Ulasan

DISEDIAKAN OLEH: ROHAINI BT ABDUL SATAR

1

Ulasan 1 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Rudi Sani Rudi Amin Rudi Amin Amin Sani

Amin

: Ha, siapa pula yang koy koyakkan kan kerta rtas alas meja saya ni! Ini tentu kerja kamu, Sani. : Eh, bukan saya yang koyakkan, Rudi! Tak baik kamu tuduh begitu, tau. : Kalau bukan kamu, siapa pula. Tak mungkin hantu yang koyakkan. : Oh Oh, ka kamu di di si sini ru rupa-rupa upanya, Rud Rudii! Su Sudah dah puas saya cari kamu tadi. : Ha Ha, ka kamulah ya yang ko koyakkan al alas me meja sa saya ni ni, ya! Baik kamu mengaku. : Bena enar, Rudi. udi. Say Sayalah alah yang yang koy koyakka akkan n tapi tapi buka bukan n sengaja. Saya minta maaf, Rudi. : Rudi, Amin sudah mengaku bersalah. Dia juga meminta maaf daripada kamu. Kamu patut maafkan dia. : Tak menga ngapalah, Sa Sani. ni. Sa Sama ada Rudi udi mahu memaafkan atau tidak, saya tetap akan gantikan dengan alas meja yang baru. Jangan risau, Rudi.

2

Ulasan 2 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan.

Lina Zila

Lina Zila

Lina

Zila

Lina

: Cuba kamu tengok Yati tu, sudah pukul 2.00 petang pun belum balik lagi. : Yalah, kasihan dia seorang sahaja yang kemaskan kelas kita. Mana rakan petugas yang lain? : Mungkin dah balik ag agaknya. Curi tulang be betul mereka ni. Apa kata kita tolong bersama-sama. : Itulah ya yang se sepatutnya kita lakukan, Lina. Kalau kita sepakat, kerja tu tentu dapat disiapkan dengan cepat. : Betul kata kamu itu. Inilah masanya kita membalas budi kawan. Dia sahabat kita, kan? Senang susah kita tanggunglah bersama-sama. : Bagus tu. Kalau bilik tu siap kita susun hari ini, tidaklah kita kelam-kabut pada pagi esok. Masa terluang tu boleh kita gunakan untuk membaca buku. : Memang pun. Kalau begitu, mari kita tolong yati sekarang.

3


Irfan Ibu Irfan Farid Syila

Irfan Ibu Irfa rfan

: Ibu, boleh tak saya ke rumah Karim esok? Karim ajak saya mandi di sungai. : Eh, setahu ibu, kamu tidak pandai berenang! Ibu bimbang, nak. : Alah, ibu ni ni. Nak mandi pun tak bo boleh? Emak dia tak kisah pun. : Irfan. Kamu bercakap dengan ib ibu, kan? Cakaplah dengan bersopan santun, dik. : Be Betul ka kata ab abang Fa Farid tu tu, Irf Irfaan. Se Sebagai gai an anak, memang tidak patut kita bercakap meninggi suara dengan ibu. : Em Emm, ma maafkan sa saya, ib ibu. Sa Saya ti tidak se sengaja tadi. : Baiklah, ibu maafkan. : Terima kasih abang bang,, kak kakak, ker kerana menasihat hati saya.

4

Ulasan 4 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Rosman Rosman : Hilmi Hilmi,, balik balik dari sekola sekolah h nanti nanti kita kita ke kafe kafe siber, mahu tak? Hilm Hilmii : Meng Mengap apaa nak nak ke situ, itu, Rosm osman? an? Memb Membaz azir irka kan n duit saja. Kita nak periksa, kan? Rosman Rosman : Kamu Kamu ni ni penak penakut ut sanga sangatla tlah, h, Hilmi Hilmi.. Jangan Jangan risau, risau, kita boleh lulus punya. Hilm Hilmii : Bag Bagaaima imana bole boleh h lul lulus us jika jika kita kita malas alas bela belaja jar, r, Rosman? Rosman Rosman : Jadi, Jadi, kamu kamu meman memang g tidak tidak mahu mahu pergil pergilah, ah, ya. Hilmi : Ma Maaflah, Ro Rosman. Sa Saya ha harap, ka kamu ti tidak berkecil hati. Saya fikir lebih baik kita manfaatkan masa di perpustakaan. Kita boleh membaca atau siapkan kerja rumah yang diberi oleh cikgu. Rosman Rosman : Apa Apa boleh boleh buat, buat, oran orang g tak tak sudi. sudi. Kalau Kalau begi begitu, tu, saya ikut kamulah. Hilmi : Ha, bagusl uslah begitu! Tertu rtunailah tanggungjawab kita sebagai pelajar.

5

Ulasan 5 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Atiqah Mak Lo Long Atiqah Mak Lo Long Atiqah Mak Long Atiqah Mak Long Atiqah

Mak Lo Long

: Assalamualaikum, Mak Long. : Wa Waalaikumussalam. Si Siapa tu tu, je jemputlah masuk. : Saya Atiqah, Mak Long. Ini ada sedikit kuih yang emak beri. : Eh, Eh, Atiqah qah! Bu Buat su susah-s h-susah sa saja. Te Terima kasih, nak. : Sama-sama. Bagaimana dengan demam Mak Long sekarang? : Nampakny knya kur kurang sedik dikit. Cuma uma Mak Long rasa tak bermaya nak bergerak. : Kalau begitu, biar saya tolong Mak Long kemaskan rumah dan basuh baju. : Eh, tak menga ngapalah, Atiqah! Mak Long boleh buat sendiri. : Mak Long kan masih demam. Jadi, biar saya tolong, ya. Lagipun, kerja-kerja di rumah tu sudah saya selesaikan. : Ka Kalau be begit gitu, terima ka kasihlah, At Atiqah. qah. Selalu sangat tolong Mak Long. Bertuah Mak Long dapat jiran macam keluarga kamu, nak.

Ulasan 6 6

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Fahm Fahmii Afiq Fahm Fahmii Afiq

Fahm Fahmii

Afiq Fahm Fahmii Afiq Fahm Fahmii Afiq

: Nam Nampa pakn kny ya ker kerja ja kit kita sud sudah ah ham hampir pir sel seles esai ai.. : In Inilah pe pentingnya ke kerjasama. Ke Kerja ce cepat si siap dan cantik pula tu. : Sy Syukur ukur,, tid tidaak sia sia-s -sia iala lah h ker kerja ja kit kita, Afiq. fiq. : Ya, Fahmi. Sekarang, bolehlah kita berehat sebentar. Saya ada bawa bekalan. Kita makan bersama-sama. : Wa Wah, h, itu itu sud sudah ah cuku cukup p bai baik! k! Kala Kalau u beg begit itu, u, biar biar saya ke kedai beli gula dan kopi. Kita bancuh air sendiri, tentu lebih jimat, kan? : Betul tu. Di bilik guru ad ada cerek elektrik da dan gelas. Lagi mudah kerja kita. : Tap Tapi, i, takk takkan an hend hendak ak ambi ambill beg begit itu u sah sahaj aja. a. : Ki Kita mi minta iz izinlah du dulu da daripada ci cikgu da dan ja jaga peralatan itu baik-baik. : Kal Kalau au begi begitu tu,, bia biarr say sayaa ke ke ked kedai ai seka sekara rang ng,, ya. ya. : Ya Ya, ka kamu pe pergilah. Bi Biar sa saya pe pergi pi pinjam ce cerek tersebut.

Ulasan 7

7

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Farah Sali Salim m Farah Sali Salim m Fara Farah h

Sali Salim m Fara Farah h

Sali Salim m Farah

: Bole oleh saya tahu menga ngapa kam kamu lewat ke sekolah pagi ini, Salim? : Ala Alah, kam kamu ni. ni. Meny enyibuk ibuk saja saja.. Jan Janga gan n hend hendak ak berlagaklah, Farah. : Sa Saya ta tanya el elok-e k-elok, ta tak ba baik ka kamu ja jawab begitu. Ini tugas saya, Salim. : Tapi Tapi,, takk takkan an seka sekali li lew lewat dah dah nak nak kena ena tuli tuliss nama. : Itu Itu betu betul, l, tapi tapi say saya haru haruss berl berlak aku u adil adil.. Se Sebab bab itulah saya minta penjelasan daripada kamu dahulu. : Mem Memang ang kam kamu ni sombo ombong ng.. Baru aru jadi jadi peng pengaw awas as dah nak tunjuk lagak. : Maa Maafk fkan an say saya, Salim alim.. Say Sayaa ter terpa paks ksaa cat catat at nam nama kamu. Termasuk hari ini sudah tiga kali kamu terlewat tanpa memberi sebab pun. : Ikut Ikut suka uka kam kamulah ulah,, Fara Farah. h. Tapi Tapi inga ingat, t, ada ada ubi ubi ada batas, ada hari pasti saya balas. : Terpula ulangl nglah kep kepada kamu. Saya han hanya menjalankan tugas yang diamanahkan. Sebagai rakan, saya tak ambil hati akan apa-apa yang kamu cakapkan tadi.

Ulasan 8 8

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. L iz a Tina L iz a Tina L iz a Tina L iz a Tina L iz a Tina

: Tina, bangun. Sudah pu pukul enam ni. Nanti, lambat pula bersolat. : Alah, kakak ni. Hari ni kan cuti. Janganlah ganggu Tina. : Adik, kita patut bangun awal. Selepas solat nanti, boleh tolong ibu di dapur. : Tapi kak, Tina rasa peninglah. Ra Rasa macam nak demam saja. : Betul ke ni? Biar kakak tengok. Eh, tak panas pun! Ha, Tina tipu, ya! : Yalah. Tina minta maaf kakak. : Kakak maafkan. Sekarang pergi mandi cepat. Kakak tunggu untuk solat sama-sama. : Boleh tak tunggu sekejap? Tina nak kemaskan katil dulu. : Kakak fikir lebih baik Tina mandi dulu. Biar kakak tolong kemaskan katil Tina. : Kalau be begitu, te terima kasihlah, kakak. Kakak memang baik hati.

