Nama : Carlus Septeson Radja, S.Pd No. Peserta: Peserta: 18240483010036 18240483010036 Tugas M6 KB 3 Menulis Tes Hasil Belajar Pilih dua Kompetensi Dasar sesuai mata pelajaran yang Anda ajarkan. Kembangkan soal tes tertulis bentuk uraian untuk mengukur penguasaan siswa terhadap materi kedua KD tersebut, khususnya pada aspek Pengetahuan. Kembangkan soal sesuai langkah-langkah penulisan soal tes uraian. Jawab
KompetensiDasar
1. Menerap Menerapkan kan logi logika ka dan algor algoritm itmaa comput computer er . Mene Menera rapk pkan an meto metode de petapeta- minda minda !angkah-langkah penulisan tes" 1.
Peru Perum musan usan tujua ujuan n tes tes,, #ujuan dilaksanakannya tes adalah untuk mengetahui sampai dimana siswa menyerap
pengetahuan yang telah diberikan dalam proses pembelajaran 2. Penen Penentua tuan n ben bentuk tuk pelak pelaksa sanaa naan n tes tes,, $entuk tes adalah testertulis bentuk uraian 3. Peny Penyus usun unan an kisi kisi-k -kis isii tes tes,, a. menj menjel elas askan kan kons konsep ep log logik ikaa b. mengurutkan prosedur %ungsi-%ungsi algoritma sederhana dalam kehidupan seharihari c. menj menjel elas askan kan meto metode de petapeta-mi minda nda d. mengur menguraik aikan an menu-men menu-menu u perangkat perangkat lunak lunak peta-min peta-minda da e. menent menentuka ukan n alternat alternati&e i&e solusi solusi pemeca pemecahan han masala masalah h
Kisi-kisi Penulisan 'oal (ama 'ekolah
" 'MK (1 Ke%amenanu
Kompetensi Keahlian
" Desain Pemodelan dan )n%ormasi $angunan
Mata Pelajaran
" 'imulasi dan Komunikasi Digital
#ahun Pelajaran
" *1+*1
$entuk 'oal
" raian
$entuk Penilaian
" #ertulis
Kompetensi Dasar
Materi
/.1 Menerapkan logika dan algoritma computer
/. Menerapkan metode peta- minda
&.
Konsep logika dan algoritma (otasi %lowchart
Metode peta-minda untuk penguraian masalah
Indikator oal
!e"el Ko#niti$
%entuk oal
0
raian
0/
raian
0
raian
0
raian
- 'iswa mampu menjelaskan konsep logika - 'iswa mampu mengurutkan prosedur % ungsi-%ungsi algoritma sederhana dalam kehidupan sehari-hari
- 'iswa memapu menjelaskan metode peta-minda - 'iswa mampu menguraikan menu-menu perangkat lunak petaminda - 'iswa mampu menentukan alternati&e solusi pemecahan masalah
Penulisan butir soal,
a. 'oal uraian Menerapkan logika dan algoritma computer 1. Dalam kehidupan sehari-hari manusia selalu berhubungan dengan logika dan algoritma. 2elaskan yang dimaksud dengan lo#ika dan al#oritma 3 . Perkembangan teknologi saat ini membuat seseorang memiliki beberapa akun media social. $uatlah algoritma untuk memposting suatu berita 4status5 di media social facebook melalui sebuah computer3 /. #erdapat berbagai alasan bagi seseorang untuk menggunakan %lowchart, antara lain6 . 7. Penulisan algoritma dapat dilakukan secara deskripti% maupun menggunakan %lowchart. 'ebutkan dan jelaskan / simbol %lowchart disertai nama, gambar, dan %ungsinya3 8. $uatlah algoritma 9membuat postingan suatu berita di media social facebook 9 dalam bentuk %lowchart3 b. 'oal uraian Menerapkan metode peta- minda 1. Peta minda memiliki beberapa man%aat dalam berbagai bidang termasuk bidang pendidikan. 'ebutkan man%aat / peta minda dalam bidang pendidikan3 . 'ebelum membuat peta minda, diperlukan langkah-langkah yang benar agar seseorang mudah memahami peta minda yang telah dibuat. 'ebutkan langkahlangkah dalam membuat peta minda6 . /. Membuat peta minda dapat dilakukan melalui beberapa perangkat lunak yang dikhususkan untuk pembuatan peta minda. 'ebutkan tiga perangkat lunak yang dapat digunakan untuk membuat peta minda3 7. ntuk membuat tampilan lebih menarik dan mudah dipahami %ungsinya, peta minda memiliki beberapa macam bentuk. 'ebutkan macam-macam bentuk peta minda3 8. ntuk menemukan sebuah ide seseorang perlu melakukan beberapa hal untuk dapat
&.
