuanto tenga un poco de soltura con las anteriormente mencionadas, m encionadas, introduciré introduciré • • •
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la la escala esc ala Lidia, Lidia, modo m odo Locrio y escala esc ala 1-1/2 tono. Arpegios: Tríadas mayores. Cuatriadas mayores (séptima mayor). Cuatriadas dominantes (séptima menor). Cuatri Cua triad adas as con sexta sexta Tríadas menores. Cuatriadas menores. Soy consciente consc iente que me dejo la tríada disminuida y la cuatriada semidisminuida, semidism inuida, pero considero cons idero que sino va va a ser s er demasiado trabajo al principio. • • • • • •
NOTA!!! Es
muy importante importante que todos todos los ejercicios ejerc icios se hagan de memoria. mem oria. Se pueden escribir algunos algunos pero solo para facilitarnos fac ilitarnos el estudio al principio. La idea es tocar todo de memoria.
Calentamiento (para la trompeta). Cada uno tiene sus ejercicios para calentar y dejar el labio a punto para empezar empez ar a tocar. Lo que que yo hago es después de calentar un poco el labio labio (con ejercicios varios, como los los del método Stamp) empiezo a tocar toc ar las las escalas es calas mayores por semitonos sem itonos empezando en el Sol grave siguiendo el 1º patrón de la figura e.1, e.1, hasta completar com pletar una octava. Así Así no solo calientas el labio, labio, si no que además empiezas al pensar en escalas. Estos ejercicios hay que hacerlos de memoria. mem oria. Tengo escrito el patrón en un solo tono (Do normalmente) y después mentalmente hay que tocar los 12 restantes. También se pueden realizar otros ejercicios. Como por ejemplo el siguiente. Empezando por el Sol grave toco la escala siguiendo el patrón anterior y después hago el ejercicio nº2 del metodo m etodo Clarke TECHNICAL TECHNICAL STUDIES STUDIES FOR THE CORNET (Herb (Herbert ert L. Clark Clarke). e). Siempre Siempre de memori m emoria. a.
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1º Parte Arpegios. rpe gios. Se deben estudiar los arpegios de la misma clase (mayores, menores, dominantes...) de las escalas que vayamos a estudiar ese día. En el el estudio de los arpegios vamos a ver cada día los 12 tonos. Lo que cambiaremos es la clase (mayores, menores, dominantes...), los patrones y el orden en que tocamos los arpegios. Algunos Algunos patrones de los arpegios están en esta página en la zona z ona de arpegios. arpegios. Yo personalmente sigo los patrones que vienen en el libro Patterns For Jazz de Jerry Coker. El orden en que s e deben tocar los arpegios es importante. Lo lógico es empezar empez ar por una nota grave e ir subiendo por semitonos, s emitonos, aunque aunque también tam bién hay otras maneras: Subiendo por semitonos. Subiendo por tonos. Para los los acordes acor des dominantes o menores se puede seguir la progresión típica típica del Blues de 12 compases • • •
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Siguiendo el el ciclo c iclo de de quintas. Tanto por quintas descendentes como c omo por quintas ascendentes.
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El registro: Es importante manejar los arpegios en todo el registro que tengamos en la trompeta. En cambio, cam bio, para estudiarlos creo que es mejor en un registro en el que estemos cómodos. Para trabajar un registro alto creo que es mejor usar técnicas
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dedicado a ese menester. La idea es aprendernos las notas de cada acorde.
2º Parte Escalas Escalas La idea es que cada día se estudia un tipo de escala esc ala (mayor, menor, dominante...) en distintos tonos, aunque no en todos ya que no nos dará tiempo tiem po a estudiarnos los 12 en profundidad. Al día siguiente se s e estudia otro tipo de escala en varios tonos. La idea es que cuando ya hayas estudiado todos los tipos de escala y tengas que repetir, ahora cambies los tonos en que la habías habías estudiado con c on anterioridad.