Ulasan 9

9

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. No r a Yati No r a Tugas Yati No r a

Yati No r a Yati No r a perlu

Yati

: Kamu hendak ke mana, yati? : Sa Saja na nak ja jalan-jalan ju jumpa ka kawan se sekejap. : Ta Tapi, pa pagi in ini gi giliran ki kita be bertugas, Ya Yati. ini tanggungjawab kita. : Alah, saya dah se selalu sapu la lantai kelas. Kawankawan lain bukankah sudah ada? : Itu betul. Tapi, kalau kita bekerjasama tentu kerja ini cepat siap. Sesudah itu, bolehlah nak jumpa kawan kamu itu. : Ka Kamu me memang ta tak bo boleh te tengok or orang se senang. Hah, berikan penyapu itu! : Janganlah marah, Yati. Kita kan bersahabat. : Kamu terasa ke, Nora? Saya minta maaf. Tolong berikan penyapu itu kepada saya. : Ha Ha, be begitulah ca cara or orang be berkawan. Ki Kita ada semangat kerjasama dan tidak mementingkan diri sendiri. : Baiklah, tok ketua. Saya menurut perintah.

10

Ulasan 10 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Shri : Selamat hari raya, pak cik. Encik Ali : Selamat hari raya. Sila duduk, nak. Jemputlah minum dan jamah kuih-kuih tu. Shri : Terima kasih. Saya ni Shri, rakan sekelas Amin. Amin ke mana, pak cik? Encik Ali : Oh, Amin ke rumah rumah Ah Chong, hantar hantar makanan. Khabarnya Ah Chong demam. Shri : Ah Chong demam? Kasihan. Se Selepas ini, bolehlah saya ke rumahnya pula. Encik Ali : Eloklah begitu. Berziarah boleh merapatkan hubungan sesama kita. Shri : Kalau begitu saya minta diri dulu. Maaf zahir batin, pak cik. Encik Ali : Eh, nanti dulu, Shri! Ambil duit raya ni. Jangan tak sudi pula. Shri : Terima kasih, pak cik. Encik Ali : Sama-sama. Jalan hati-hati, ya Shri.

11

Ulasan 11 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Sabtu, 7 Julai 2007 8.30 pagi : Guru besar berucap. Beliau mengucapkan terima kasih kepada para ibu bapa yang hadir untuk bergotong-royong. 8.45 pagi : Kaum bapa bergerak ke lokasi yang telah ditentukan. Masing-masing bekerja dengan tekun tetapi mesra. Kaum ibu sibuk mengumpul sumbangan dan derma daripada perserta. 9.00 pagi : Kaum ibu bekerjasama memasak makanan untuk jamuan semasa rehat dan jamuan makan tengah hari. Guru-guru wanita juga turut membantu. Suasana menjadi cukup ceria. 10.3 10.30 0 pagi pagi : Sem Semua pes peserta erta menik enikm mati ati jam jamuan uan ring ringan an di kantin. Setelah itu, mereka ke lokasi masing-masing untuk meneruskan kerja. 12. 12.30 te tengahari hari : Goton otong g-ro -royong ong se selesai den dengan jayanya. Semua peserta ke kantin untuk makan tengah hari. Guru besar melahirkan rasa bangga atas sokongan dan kesediaan ibu bapa membantu pihak sekolah menceriakan kawasan.

12

Ulasan 12 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Isnin, 9 April 2007 7.30 pa pagi : Se Semua mu murid da dan gu guru me menyanyikan la lagu Negaraku, diikuti lagu negeri dan lagu sekolah dengan penuh semangat. 7.40 pagi : Guru petugas mingguan berucap. Antara lain, beliau meminta murid mengambil berat akan kebersihan diri dan pakaian. 7.45 pagi : Guru besar berucap. Beliau mengumumkan bahawa pasukan hoki sekolah telah muncul sebagai johan hoki peringkat daerah. Serentak dengan itu, semua pemain tampil menerima hadiah. Mereka diberikan tepukan gemuruh oleh murid dan guru. 8.00 pagi : Syarahan mingguan bertajuk “Cara-cara Mencapai Kecemerlangan”. Antara cara yang dinyatakan termasuklah ketekunan, pandai membahagikan masa, dan mematuhi nasihat. 8.15 pagi : Majlis berakhir. Setelah selesai bacaan ikrar dan doa, semua murid masuk ke kelas dengan teratur dan senyap.

13


Ahad, 15 April 2007 2.00 2.00 peta petang ng : Aku Aku seda edang berm bermai ainn-m main ain di di tam taman an permainan. Tiba-tiba, seorang budak lelaki terjatuh dari buaian. Budak itu menangis kesakitan. 2.10 2.10 peta petang ng : Aku Aku sege egera mengh engham ampi piri riny nyaa dan dan memujuknya supaya bersabar. Sementara itu, rakanku mencari ibu bapa budak tersebut. 2.20 2.20 peta petang ng : Ibu Ibu bapa bapa buda budak k itu itu tiba tiba.. Mer Merek ekaa mem memar arah ahii budak itu kerana tidak mendengar nasihat. Setelah itu, budak itu dibawa ke hospital. Dalam sibuk-sibuk begitu, dompet ibunya telah tercicir. 3.00 3.00 peta petang ng : Aku Aku dan dan rak rakan anku ku teru teruss men menah ahaan tek teksi si untuk ke hospital. Kami gembira kerana dapat berjumpa dan memulangkan dompet tersebut. 5.00 5.00 peta petang ng : Kam Kamii pul pulan ang g set setel elah ah mene menele lefo fon n ay ayahku ahku.. Hal ini kerana duit kami sudah habis untuk membayar tambang teksi. Aku terkilan kerana mereka tidakpun mengucapkan terima kasih

14

Ulasan 14 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Sabtu, 17 mac 2007 7.30 pagi : Kami melawat ke rumah kanak-kanak kurang upaya. Ketibaan kami disambut mesra oleh para petugas di situ. 9.00 pagi : Kami ke dewan untuk mendengar taklimat daripada petugas rumah tersebut. Kemudian, kami dibawa melawat ke kelas yang menempatkan anak-anak kurang upaya. Kami begitu simpati dan insaf melihat nasib mereka. Begitupun, mereka tabah dan berdikari. 2.00 2.00 peta petang ng : Kami Kami meng menghi hibu burk rkan an mere mereka ka deng dengan an lagu lagu nasyid dan lakonan. Kami juga berbualbual dengan mereka. Ada juga rakan yang membantu menyuapkan makanan semasa sesi rehat. 8.00 8.00 mala malam m : Kam Kamii men mengu guca capk pkan an teri terima ma kasi kasih h ata atass layanan mesra mereka. Sebelum pulang, kami memberikan cenderamata kepada semua anak kurang upaya itu. Kami juga sempat bersalaman dan bergambar dengan mereka.

15

Ulasan 15 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Rabu, 10 Januari 2007 10. 10.00 pa pagi : Ak Aku ke ke be belakang makma kmal ko komputer un untuk berehat. Kulihat seorang budak sedang menangis. Rupa-rupanya, wangnya telah hilang. Aku kasihan melihat budak itu. Akhirnya, aku mengajak budak itu makan bekalan yang kubawa. 10. 10.30 pa pagi : Ak Aku me mengha ghantar bud budaak it itu ke ke ke kelasnya. Akan tetapi, dia tidak mahu masuk. Katanya, dia takut akan beberapa orang budak di kelas itu. Mereka selalu memukulnya. Aku pun memberitahu guru kelasnya tentang perkara itu. 10. 10.40 pa pagi : Gu Guru ke kelasnya me memangg nggil mur muriid ya yang su suka memukul budak itu. Mereka diberi amaran agar tidak berbuat begitu lagi. Mereka juga disuruh meminta maaf kepada budak itu. 1.15 1.15 peta petang ng : Wak Waktu tu pula pulang ng tiba tiba.. Aku Aku teru teruss ke ke kel kelas as itu itu untuk pulang bersama-samanya. Dia begitu gembira. Kali ini tidak ada orang yang berani membulinya lagi.

16


Ahad, 11 Februari 2007 4.30 4.30 peta petang ng : Aku Aku dan dan Sal Salim im terj terjum umpa pa bung bungku kusa san n ber beris isii wang di tepi hutan. Kami tidak mengambilnya kerana syak itu wang curi. Tiba-tiba, kami terdengar suara orang semakin menghampiri kami. Kami pun berundur agar tidak diketahui. 5.00 5.00 peta petang ng : Kam Kamii ke ke bal balaai pol polis is untu untuk k mem membu buat at laporan sebelum mengikut sepasukan polis ke lokasi tersebut. Tiba di sana, pasukan polis mengatur gerakan yang sungguh teliti dan bijak untuk mengepung kawasan itu. 5.30 5.30 pet petan ang g : Serb Serbua uan n berm bermul ula. a. Pen Pencu curi ri-p -pen encu curi ri ter terse sebu butt bertempiaran lari. Salah seorang daripadanya menuju ke arahku. Tanpa berlengah lagi, aku memukul pencuri itu dengan sebatang kayu. Akhirnya, kesemua pencuri itu dapat diberkas. 6.30 6.30 peta petang ng : Piha Pihak k pol polis is meng mengha hant ntar ar kami kami pula pulang ng.. Mereka mengucapkan terima kasih dan akan ke sekolah untuk menghantar sijil penghargaan. Kami gembira kerana dapat berbakti kepada masyarakat. 17

Ulasan 17 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Sabtu, 23 Jun 2007 7.30 pagi : Seramai 30 orang ahli pasukan pengakap tiba di tapak perkhemahan. Setelah berehat seketika, mereka membina khemah bersama-sama. 9.00 pagi : Pertandingan ikatan dan kawad kaki bermula. Setiap kumpulan bersaing untuk memenangi pertandingan. Akhirnya, Petrol Rusa menjadi juara. Mereka diberi tepukan gemuruh oleh pasukan yang kalah. 2.00 2.00 peta petang ng : Ses Sesii kem kemba bara ra berm bermul ula. a. Pese Pesert rtaa ter terpa paks ksaa meredah laluan yang sukar. Walau bagaimanapun, disiplin dan semangat setia kawan menjadikan sesi kembara itu menyeronokkan. 8.00 8.00 mala malam m : Sesi Sesi cera cerama mah h dia diada daka kan. n. Anta Antara rany nya, a, penceramah bercerita tentang pentingnya sikap positif dalam mengharungi kehidupan. Setelah ceramah berakhir, semua peserta ke khemah untuk tidur.