Penulisan butir soal,
a. 'oal uraian Menerapkan logika dan algoritma computer 1. Dalam kehidupan sehari-hari manusia selalu berhubungan dengan logika dan algoritma. 2elaskan yang dimaksud dengan lo#ika dan al#oritma 3 . Perkembangan teknologi saat ini membuat seseorang memiliki beberapa akun media social. $uatlah algoritma untuk memposting suatu berita 4status5 di media social facebook melalui sebuah computer3 /. #erdapat berbagai alasan bagi seseorang untuk menggunakan %lowchart, antara lain6 . 7. Penulisan algoritma dapat dilakukan secara deskripti% maupun menggunakan %lowchart. 'ebutkan dan jelaskan / simbol %lowchart disertai nama, gambar, dan %ungsinya3 8. $uatlah algoritma 9membuat postingan suatu berita di media social facebook 9 dalam bentuk %lowchart3 b. 'oal uraian Menerapkan metode peta- minda 1. Peta minda memiliki beberapa man%aat dalam berbagai bidang termasuk bidang pendidikan. 'ebutkan man%aat / peta minda dalam bidang pendidikan3 . 'ebelum membuat peta minda, diperlukan langkah-langkah yang benar agar seseorang mudah memahami peta minda yang telah dibuat. 'ebutkan langkahlangkah dalam membuat peta minda6 . /. Membuat peta minda dapat dilakukan melalui beberapa perangkat lunak yang dikhususkan untuk pembuatan peta minda. 'ebutkan tiga perangkat lunak yang dapat digunakan untuk membuat peta minda3 7. ntuk membuat tampilan lebih menarik dan mudah dipahami %ungsinya, peta minda memiliki beberapa macam bentuk. 'ebutkan macam-macam bentuk peta minda3 8. ntuk menemukan sebuah ide seseorang perlu melakukan beberapa hal untuk dapat menemukan idegagasan tersebut. 2elaskan tahap untuk menggali sebuah ide6 . '.
).
.
Penelaa(an butir soal, a. Penelaahan dari aspek materi soal sudah sesuai dengan indicator kompetensi b. Penelaahan dari aspek konstruksi soal sudah sesuai kaidah penulisan soal c. Penelaahan dari aspek bahasa soal mudah dimengerti *ji +oba analisis, 'oal sudah dianalisis terutama menyangkut masalah tingkat kesukaran, daya beda,
keber%ungsian pengecoh, &aliditas, dan reliabilitas Perakitan soal peran#kat tes. $utir-butirsoal yang sudah memenuhi persyaratan selanjutnya dirakit menjadi satu perangkat tes.Dalam perakitan perangkat tes sudah memperhatikan identitas soal, petunjuk pengerjaan, urutan nomor soal, pengelompokkan bentuk-bentuk soal, dan tata letak penulisan Penskoran a. 2awaban soal uraian dan skor nilai Menerapkan logika dan algoritma computer J/%0
K
0
1. !o#ika adalah ilmu yang memberikan prinsip-prinsip yang harus diikuti agar dapat berpikir &alid menurut aturan yang berlaku l#oritma adalah langkah-langkah yang dilakukan agar solusi masalah dapat diperoleh 2. Algoritma memposting berita 4status5 di facebook a. Membuka aplikasi %acebook b. !ogin akun dengan memasukkan alamat emailusername dan kata sandi c. Pilih kolom posting berita yang terdapat pada beranda d. #uliskan statusberita yang akan dibagikan melalui %acebook e. Pilih tombol 9sendkirim: sesudah menuliskan statusberita %. $erita yang anda tuliskan telah terkirim di dinding %acebook 3. Alasan menggunakan %lowchart a. Dokumentasi proses mendokumentasikan proses menajadi lebih terorganisir dengan baik b. Petunjuk untuk memecahkan masalah c. Pemrograman d. Mengkomunikasikan hal-hal yang procedural
1'
3
1'
4. 'ymbol %lowchart dan %ungsinya
2
5. ;lowchart memposting berita di %acebook 2
J*M!4
1
b. 2awaban dan 'kor penilaian Menerapkan metode peta minda 0 J/%0 1 a. Membebaskan diri dari seluruh jeratan aturan ketika mengawali belajar b. Meringkas isi buku c. Merangsang bekerjanya otak kiri dan otak kanan secara sinergis 1. $uat subjek 4judul5 . $uat cabang-cabang utama /. Kembangkan cabang-cabang utama / 0oggle , ;reemind, MindMaple !ite 7 'iklus, pohon jaringan, rantai kejadian 8 1. )majinasi . $ernalar a. Pengerucutan ide b. Merancang desain c. Petakan jalur anda d. !engkapi pengetahuan 2M!A<
K 1
1
* * 1+
1**