ARPEGIOS Creo que que los arpegios se deben m anejar bien para poder empezar em pezar a improvisar. Mejor dicho, dic ho, creo que solo sabiendo la escala esc ala que debemos debemos usar us ar no no es suficiente. sufic iente. Al principio, solo s olo saber la escala nos nos provoca confusión. No No saber s aber muy bien que hacer y tender a tocar notas de la escala esc ala sin mucho muc ho criterio. Subir o bajar la escala. esc ala. Esta claro que el mejor m ejor criterio es el oído. oído. Si algo nos gusta como suena, está es tá bien (o por lo menos para nosotros). Los arpegios son las notas de un acorde tocadas cada una una por separado s eparado (la única única forma form a posible en una trompeta). Esto Es to nos permite tener notas de referencia r eferencia a la hora de improvisar. Estas notas son notas del acorde ac orde que está tocando tocando la secc ión rítmica. Estas notas nos van a ayudar a tocar notas que suenan bien. bien. Son S on buenas al principio para encontrarnos a gusto pero luego debemos usar el resto de notas de la escala.
Arpegio rpe gio para para el e l Acorde Acorde Mayor (triada): (tr iada): Los intervalos intervalos que aparecen son s on de 2 tonos entre la 1º y la 3º y de 1+1/2 tonos entre la 3º y la 5º.
figura a.1
La idea es aprenderse todos los arpegios mayores, es decir, los 12 arpegios. Si resulta muy difí difícil los 12 arpegios arpegios empieza por unos pocos. Aplica el lema lema divide divide y vencerás. Se puede puede empezar con c on los arpegios cuya tónica es una una nota natural (Do, Re, Mi, Fa, Sol...) Una Una vez que se s e puede tocar estos es tos arpegios arpegios de memoria mem oria empieza con el resto. Después el paso lógico es estudiar los arpegios por semitonos. sem itonos. No No siempre siempr e lo mejor es empezar por Do. En la trompeta es interesante empezar em pezar a veces por el Sol grave e ir subiendo por semitonos has ta recorrer una octava. Patrón para para iniciarse, solo s olo tónicas naturales: naturales:
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En el libro libro de Jerry Coker, "Patterns for J azz azz" " hay una gran cantidad de patrones. El libro lo que hace hac e es proponer proponer un patrón para un arpegio y repetirlo en los 12 tonos. Solo están escritas las notas para unos pocos acordes. Después se pone solo el acorde en notación americana en cada compás. Tampoco considero que sea muy necesario seguir s eguir el libro, c ada uno debe inventar inventar diferentes patrones para los arpegios. Este es un patrón muy simple de dos compases que está bien para empezar.
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2 Patrones para arpegio mayor. m ayor. Son patrones que la tónica va ascendiendo asc endiendo por tonos enteros. Para tocar los 12 tonos hay que usar los 2 patrones. El primero empieza en C y el segundo en Db.
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Otro Patrón, este va subiendo la tónica por semitonos.
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Arpegio rpe gio para el Acorde Acorde Mayor (cuatriada): El siguiente paso es el estudio de arpegios de 4 notas (cuatriadas). Al acorde se le añade añade una n nota ota mas. La 7º que está a una distancia distancia de de dos tonos tonos de la 5º.
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Faltan mas patrones y mas arpegios por poner.
Escalas El estudio estudio de las escalas esc alas es de vital vital importancia. importancia. Creo que ya está todo todo dicho, no voy a escribir escr ibir nada que aporte algo nuevo. Hay que machacár m achacárselas selas para que salgan de forma form a fluida y en los 12 tonos. Este Es te es el fin pero el problema es que tengo que hacer y como para conseguir esto.