18

Ulasan 18 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Ahad, 11 Februari 2007 8.00 pa pagi : Ak Aku se sekeluarga be berkelah di di pa pantai. Se Setelah tiba, kami ke pondok tamu dan makan bekalan yang dimasak oleh ibu. Hendak membeli, makanan di situ mahal. 9.00 pagi : Kami bermandi-manda dengan girangnya. Aku beranikan diri bermain ombak. Walau bagaimanapun, aku mandi di pinggiran laut sahaja demi keselamatan diri. 11. 11.00 pa pagi : Ka Kami na naik un untuk menyalin pa pakaian. Aku Aku membasuh pakaian mandiku sebelum dibawa pulang. Selepas itu, kami mengemaskan peralatan dan membuang sampah ke dalam tong sampah yang disediakan. 11. 11.30 pa pagi : Ka Kami be berger gerak pu pulang. Se Sebel belum tiba di di rumah, kami singgah di hospital untuk melawat rakan ayah. Kami juga sempat membeli buah tangan untuknya.

19

Ulasan 19 Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Selasa, 6 Mac 2007 8.00 pagi : Aku tiba di pejabat pos. Di situ, terlalu ramai orang yang menunggu. Nombor giliranku pula masih jauh. Jadi aku duduk diam-diam di kerusi yang disediakan di situ. 9.00 pagi : Seorang nenek masuk ke pejabat pos. Aku bangun dan memberikan tempat dudukku kepadanya. Dia berterima kasih kepadaku. Aku terus berdiri di satu sudut. 11, 11,00 pa pagi : Gi Giliranku ma masih ja jauh. Ra Ramai pe pelangga ggan yang sudah bosan dan merungut. Namun begitu, aku terpaksa menunggu dengan sabar supaya keadaan terkawal. Akhirnya, giliranku tiba juga. 11.3 11.30 0 pagi pagi : Aku Aku berg berger eraak kelu keluar ar.. Seor eorang ang lela lelaki ki buta buta ingin menyeberang jalan. Jadi, aku memimpinnya ke lampu isyarat pejalan kaki. Selepas ke seberang jalan, aku pulang dengan menaiki bas.

20


Ahad, 15 Julai 2007 10.0 10.00 0 pagi pagi : Seor Seoran ang g rem remaja aja mengh engham ampi piri riku ku.. Dia Dia mint mintaa simpati kerana wangnya hilang. Aku kasihan lalu menghulurkan Rm 5 kepadanya. 10. 10.30 pagi : Aku ke kedai dai runcit unt untuk membeli minuman. Tiba di situ, aku terkejut kerana remaja yang kutemui tadi sedang membeli rokok. Nampak sahaja wajahku, dia cabut lari. Aku menyesal kerana tidak berhatihati. 1.00 1.00 peta petang ng : Aku Aku menun enungg ggu u bas bas unt untuk pula pulang ng.. Aku Aku terdengar seorang wanita menjerit. Begnya telah diragut orang. Peragut itu lari ke arahku. Tanpa berlengah lagi, aku menghalang laluannya. Dia terjatuh dan dapat diberkas. Orang ramai yang berada di situ terus menangkapnya. 1.30 1.30 peta petang ng : Ang Anggo gota ta poli poliss tib tiba. a. Pera Peragu gutt itu itu dise disera rahk hkan an kepada pihak polis. Aku terkejut kerana peragut itulah remaja yang menipu aku pagi tadi.

21


Sudah dua hari Amir tidak hadir ke sekolah kerana demam. Jadi, aku telah berbincang dengan rakan-rakanku untuk melawatnya. Petang itu, kami pun pergi ke rumah Amir dengan menunggang basikal. Kami terpaksa berhatihati kerana jalan raya agak sibuk pada petang itu. Setelah tiba di rumahnya, kami pun memberi salam. Ibunya muncul lalu mempersilakan kami masuk. Kami segera ke bilik Amir dan memberikan buah tangan kepadanya. Di samping itu, kami juga menghulurkan sumbangan daripada rakan sekelas seba sebaga gaii tand tandaa simp simpat ati. i. Amir Amir mengu menguca capka pkan n teri terima ma kasi kasih h kepada kami. Dia juga meminta kami sampaikan penghargaan kepada rakan-rakan yang telah bersusah payah menghul menghulurk urkan an derma. derma. Sebelu Sebelum m pulang, pulang, kami kami bersal bersalama aman n dan menasihati Amir agar bersabar dan mendoakan agar dia cepat sembuh.

22


Waktu Wakt u rehat rehat suda sudahpu hpun n tiba tiba.. Bebe Bebera rapa pa oran orang g murid murid sedang berebut-rebut hendak membeli makanan di kantin. Suasana agak riuh seketika. Sebagai pengawas, aku segera bert bertiinda ndak. Kuarahkan kan mereka beratur dan membel beli mengi engiku kutt gili gilira ran. n. Mere ereka akur akur akan akan nasi nasiha hatk tku. u. Kini Kini,, keada keadaan an di kanti kantin n menj menjad adii lebi lebih h tente tentera ram m dan dan terk terkaw awal al.. Begi Begitu tupu pun, n, ada ada juga juga muri murid d yang yang tida tidak k memb membua uang ng sisa sisa makanan ke dalam tong sampah setelah makan. Bagi yang berbu berbuat at demi demiki kian an,, aku mena menasi sihat hatii mere mereka ka deng dengan an sopan sopan walaupun mereka lebih tua atau lebih besar daripada aku. Seki Sekira rany nyaa merek erekaa berd berdeg egil il juga juga,, baru barula lah h nam nama mere mereka ka kucatatkan dalam buku laporan harian disiplin murid. Ini meru merupa paka kan n seba sebaha hagi gian an tuga tugask sku u seba sebaga gaii sala salah h seor seoran ang g pengawas sekolah.

23


Hari itu, aku sedang menunggu bas untuk pulang ke rumah. Ketika itu, aku terlihat seorang lelaki buta sedang tercari-cari arah untuk melintas jalan. Di tangannya pula terdapat sebuah beg yang besar. Aku kasihan melihatnya. Jesteru, aku segera bangun dan menghampirinya. Selepas memberi ucapan salam, aku memimpin tangannya sambil melihat ke kiri dan ke kanan. Aku juga meminta izin untuk membawa begnya. Apabila keadaan benar-benar selamat, barulah aku memimpinnya ke seberang jalan. Dia mengu menguca capka pkan n teri terima ma kasi kasih h kepad kepadaku aku dan dan mengh menghul ulurk urkan an RM 1. Walau bagaimanapun, aku menolak pemberian itu dengan sopan. Setelah itu, aku bergerak ke perhentian bas semula untuk pulang ke rumahku.

24


Suasana di padang bola berhampiran rumahku begitu riuh-rendah. Masing-masing berlarian dan bermain dengan riangnya. Hatiku memang tergerak untuk bermain bersamasama. Tambahan pula, beberapa orang rakan telah memanggil namaku. Akan tetapi, aku terpaksa melupakan hasrat untuk bermain. Dua bulan lagi, aku akan menghadapi peper peperik iksa saan an besa besar. r. Jadi Jadi,, aku aku mest mestii belaj belajar ar bers bersun unggu gguhhsung sunggu guh h dan dan gigi gigih. h. Aku Aku bera berasa sa terl terlal alu u rugi rugi jika jika terl terlal alu u banyak membuang masa. Aku kasihan melihat ayah dan ibuk ibuku u yang ang berp berpen enaat lela lelah h di kebu kebun. n. Mere Mereka ka sent sentia iassa be berkor rkorba ban n unt untuk membe embessarka arkan n aku aku dan dan adik adik-a -adi dikk kku. u. Sebagai anak, aku perlu melaksanakan tugasku menuntut ilmu. Aku berjanji untuk menghadiahkan sesuatu kepada mereka, iaitu “5A UPSR”. Lebih daripada itu, aku berazam akan membantu mereka apabila dewasa kelak.

25


Kada Kadangng-ka kadan dang, g, aku aku malu malu juga juga.. Mere Mereka ka keta ketawa wakan kan aku. aku. Kata Kata mere mereka ka sila silatt yang yang aku aku pela pelaja jari ri lemb lembik ik.. Sila Silatt mereka tangkas dan terkenal di seluruh dunia. Ah, biarkan mere mereka ka keta ketawa wa!! Aku Aku teta tetap p bang bangga ga denga dengan n sila silatt Mela Melayu yu.. Silat itu budaya nenek moyangku. Silatnya indah berseni. Aku bersilat bukan untuk menunjukkan kehebtan diri. Aku bersilat bukan untuk menjadi jaguh, hanya untuk mempertahankan diri. Dala Dalam m pers persil ilat atan an ini, ini, aku diaj diajar ar mere merend ndah ah diri diri dan dan sopan berbudi. Aku juga diajar menghormati guru, ibu bapa serta sesiapa sahaja. Aku harap, aku dapat bersabar dengan kere kerena nah h kawa kawann-ka kaw wan. an. Mere Mereka ka seri sering ng menga engaja jak k aku aku berla berlawa wan, n, teta tetapi pi aku aku menol menolak ak.. Mere Mereka ka meny menyat atak akan an aku aku pengecut. Tidak mengapa. Aku patuh akan nasihat guru, “Orang berilmu mulia pekerti”.

26


Dulu Dulu,, pant pantai ai ini ini sung sunggu guh h inda indah, h, bers bersih ih dan dan seri sering ng diku dikunj njun ungi gi ram ramai oran orang. g. Kini Kini,, segal egalaa-ga gala lany nyaa sudah udah berub berubah. ah. Pant Pantai ainy nyaa dipen dipenuhi uhi samp sampah ah sara sarap. p. Kemu Kemuda daha han n awam awam sepe sepert rtii pond pondok ok reha rehatt dan dan tam taman perm permai aina nan n tida tidak k terurus. Bukan itu sahaja, pondok telefon dan tandas awam jug jugaa turu turutt diro dirosa sakk kkaan. Meny Menyed edaari kead keadaa aan n itu, itu, piha pihak k berku berkuas asaa temp tempat atan an tela telah h menu menutup tup pant pantai ai ters terseb ebut ut untuk untuk kerja-k kerja-kerj erjaa pembai pembaikan. kan. Kali Kali ini, ini, mereka mereka telah telah memasa memasang ng pa papan pan keny kenyat ataaan yang yang bes besar tenta entang ng pera peratu turran pant pantai ai ters terseb ebut ut.. Mere Mereka ka juga juga tela telah h mele meleta takk kkan an beber beberap apaa oran orang g pengu penguas asaa kese kesela lama mata tan n bagi bagi menga mengawa wasi si dan dan menan menangka gkap p sesiapa sahaja yang melanggar peraturan. Kini, pantai ini kembali berseri dan menjadi tarikan pelancong.

27


Hari ini Hari Raya Puasa. Reva dan Man Seng baru sahaja berpakat hendak berziarah ke rumah Ameer. Jadi mere ereka membe emberi rita tahu hu ibu ibu bapa bapa merek erekaa tent tentan ang g hasr hasrat at tersebut. Setelah mendapat keizinan, mereka pun pergi ke rumah Ameer dengan menaiki bas. Ketika ber berada di dal dalam bas, seorang wanita tua ber bersa sama ma cucu cucuny nyaa terp terpak aksa sa berd berdir irii kera kerana na tiad tiadaa temp tempat at duduk. Reva kasihan melihatkan wanita tua itu. Kemudian, mere ereka bang bangun un dan dan mempe empela lawa wa wani wanita ta tua tua itu dudu duduk k bersama cucunya. Wanita tua itu mengucapkan terima kasih kepada Reva dan Man Seng. Apabila tiba di stesen bas, Reva menolong wanita tua itu membawa begnya. Man Seng pula memimpin cucunya turun dari bas.

28


Aku berkawan tanpa mengira kaum. Hal ini kerana aku memb membes esar ar dala dalam m masy masyar arak akat at majm majmuk uk.. Kami Kami juga juga sali saling ng mempelajari budaya dan agama masing-masing. Oleh itu, kami mengetahui adat dan cara hidup masing-masing. Jika ada kelapangan, pasti aku akan menziarahi rakanrakanku itu. Pada hari perayaan, kami mengadakan rumah terbu terbuka ka.. Mere Mereka ka pun demi demikia kian n juga juga.. Mere Mereka ka mene menemp mpah ah makanan yang dimasak oleh orang Islam. Ibu bapa kami juga sering mengadakan perjumpaan. Mereka berpakat untuk bergotong-royong dan menubuhkan pasukan rukun tetangga. Mereka sanggup berjaga bergilirgili gilirr saba saban n mala malam. m. Deng Dengan an itu, itu, tama taman n peru peruma mahan han kami kami aman daripada kegiatan yang tidak diingini. Kami berharap, keadaan seperti ini akan berterusan sampai bila-bila.

Ulasan 29 29

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan.

Aku mulai menyimpan wang sejak kecil. Kini, wangku mencecah ribuan ringgit. Memang tidak rugi aku menyimpannya di bank. Dengan menyimpan wang di bank, aku tidak perlu risau. Hal ini kerana pihak bank mempunyai sistem keselamatan yang canggih. Aku juga memperoleh beberapa faedah lain. Sim Simpana panank nku u saba saban n wakt waktu u bert bertam amba bah h deng dengan an bay bayaran aran dividen dan bonus. Aku juga mendapat cenderamata berupa beg, payung, dan sebagainya. Kata ibu, simpanan ini untuk masa hadapanku. Aku boleh boleh gunakan gunakan untuk untuk melanj melanjutk utkan an pelaja pelajaran ran.. Maklum Maklumlah lah,, yuran pembelajaran sekarang agak tinggi. Aku juga boleh membeli harta dengan wang simpanan ini. Aku boleh beli saham, saham, beli tanah, dan rumah. Kata ibu lagi, wang ini untuk masa kecemasanku. Manalah tahu kalau-kalau aku sakit dan memerlukan rawatan. Aku tidak perlu meminjam ke sana ke mari.

Ulasan 30 30


Amir memang mudah mesra. Dia sentiasa tersenyum dan dan berwajah ceria. Kalau ada ora orang mengejeknya nya, senyuman jugalah yang dibalasnya. Dalam kalangan rakan, dia amat disanjungi. Hal ini kerana dia ringan tulang. Pantang melihat rakan bekerja, dia pasti tumpang bersama. Dia tidak sayang tenaga. Dia juga sering membelanja rakan-rakannya, terutama rakan-rakan yang tidak membawa wang belanja. Dia tidak pernah pula mengungkit-ungkit akan sumbangannya kepada rakan-rakan. Amir Amir juga juga pand pandai ai meng menggu guna naka kan n masa masa.. Dia Dia jara jarang ng sekali berborak terlalu lama. Setiap kali ada waktu terluang, past pastii ada ada buku buku di tanga tanganny nnya. a. Dia Dia juga juga seri sering ng meng mengaj ajak ak rakan-rakan berbincang. Jadi, tidak hairanlah jika dia dan rakan-rakannya sering mendapat markah cemerlang dalam ujian atau peperikaan.

Ulasan 31 31


Orang Daik turun ke Daik, Bawa pahat besi keluli, Buat baik dibalas baik, Buat jahat jangan sekali. Dari kota ke lautan teduh, Bawa ragi dengan kuaci, Kalau kita suka bergaduh, Ke mana pergi orang membenci. Angin mendesah beribu batu, Anak ikan menari-nari, Kawan yang susah harus dibantu, Jangan pentingkan diri sendiri. Hendak digulung si daun palas, Bawa ke bendang Bukit Piatu, Jika menolong biarlah ikhlas, Jangan berudang di sebalik batu. Anak ungka diperbatasan, Cuaca redup nyaman terasa, Berbaik sangka sesama insan, Barulah hidup aman sentiasa. Ulasan 32 32


Kawan jika kejayaan jadi impian kejarlah dengan tekun dan cekal jangan hanya separuh jalan. Kawan jika ingin hidup sempurna bajai ilmu penuh di dada hormat dan taat ayah bonda nasihat guru jangan dilupa. Kawan jika ingin dipandang mulia hiasi diri akhlak mulia jaga pekerti tutur kata tepati janji bertimbang rasa. Ingatlah kawan dalam meniti arus kehidupan perintah Tuhan jangan diabaikan usah kerana pangkat dan harta tergadai budi pegangan agama.

Ulasan 33 33

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Ilmu itu umpama pelita, Jadi penyuluh digelap gelita. Tanpa ilmu hidup susah, Jiwa menjadi resah gelisah. Tuntutlah ilmu walau di mana, Agar dirimu tidak merana. Jika kita kaya ilmu, Hidup di dunia tiada jemu. Pabila ilmu penuh di dada, Usah sombong mendabik dada. Ilmu yang berkat membawa rahmat, Dunia akhirat kita selamat.

Ulasan 34 34


Burung kenek-kenek, Hinggap di pohonlada, Pesan datuk nenek, Hormat ayah bonda. Burung kenek-kenek, Hinggap di atas tungku, Pesan datuk nenek, Jaga tingkah laku. Burung kenek-kenek, Terbang di angkasa, Pesan datuk nenek, Sopan bertimbang rasa. Burung kenek-kenek, Terbang tinggi ke hulu, Pesan datuk nenek, Cekal sabar selalu. Burung kenek-kenek, Terbang bersama helang, Pesan datuk nenek, Jadi insan cemerlang. Ulasan 35 35


Wahai ibu sanjungan hati, Sepanjang usia engkau berbakti, Mendidik aku sepenuh hati, Limpahan kasih molek pekerti. Wahai bapa sanjungan jiwa, Membanting tenaga senyum ketawa, Tidak mengenal erti kecewa, Ke puncak jaya aku dibawa. Wahai nenek pengubat duka, Membimbing daku tiada leka, Penuh dengan pantun seloka, Demi hidupku di hari muka. Bersyukur aku kepada yang Esa, Diri terdidik budi bahasa, Hormat dan taat sepanjang masa, Keluarga bahagia aman sentosa.