Escala Mayor Natural Lo primero que hay que conocer es la escala mayor m ayor en los 12 tonos. tonos. Considero Cons idero que saber que sostenidos o bemoles lleva una escala mayor natural no es necesario ponerlo en esta esta página. Aunque si que rutinas hay que seguir para aprendérselas. La idea es conocer bien la escala es cala mayor por que el resto de escalas es calas se pueden pueden estudiar teniendo teniendo como com o referencia la escala mayor m ayor natural. Lo primero que hay que hacer es aprenderse las 12 escalas mayores. Un buena manera de empez empezar ar es es repetir el primer patrón que hay en la siguiente figura para todas las escalas. En la trompeta se puede empezar por Sol mayor con la tónica debajo del del pentagrama pentagram a e ir subiendo por semitonos sem itonos hasta el Sol de la tercera línea
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del pentagrama. 2 Patrones para la escala de Do mayor (Cmaj7).
figura e.1
Después se deben estudiar diferentes patrones sobre las escalas. Por terceras, por tríadas tríadas ascendentes ascendentes y descendentes, descendentes, cuatri c uatriadas. adas. La forma de estudiar estudiar es ahora elegir varias tónicas y estudiarlas un día. Patron por terceras.
figura e.2
Patrones por tríadas: Siempre tríadas ascendentes.
figura e.3
Subimos Subimos la la escala por por tríad tríadas as ascendent ascendentes es y la descendemos descendemos por por trí tríada adas s descendentes.
figura e.4
La primera tríada ascendente asc endente y la segunda s egunda desc descendente. endente.
figura e.5
Estos patrones se pueden usar para todas las escalas. Enlace tiger music donde hay varios patrones para el estudio de las escalas (está
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en ingles).
Otras escala e scalass Todas las escalas las voy voy a poner en relación a la escala es cala mayor natural. Algunas Algunas escalas esc alas se pueden estudiar como m odos relativos relativos a la escala mayor. m ayor. Mi idea es no estudiarlas así, así, si s i no como c omo escalas independientes independientes a la escala esc ala mayor. Los patrones de la esc ala mayor se s e deben usar en las demás dem ás escalas. Como los patrones son parecidos solo voy a poner la estructura de las escalas sin repetir los patrones. También se pondrán patrones específicos.
Mixolidia Esta es una escala mayor con la séptima séptim a menor. Comparándola Com parándola con la escala esc ala mayor lo único único que cambia cam bia es la 7º.
¿Cómo suena? (nota: Esc ala C mixolidia (para instrum entos en en Sib) oir escala esc ala relativa relativa La escala esc ala mixolidia mixolidia es el quinto modo de la escala es cala mayor. Es decir decir si s i Do es la escala mayor, G es el el V modo de la escala escala mayor. La escala esc ala relativa relativa tiene las mismas mis mas notas que que la escala mayor solo que tomamos tomam os como com o nota de referencia otra nota. nota. A continuación hay 2 ejemplos, C mayor -> G mixolidio; y F mayor -> C mixoli m ixolidio. dio.
Dórica Esta es una escala menor con las 6º mayor. Si la comparamos con la escala mayor tiene una 3º menor y una 7º menor, en cambio si la comparamos con la escala menor natural la diferencia es la 6º mayor.
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¿Cómo suena? (nota: Escala C dórica (para instrumentos en Sib) oir escala esc ala relativa relativa La escala esc ala dórica es el segundo s egundo modo de la escala es cala mayor. Es decir si Do es la escala mayor, Re es el II modo m odo de la escala escala mayor. La escala esc ala relativa relativa tiene las mismas mis mas notas que que la escala mayor solo que tomamos tomam os como com o nota de referencia otra nota. nota. A continuación hay 2 ejemplos, C mayor -> D dórico; y Bb mayor -> C dórico.
Temas Una d de e las formas form as mas entretenidas entretenidas de estudiar es mediante m ediante Temas. Además Además de ser la finalidad finalidad del estudio. Se estudia la improvisación im provisación para poder improvisar im provisar en temas. Estos temas pueden ser Standards o composiciones com posiciones propias. La idea es que el estudiante estudiante empiece em piece con Standards. Estos Es tos son temas de los cuales va va a poder encontrar mucha mas información y grabaciones. Una a aproximación proximación al Jazz es mediante el Blues. Creo que un buen tema tem a para empezar es Freddie Freeloader . De Miles Davis que aparece en el Disco Kind of Blue .
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Archivos Eddie Henderson Master Class. Este documento docum ento son unos ejercicios ejercic ios que nos dio dio
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Eddie Henderson Henderson en una master m aster Class a la que asistí dentro del Taller de Jazz de .
Pegado de
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