Ulasan 36 36


Burung kedidi patah kaki, Malas mandi badan berdaki. Letak kajang di atas rakit, Kuku panjang bawa penyakit. Pohon selasih pohon cendawan, Mulut bersih senyuman menawan. Anak sapi makan berkawan, Rambut rapi tampak menawan. Pohon selasih tumbuh bertingkat, Pakaian bersih imej meningkat. Dahan mentega redup sentiasa, Kebersihan terjaga hidup selesa.

Ulasan 37 37


Wahai anak mari dengarkan, Titipan nasihat ayah khabarkan. Menuntut ilmu usahlah leka, Sengsara kelak di hari muka. Hiasi dirimu akhlak terpuji, Tidaklah dirimu dicaci dikeji. Kalau bekerja hendaklah muafakat, Kelak pasti mendapat berkat. Berbudi baik sesama rakan, Perkara mungkar usah lakukan. Berhati-hati memilih kawan, Tersalah pilih dirimu rawan. Dengan kawan bertimbang rasa, Pasti hidup aman sentosa.

Ulasan 38 38


Kawan Apalah ertinya persahabatan Jika tidak saling percaya Saling curiga. Kawan Apalah ertinya kemesraan Jika manis di bibir sahaja Di hati racun berbisa. Justeru Berhati-hatilah memilih rakan Bukan kerana pangkat dan kedudukan Bukan kerana harta kekayaan. Pilihlah yang sederhana Ringan tulang mudah mesra Bertimbang rasa berbudi bahasa Bertanggungjawab lagi setia.

Ulasan 39 39


Aku anak Malaysia berjiwa merdeka bersatu bersetia berpadu tenaga menjulang negara di mata dunia. Aku anak Malaysia berjiwa pendekar jika musuh melanggar musuhlah yang kutentang biar jiwa terkorban berundur aku pantang. Aku anak Malaysia berhemah tinggi hormat mesra sopan berbudi. Aku anak Malaysia cintai damai jauhi sengketa kebanggaan pertiwi. Ulasan 40 40


Bunga keladi buah markisa, Orang berbudi kita berbahasa. Bunga raya bunga serombong, Kalau kaya usah sombong. Bunga raya bunga kasturi, Orang berjaya jangan beriri. Tumbuh melata pohon angsana, Jangan kita suka menghina. Subur di taman si pohon ceri, Orang budiman merendah diri. Daun palas tepi perigi, Orang malas selalu rugi. Bunga kesidang si bunga pinang, Hati meradang bawa bertenang.

Ulasan 41 41


Labu Labu say sayong ong meman emang g terk terken enal al seja sejak k dahul ahulu u lagi lagi.. Peng Pengha hasi sila lan n labu labu sayo sayong ng amat amat meme memerl rluk ukan an kesa kesaba bara ran, n, cermat dan teliti. Hal ini kerana proses penghasilannya agak rumit. Kini, kraf tempatan ini mulai diminati ramai. Selain air yang disimpan di dalamnya dingin dan segar, membeli kraf Labu Sayong bererti membantu pengusaha tempatan. Membua Membuatt labu labu sayong sayong memerl memerluka ukan n kemahi kemahiran ran yang yang tingg tinggi. i. Oleh Oleh itu, itu, oran orangg-or orang ang yang yang berm bermin inat at denga denganny nnyaa per perlu lu bela belaja jarr seca secara ra bert berter erus usan an tanp tanpaa jemu jemu.. Kita Kita perl perlu u menumpukan sepenuh perhatian dan membentuknya dengan berhati-hati. Pengh Penghas asil ilan an kraf kraf yang yang berm bermut utu u saha sahaja ja tidak tidak cukup cukup untuk menarik minat pelanggan membelinya. Pengusahanya perlu perlu sopan sopan dan dan mudah mudah mesr mesraa sema semasa sa mela melaya yan n teta tetamu mu.. Sela Selain in itu, itu, ruan ruang g pam pameran eran bara barang ngan an haru haruss sele selessa dan dan memikat hati untuk menarik pelanggan.

Ulasan 42

42

Tuliskan beberapa perkara menarik yang boleh kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tida tidak k lebi lebih h dari daripa pada da 50 pata patah h per erk kataa taan. Tuli Tulisk skan an jawapan kamu dalam satu perenggan.

Tahu Tahuka kah h anda anda baha bahawa wa bulu buluh h sebe ebenarn narnya ya seje sejeni niss rump rumput ut?? Bena Benarr bulu buluh h terg tergol olon ong g dala dalam m spes spesie iess rump rumput ut,, rumput gergasi. Pokok ini juga hampir menyamai pokok kelapa dari segi kegunaannya. Rebung buluh boleh dibuat sayur. Batangnya pula boleh dibuat kraftangan. Ada juga yang yang mengg enggun unak akan an bata batang ng bulu buluh h seba sebaga gaii jora joran n untu untuk k mema emancin ncing. g. Daun aun bulu buluh h pula pula bole boleh h dibu dibuat at pem pembalu balutt ketupat. Sesetengah masyarakat percaya bahawa daun buluh boleh menakutkan hantu. Oleh itu, mereka menggantungkan daun itu pada muka pintu rumah mereka. Suatu kepercayaan lagi lagi meny menyat atak akan an bahaw bahawaa buluh buluh tumpa tumpatt berkh berkhas asia iatt untuk untuk tujuan perubatan. Ada juga pendapat menyatakan bahawa bul buluh uh peri perind ndu u menj menjad adii azim azimat at untu untuk k keme kemerd rdua uan n suar suara. a. Nam Namun un begi begitu tu,, kebe kebena nara ran n kepe keperc rcay ayaa aan n ini ini tida tidak k perna pernah h dibuktikan secara saintifik.

Ulasan 43 43

Tuliskan beberapa faedah yang boleh kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih lebih daripa daripada da 50 patah patah per perka kataa taan n. Tuli Tulisk skan an jawa jawapa pan n kamu dalam satu perenggan.

Pelajar amat digalakkan menyertai kegiatan kokurikulum, iaitu kegiatan luar bilik darjah. Sebenarnya, kegia kegiata tan n ini menj menjadi adi pengi pengimb mbang ang kepa kepada da pemb pembel elaj ajara aran n akademik di sekolah. Melaluinya, pelajar mendapat banyak ilmu dan pengetahuan di luar bilik darjah. Mereka boleh menda mendapa patk tkann annya ya denga dengan n meny menyer erta taii kegi kegiat atan an pers persat atua uan. n. Deng Dengaan meny menyer erta taii unit unit beru beruni nifo form rm pula pula pela pelaja jarr dapa dapatt meningkatkan disiplin dan memupuk semangat kerjasama serta semangat sepasukan. Selain itu, kegiatan sukan pula menja menjadik dikan an pela pelaja jarr lebi lebih h cerga cergass dan dan cerd cerdas as.. Sukan Sukan juga juga mampu ampu memup emupuk uk kerj kerjas asam amaa anta antara ra pelb pelbag agai ai kaum kaum di negara kita. Dengan itu akan terbentuklah terbentuklah keharmonian keharmonian dan perpaduan antara kaum di negara kita. Dengan bersukan juga, pelajar dapat mencungkil bakat untuk mengharumkan nama sekolah mahupun negara.

Ulasan 44 44


Bena Benarl rlah ah kata kata orang orang tuatua-tu tua, a, bany banyak ak oran orang g bany banyak ak ragamnya. Demikian juga halnya dengan pelajar sekolah, ada ada yang yang seda sedar, r, ada ada juga juga yang yang lala lalai. i. Mere Mereka ka yang yang lala lalaii seperti biasa, membuang masa dengan sia-sia. Belajar tidak sebe sebera rapa pa,, riuh riuh dan dan bisi bisingn ngnya ya berg bergand anda. a. Kada Kadangng-ka kada dang, ng, mere mereka ka menj menjad adii pemb pembul ulii pula. pula. Bagi Bagi yang yang seda sedar, r, merek merekaa terus bersiap sedia. Mereka tidak akan bermain-main lagi ketika guru mengajar. Mereka juga pasti akan menyiapkan sega segala la kerj kerjaa yang yang dibe diberi ri.. Jika ika dim dimarahi rahi,, merek erekaa tida tidak k be berkec rkecil il hati hati.. Mere Mereka ka lebi lebih h tul tulus dan dan mengh enghar arap apka kan n keberkatan untuk mencapai kecemerlangan. Bagi yang lalai, seda sedarl rlah ah bahaw bahawaa anda anda seda sedang ng memu memusn snahk ahkan an diri diri seca secara ra diam-diam. Anda juga telah menidakkan pengorbanan ibu bap bapaa yang yang ingi ingin n meli meliha hatt anda anda berj berjay aya. a. Kemb Kembal alil ilah ah ke pangkal jalan dengan penuh keyakinan.

Ulasan 45 45

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Saba aban hari hari ada ada saha sahaja ja masal asalah ah alam alam seki sekita tarr yang yang dipa dipapa park rkan an dala dalam m akhb akhbar ar.. Kis Kisah penc pencem emar aran an sunga ungai, i, kemusnahan hutan, dan pembuangan sampah sarap seolaholah olah tiada tiada penghu penghuju jungn ngnya ya.. Kead Keadaa aan n itu itu belu belum m term termas asuk uk penerokaan tanah tinggi untuk kawasan kediaman. Pelbagai usah usahaa tela telah h pun dila dilaks ksan anaka akan. n. Penub Penubuh uhan an Jaba Jabata tan n Alam Alam Sekitar dan Penguat Kuasa Alam Sekitar digerakkan seiring denga dengan n pengu penguat atkua kuasa saan an undan undang-u g-unda ndang ng.. Namu Namun n begit begitu, u, kead keadaa aan n tida tidak k bany banyak ak beru beruba bah. h. Akib Akibat atny nya, a, sumb sumber er air air tercemar, banjir sering melanda dan kita terpaksa berdepan dengan korban jiwa serta harta benda akibat tanah runtuh. Sampai bilakah keadaan ini harus berlaku? Sampai bilakah masyarakat akan sedar? Sampai bilakah alam sekitar akan kembali ceria. Segala-galanya ada di tangan kita, seluruh rakyat Malaysia.

Ulasan 46 46

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Ibu bapa memang memang menghar mengharapk apkan an anak-a anak-anak nak mereka mereka cemerl cemerlang. ang. Jika Jika demiki demikian, an, berila berilah h perhat perhatian ian sepenuh sepenuhnya nya kepada anak-anak. Belailah mereka sepenuh hati tetapi usah terl terlal alu u dima dimanj njak akan an.. Pupuk Pupuk diri diri anak anak-a -ana nak k agar agar berl berlem emah ah lembut dengan sesiapa sahaja. Berikan sokongan agar anakanak anak mampu ampu mela elakuka kukan n ses sesuatu uatu deng dengan an yakin akin tanpa anpa bergantung kepada orang lain. Di samping itu, bantu anakanak anak meng menguru urusk skan an aktivi aktiviti ti hari hariann annya ya deng dengan an semp sempurn urna. a. Anak-anak juga harus dilatih supaya tidak terlalu mewah dan menerima sesuatu tanpa banyak kerenah. Mereka juga harus dididik agar tidak mudah kecewa apabila gagal dan sentia sentiasa sa mendeng mendengar ar nasiha nasihat. t. LebihLebih-leb lebih ih lagi, lagi, anak-a anak-anak nak orang Islam hendaklah diasuh agar patuh perintah Allah.

Ulasan 47

47

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Ada Ada orang orang lebi lebih h gema gemarr memb membel elii buahbuah-bua buaha han n yang yang diim diimpo port rt.. Mere Mereka ka berp berpen enda dapa patt baha bahawa wa buah buah-b -bua uaha han n tersebut lebih bih baik berbandi nding denga ngan buah-b h-buaha uahan n tempat patan. Sebenarnya nya, bua buah-bu -buahan han tempatan juga mempunyai khasiat yang lebih baik daripada buah-buahan luar negara. Buah-buahan tempatan lebih segar kerana tidak memerlukan masa yang lama untuk sampai kepada peng pengg guna unanya. Lagipun, un, tenyata harga buah-b h-buaha uahan n temp tempat atan an lebi lebih h mura murah. h. Hal Hal ini keran keranaa buah-b buah-bua uahan han luar luar negara dikenakan duti import sebelum dibawa masuk ke negara kita. Buah-buahan yang diimport juga agak berbahaya kerana disalut dengan bahan kimia supaya tahan lama. Lebih daripada itu, membeli buah-buahan tempatan bererti menyokong usaha masyarakat sendiri.

Ulasan 48 48

Tuliskan beberapa perkara menarik yang boleh kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tida tidak k lebi lebih h dari daripa pada da 50 pata patah h per erk kataa taan. Tuli Tulisk skan an jawapan kamu dalam satu perenggan. Pantai Cherating telah menempa nama sejak dahulu lagi. Saban tahun, puluhan ribu pelancong pelancong terutamanya terutamanya dari luar negara berkunjung ke pantai ini. Sebenarnya, keaslian panor panoram amaa inil inilah ah yang yang menja menjadi di daya daya pena penari rik k utam utamany anya. a. Walaupun banyak kemudahan awam disediakan, keaslian panor panoram amany anyaa teta tetap p tida tidak k terce tercema mar. r. Sela Selain in itu, itu, lokas lokasin inya ya begitu bersih. Pantainya terbentang luas manakala pentas lautnya begitu cetek dan landai. Di pantai ini tersedia caletcale calett serta erta peng pengin inap apan an yang ang pelba elbaga gaii, sesua esuaii deng dengan an kema kemamp mpua uan n pengun pengunju jungn ngnya ya.. Majo Majori riti ti maka makana nanny nnyaa pula pula benar benar-b -bena enarr “r “ras asaa temp tempat atan an”, ”, unik unik sert sertaa meny menyel eler erak akan. an. Tambahan pula, kebanyakan pengusaha rumah tumpangan di situ situ menyed menyediak iakan an persem persembah bahan an kebuday kebudayaan aan tempat tempatan an serta permainan tradisional untuk tontonan para pelancong.

Ulasan 49 49

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Sahabat merupakan orang yang paling hampir dengan kita. Mereka seumpama sebahagian daripada ahli keluarga kita. Untuk menjadi sahabat yang baik, kita memerlukan beberapa syarat. Antaranya, kita tidak harus bersikap curang atau atau curi curiga ga akan akan diri diriny nya. a. Jika Jika pera perasa saan an ini wuju wujud, d, akan akan terh terhak akis isla lah h keme kemesr sraa aan n anta antara ra saha sahaba bat. t. Kita Kita juga juga haru haruss menge mengeta tahu huii tent tentang ang perka perkara ra-pe -perk rkar araa yang yang dige digema mari ri atau atau seba sebali likn knya ya.. Sela Selain in itu, itu, kita kita haru harusl slah ah ambi ambill tahu ahu akan akan masalah yang dihadapinya dan cuba menolong mengatasi masal asalah ah ters terseb ebut ut.. Janga angan n pula pula kita kita menol enolon ong g kera kerana na mengharapkan sesuatu balasan. Di samping itu, kita harus ber berle lebi bih h kura kurang ng dala dalam m sesu sesuat atu u hal hal dan dan sang sanggu gup p susa susah h sena senang ng bers bersam ama. a. Deng Dengan an cara cara itu, itu, pers persah ahab abat atan an akan akan berkekalan untuk selama-lamanya.

Ulasan 50 50

Tuliska Tuliskan n beberapa beberapa faedah faedah memili memiliki ki peribad peribadii mulia yang yang bol boleh eh kamu kamu dapa dapati ti dari daripa pada da peti petika kan n di bawa bawah. h. Panj Panjan ang g tidak k lebi lebih h dari daripa pada da 50 pata patah h jawap jawapan an kamu kamu mestil mestilah ah tida perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Alangka Alangkah h beruntu beruntungny ngnyaa jika jika kita kita berper berperiba ibadi di mulia. mulia. Yang pasti, orang yang berperibadi mulia lebih tenang dan ceria. Mereka sabar dan reda dalam menghadapi cabaran. Selain itu, orang yang berperibadi mulia pasti disenangi. Hal Hal ini ini kera kerana na mere mereka ka terd terdid idik ik deng dengan an kera kerama maha han n dan dan kesopanan. Tutur katanya tentu lunak dan tidak meny menyak akit itka kan n hati hati.. Just Juster eru, u, mere mereka ka past pastii diho dihorm rmat ati. i. Di samping itu, orang yang berperibadi mulia akan mempunyai ramai kawan. Sifat pengasih, pengasih, pemurah dan sedia membantu membantu menjadikan mereka senang didekati. Mereka juga mudah diba dibant ntu u lant lantar aran an memi memili liki ki sifa sifatt terp terpuj uji. i. Sifa Sifatt-si sifa fatt ini ini menjadikan diri mereka contoh ikutan terbaik masy masyar arak akat atny nya. a. Oleh Oleh itu, itu, beru berusa saha hala lah h memb memben entu tuk k diri diri dengan peribadi mulia. Nescaya, kita akan bahagia selamalamanya.

Ulasan 51 51

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Ahad, 13 Julai 2008 8.00 pagi – Aku ke dapur membantu ibu menyediakan makanan untuk dibawa semasa berkelah nanti. Kemudian aku memasu memasukka kkan n pingga pinggan, n, cawan cawan dan botol botol minuma minuman n ke dalam dalam bakul. Adikku, Razmi menolongku memasukkan barang-barang ke dala dalam m kera erata ayah. yah. Sete Setela lah h semuan muanya ya sele selesa saii, ibuk ibuku u mengunci pintu dan berpesan kepada Mak Cik Timaj, jiranku supaya melihat-lihat rumah kami semasa ketiadaan kami. 9.00 pagi – Kami bertolak ke pantai Desaru. Ayah memandu dengan berhati-hati. Kata ayah, biar lambat asalkan selamat. Dala Dalam m perj perjaalana anan aku tida tidak k melepa lepasskan kan pelua eluang ng untu untuk k menyaksikan pemandangan yang indah di sepanjang jalan. Aku tertar tertarik ik apabil apabilaa melia meliaht ht sebuah sebuah perka perkampu mpunga ngan n nelaya nelayan n yang yang cantik dan bersih di sepanjang jalan di kampung itu. Agaknya, para penduduk di sini bersepakat untuk menghias dan menjaga kebersihan kampung mereka. 11.00 pagi – Sampi di pantai Desaru. Aku membantu ayah menuru menurunka nkan n barang barang-ba -baran rang. g. Kami Kami memben membenta tangk ngkan an tikar tikar di bawah sepohon pokok ru yang rendang. Sungguh cantik pantai di sini sini.. Air Air laut laut yang yang memb membir iru, u, pasi pasirr yang yang memu memuti tih h sert sertaa kawasan yang bersih. Aku percaya bahawa para pengunjung tidak membuang sampah sesuka hati di pantai ini. Selepas itu, aku dan adik mandi-manda dengan gembira.

Ulasan 52

52

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Rabu, 27 Ogos 2008 Aku ke sekolah lebih awal kerana hari ini diadakan acara sambutan Bulan Kemerdekaan Negara. Antara acara terseb tersebut ut ialah ialah pertan pertanding dingan an nyanyi nyanyian an lagu-l lagu-lagu agu patriot patriotik, ik, persembahan sketsa, pertandingan sajak dan diakhiri dengan mengh enghit itun ung g deti detik k ket ketibaa ibaan n 31 Ogos Ogos.. Aku Aku menga engam mbil bil bahagian dalam pertandingan mendeklamasikan sajak yang akan berlangsung pada malam nanti. Aku memilih sajak yang bertajuk “Sumpah Anak Watan”. Sudah seminggu aku berlatih mendeklamasikan sajak ini di bawah tunjuk ajar Cikgu Razak. Aku berharap agar dapat membuat persembahan yang terbaik pada malam nanti. Tiba giliranku. Aku melangkah ke atas pentas dengan semangat yang berkobar-kobar. Aku mendeklamsikan sajak itu itu denga dengan n berse bersema manga ngatt seka sekali li.. Keput Keputus usan an pert pertan andin dinga gan n dium diumum umka kan, n, aku tida tidak k meny menyan angka gka baha bahawa wa aku aku berg bergel elar ar juara pada malam itu. Aku tidak lupa mengucapkan terima kasi kasih h kepa kepada da Cikgu ikgu Raz Razak. ak. Tiba Tiba acar acaraa yang ang dina dinant ntiinantikan, nantikan, iaitu kami melaungkan”M melaungkan”Merdeka erdeka!” !” “Merdeka!” “Merdeka!” sebanyak tujuh kali apabila jam menunjukkan 12.01 pagi. Laung Laungan an ini seba sebaga gaii tanda tanda meng mengin ingat gatii keja kejaya yaan an nega negara ra menca mencapai pai keme kemerde rdeka kaan an.. Aku Aku berba berbang ngga ga menj menjad adii raky rakyat at Malaysia.

Ulasan 53 53

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Ahad, 16 November 2008 5.00 petang – Aku dan beberapa orang anggota sukarelawan menyusuri menyusuri ke hujung Kampung Lembah Lembah yang ditenggelami ditenggelami air sedalam satu meter dengan bot. Kami ditugaskan untuk memb membaw awaa mangs mangsaa-ma mang ngsa sa banj banjir ir ke pusa pusatt pemi pemind ndaha ahan n sementara di balai raya yang berdekatan. Cuma tinggal satu kelu keluar arga ga yang yang masi masih h belu belum m dipi dipind ndah ahka kan n kera kerana na ruma rumah h mereka terletak agak jauh. Setibanya di rumah itu, aku dan rakan rakan-r -rak akan an peny penyel elam amat at menga mengangk ngkat at baran barangg-bar baran ang g ke dalam bot. 8.0 8.00 malam – Aku membantu pasuka ukan sukare karellawan meng mengag agih ihka kan n makan akanan an yang yang tela telah h siap siap dima dimasa sak k seca secara ra bergotong-royong kepada mangsa-mangsa banjir. Aku amat bersimpati akan keadaan mereka kerana terpaksa berhimpithimpit di balai raya itu. Hampir semua penduduk kampung ditempatkan di balai raya ini. Sebahagian kecil penduduk kampung tidak berpindah kerana rumah mereka berada di kawasan berbukit. 10.00 malam – Sepasukan anggota tambahan tiba di pusat pemindahan ini. Mereka membawa barang-barang makanan, pakaia pakaian, n, ubat-ub ubat-ubata atan n dan minuma minuman n untuk untuk diagih diagih-agi -agihka hkan n kepa kepada da mangs angsaa-m mangs angsaa banj banjir ir.. Aku Aku turu turutt memba embant ntu u mengedarkannya kepada setiap keluarga. Malam itu, aku 54

dan dan para kepe keperrluan Lembah.

suka ukarelawan ber bertugas gas untu ntuk menyediakan kep kepada mangsa-mangs ngsa ban banjir Kampung

Ulasan 54 55

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. 6.40 pagi Setelah siap berpakaian sekolah, aku bersarapan bersamasama ibu bapaku. Seperti biasa, aku makan dua keping roti dan dan minum minum segel segelas as susu susu.. Aku Aku bers bersal alam aman an dan dan menci mencium um tangan ibu bapaku sebelum menaiki bas sekolah. 7.10 pagi Sampai di sekolah, aku bergegas ke kelas untuk membantu raka rakann-ra raka kank nku u membe embers rsih ihka kan n kela kelas. s. Aku Aku dan dan Ism Ismail ail menyusun kerusi dan meja, manakala Fatimah dan Mastura menyapu sampah. Zakaria pula membersihkan papan hitam. Sete Setela lah h sem semua kerj kerjaa sel selesai esai,, kami kami bera beratu turr di data datarran perhimpunan sekolah. 7.40 pagi Ustazah Noraini masuk ke kelasku. Dia mengajar kami mata pelajaran Pendidikan Islam. Aku tertarik akan sebuah cerita yang yang disa disamp mpai aika kan n oleh oleh Usta Ustaza zah h Nora Norain inii kepa kepada da kami kami.. Intipati ceritanya ialah betapa pentingnya anak mengh enghor orm mati ati ibu ibu bapa bapany nya. a. Kata Kata Ustaz stazah ah,, “Kit “Kitaa perl perlu u memb membal alas as jasa jasa ibu ibu bapa bapa denga dengan n bela belaja jarr bers bersun ungg gguh uh-sung sunggu guh. h. Jang Jangan an sese seseka kali li mend mender erha haka ka kepa kepada da merek erekaa kera keran na perbua buatan itu ber berdosa bes besar dan Tuhan han akan membalas setiap perbuatan yang kita lakukan.” Aku cukup insaf mendengar cerita ustazah itu. 10.00 pagi 56

Aku ke kantin sekolah. Ketika sedang makan, aku terpandang akan seorang murid perempuan yang tercari-cari akan akan sesuat sesuatu. u. Aku segera segera mendapa mendapatka tkanny nnyaa lalu lalu bertan bertanya ya tentang tentang masalahny masalahnya. a. Murid itu mengatakan mengatakan bahawa duitnya duitnya hilang. Aku berasa kasihan akan murid itu lalu membelikannya makanan. Dia mengucapkan terima kasih kepadaku.

Ulasan 55 57


Sungaiku, dahulu air mu mengalir jernih berkilauan, tumbuhan merimbun memayungimu, Sang Ikan melompat riang, Si Burung berkicau keseronokan, Si Katak dan Si Kura, engkau jadikan teman. Kini, tiada lagi mereka hendak menemanimu, mereka lari jauh darimu, yang tinggal si pohon yang sudah kecundang, di perutmu kini penuh racun berbisa, sampah, minyak, racun, sisa toksik dan bangkai binatang, memenuhi dasar setiap ruang. Mungkin, gembira itu tidak akan kembali lagi, jika manusia rakus mengejar kepentingan sendiri, belum sedar dan insaf untuk memeliharamu, tetapi belum terlambat, mudah-mudahan kegembiraan dahulu akan kembali.

Ulasan 56 58

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Wahai rakan-rakan sekalian, Dengarlah syair yang ku dendangkan, Nasihatku ini jadikan pedoman, Buat bekalan pada hari kemudian. Tuntutlah ilmu walau di mana, Ilmu bagaikan sebuah pelita, Menyuluh kita sepanjang masa, Agar menjadi insan berjaya. Kita menuntut ilmu usah alpa, Beri tumpuan sepanjang masa, Tekun dan rajin belajar baca, Sentiasa bersedia ilmu di dada. Apabila berilmu jangan meninggi diri, Ajari orang yang ingin mempelajari, Luangkan masa menabur budi, Untuk membantu anak-anak pertiwi.

Ulasan 57 59


Malaysia negara indah permai, Rakyat majmuk pelbagai budaya, Hidup bersepadu sentiasa disemai, Mengekalkan perpaduan itulah agenda. 31 Ogos tarikh merdeka, Disambut meriah seluruh negeri, Hormat-menghormati budaya kita, Menjadikan bangsa yang dikagumi. Dari Perlis hinggalah selatan, Pemandangan indah di sepanjang jalan, Menjalin muhibah ialah pegangan, Supaya negara aman sepanjang zaman. Wawasan 2020 matlamat kita, Mahu hidup maju dan berjaya, Taatkan pemimpin sayang akan negara, Pertahankan kedaulatan sampai bila-bila.

Ulasan 58 60

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Sebelum fajar menyingsing engkau sudah melangkah, Berbekal semangat cekal dan tabah, Bersampan usang dan berpukat rabak, Berhujan panas adalah kebiasaan, Dilambung ombak adalah mainan, Keringat mengalir belum sempat kering, Untuk mencari sesuap nasi di lautan luas, Bagi menyara anak-anak yang belum kenal erti susah, Menjelang petang membawa tangkapan, Rezeki hari ini sekadar makan, Namun engkau mensyukuri nikmat Tuhan, Kerana pemberianNya cukup untuk menampung keperluan, Kepula ulanga nganmu disambut but isteri setia dan anak-a k-anak kesayangan, Kepada anak-anakmu, Engkau sentiasa semaikan azam, Berharap mereka menjadi orang berpelajaran, Biarlah engkau sahaja meneruskan perjuangan, Membelah lautan mencari khazanah alam.

Ulasan 59 61

Tuli Tulisk skan an bebe bebera rapa pa nila nilaii murn murnii / peng pengaj ajar aran an yang yang bole boleh h kamu dapati daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tuliskan jawapan kamu dalam satu perenggan. Selepas menyiapkan kerja sekolahnya, Amira memb memban antu tu ibun ibunya ya meny menyir iram am poko pokok k bung bunga. a. Ibu Ibu Amir Amiraa gemar menanam pokok bunga, terutama pada waktu lapang. Ketika mereka asyik menyiram pokok bunga, kedengaran sebuah lori memasuki perkarangan rumah kosong di sebelah rumah mereka. Rupa-rupanya, ada jiran baru yang menyewa di sebelah rumah Amira. Amir Amiraa dan dan ibuny ibunyaa menin meningg ggal alka kan n peke pekerj rjaa aan n mere mereka ka lantas berjalan ke rumah jiran barunya. Amira dan ibunya berkenalan dengan jiran baru mereka. Jiran baru mereka berbangsa India. Amira mengambil kesempatan berkenalan dengan anak jiran barunya yang hampir sebaya dengannya. Nama budak perempuan itu Devi. Sekarang, Amira sudah mendapat kawan baru. Nanti bolehlah mereka belajar dan bermain bersama-sama. Amira dan ibunya membantu keluarga Encik Muthu dan dan Puan Puan Gowr Gowry y meng mengan angk gkat at bara barang ng-b -bar aran ang g ke dala dalam m rumah rumah mere mereka ka.. Puan Puan gowry gowry meng menguc ucap apka kan n teri terima ma kasi kasih h kepada Amira dan ibunya.

Ulasan 60 62


Bunga melati kembang setaman, Dipetik orang buat jambangan, Amalkan budaya bersalam-salaman, Sebagai tanda mengeratkan persahabatan. Bunga kekwa sungguh menawan, Terdapat banyak di sepanjang jalan, Kunjung-mengunjungi jadikan amalan, Bermaaf-maafan elakkan persengketaan. Bunga raya di atas para, Diambil pula oleh adik manja, Berbuat baik kepada sesiapa, Berbudi janganlah diminta. Bunga kobis dan bunga kantan, Dibuat sayur dan ulam-ulaman, Bersikap jujur dalam pergaulan Kepercayaan orang jangan persiakan.

Ulasan 61 63


Faizal bukanlah anak orang yang berada. Dia hanya anak seorang peke pekeb bun sayur. Tahun ini, ni, Faizal akan menduduki peperiksaan UPSR. Dia tidak mampu membeli buku-buku rujukan untuk mengulangkaji pelajaran seperti murid-murid yang lain, namun dia tidak menjadikan faktor ini sebagai alasan. Faizal ada cara untuk mendapatkan buku buku yang diperlukannya. Pada hari cuti sekolah, selepas membantu ayah dan ibunya di kebun sayur, Faizal akan ke perpustakaan desa yang yang jauhn jauhnya ya hamp hampir ir dua kilom kilomet eter er dari dari rumah rumahny nya. a. Dia Dia hanya berjalan kaki ke sana. Kesukaran ini tidak mele melema mahka hkan n sema semang ngat at Faiz Faizal al untuk untuk bela belaja jar, r, seba sebali likny knyaa dijadikan peransang untuk berjaya. Ketika berada di perpustakaan, Faizal akan membaca buk buku, u, mengu engula lang ngka kaji ji pela pelaja jara ran n dan dan membu embuaat lati latiha han n menjawab soalan. Jika ada kesempatan, dia akan menggunakan komputer yang disediakan di perpustakaan itu untuk melayari internet, tempat dia mendapatkan bahan dan maklumat tambahan untuk pelajarannya. Berkat Berkat hasil hasil usahan usahanya, ya, Faizal Faizal memper memperole oleh h kejaya kejayaan an cemerlang dalam peperiksaan UPSR. Ibu bapanya berasa sang sangat at gem gembira bira dan dan bang bangga ga akan akan keja kejay yaann aannya ya.. Faiz Faizaal kemudian ditawarkan belajar di sekolah berasrama penuh. Ulasan 62 64


Azhar bangun lewat lagi pada hari itu. Dia tergesa-gesa mandi ndi dan memakai baju sekolah. Dia tidak sempat menggosok gigi dan bersarapan. Azhar bergegas ke perhentian bas. Setiba di sana, dia mendapati bas yang sepatutnya dinaikinya untuk ke sekolah sudah berlalu. Oleh itu, terpaksalah terpaksalah dia menunggu menunggu bas yang lain. Jam di tangannya sudah menunjukkan pukul 7.20 pagi. Azha Azharr bera berasa sa geli gelisa sah h apab apabil ilaa bas bas yang yang ditu ditung nggu gu tida tidak k kunju kunjung ng tiba tiba.. Azha Azharr bera berasa sa meny menyes esal al kera kerana na tidur tidur lewa lewatt sema semala lam. m. Dia Dia meno menonto nton n tele televi visy syen en hingg hinggaa larut larut mala malam. m. Walaupun telah berulang kali ibunya menasihatinya supaya tidur awal, namun Azhar tidak mengendahkan nasihat ibuya itu. Sepuluh minit kemudian, bas yang ditunggu akhirnya tiba. Azhar bergegas menaiki bas itu tanpa mempedulikan penumpang yang lain. Ketika masuk ke kawasan sekolah, Azhar Azhar ditaha ditahan n oleh oleh guru guru disipl disiplin. in. Tergag Tergagap-g ap-gaga agap p Azhar Azhar memberitahu guru disiplin sebab dia lewat. Azhar kemudian be berja rjanji nji kepa kepada da guru guru disi disipl plin in baha bahawa wa dia dia tida tidak k akan akan mengulangi perbuatannya itu.

Ulasan 63 65


Walaupu upun telah din dinasihat hati oleh Hazlan supaya memakai kasut, Zamani tidak mengendahkannya. Dia lebih selesa berkaki ayam. “Baha Bahay ya berm bermai ain n deng dengan an berk berkak akii ayam ayam.. Macam acam-macam ada di padang ini yang boleh mencederakan kaki kamu,” kata Hazlan. “Mai “Main n saha sahaja jala lah. h. Aku Aku sela selalu lu berm bermai ain n bola bola deng dengan an berkaki ayam di padang ini. “Suka hati kamulah.” Seda Sedang ng mere mereka ka sero seronok nok berma bermain in,, tiba tiba-ti -tiba ba Zama Zamani ni menge engera rang ng kes kesakit akitan an.. Zam Zamani ani dudu duduk k di tana anah sambi ambill memegang kakinya yang berdarah. Hazlan dan rakan-rakan yang lain datang membantu. Mereka membawa Zamani ke klinik.

Ulasan 64 66


Cikgu Cikgu Khal Khalid id baha baharu ru ditu dituga gask skan an di sebua sebuah h seko sekola lah h yang terletak di kawasan pedalaman. Walaupun kawasan itu kur kurang kemudah dahan asas, namun dia berazam untuk mengubah minda murid-muridnya. Di sekolah, Cikgu Khalid amat disenangi oleh guruguru guru dan dan muri muridd-mu muri ridn dnya ya.. Dia Dia sent sentia iasa sa beru berusa saha ha untuk untuk menin eningk gkaatkan tkan kece kecem merl erlanga angan n murid uridny nya. a. Guru Guru bes besar sent sentia iasa sa memb member erii sokon sokongan gan kepad kepadaa Cikg Cikgu u Khal Khalid id dala dalam m membantu murid-murid di kawasan itu. Dia juga seorang yang aktif dalam kegiatan kemasyarakatan. Dia memupuk minat belia tempatan supaya berdaya maju. Segala pengorbanan dan jasanya dihargai oleh masy masyar arak akat at sete setemp mpat at.. Mere Mereka ka meng mengha harg rgai ai jasa jasa Cikg Cikgu u Khalid dengan anugerah “Belia Wawasan”. Begitu juga di sekolah, prestasi murid-murid meningkat dalam keputusan UPSR UPSR.. Cikg Cikgu u Khal Khalid id bera beraza zam m untuk untuk meni meningk ngkat atka kan n lagi lagi prestasi belia dan murid-murid kawasan itu.

Ulasan 65 67


Mei Ling, Gayathri dan Wawa melawat Lina di hospital. Mei Ling Ling : Apa khabar khabar,, Lina? Lina? Lina : Baik sedikit kit, terim rima kasih kerana sudi udi melawat saya. Gayath Gayathri ri : Sejak Sejak bilakah bilakah kamu kamu menghida menghidap p demam demam panas panas ini? Lina : Dua hari yang lalu, mungkin cuaca terlalu panas. Wawa awa : Sek Sekar aran ang g ini ini cuac cuacaa tid tidak ak mene menent ntu, u, jadi jadi kita kita perlu menjaga kesihatan kita. Lina, kamu perlu banyak berehat dan banyakkan minum air suam. Lina : Terima kasih atas peringatan kamu. Macam mana dengan belajar? Saya sudah ketinggalan banyak. Mei Ling : Masalah Masalah tu kamu tidak perlu perlu risau. Kami Kami akan membantu kamu nanti. Selepas sembuh kita sambung perbincangan kita. Lina : Terima kasih ban banyak-ba -banyak. Kalianlah sahabat sejati saya.

Ulasan 66 68


Enci Encik k Shahru Shahrull dan dan Puan Puan Adaw Adawiy iyah ah memp mempun unya yaii dua dua orang anak perempuan iaitu Nurul dan Nadia. Sikap keduadua orang anaknya amat berbeza. Wala Wa laup upun un Nuru Nurull beru berusi siaa 12 tahu tahun, n, teta tetapi pi dia dia amat amat mema emaham hami sikap ikap adik adikny nya, a, Nadi Nadia. a. Nuru Nurull lebi lebih h bany anyak beralah dan bersabar dengan sikap adiknya. Puan Adawiyah pula pula sela selalu lu mema memanja njakan kan Nadi Nadiaa sehi sehingg nggaa dala dalam m bany banyak ak perkara, Nadia akan dibela. Nadia terlalu mementingkan diri send sendir irii dan dan sega segala la kema kemahu huan anny nyaa mest mestii ditu dituru ruti ti.. Enci Encik k Shahrul pula memahami keadaan Nurul, dia selalu menasihatinya agar tidak berkecil hati. Encik Shahrul berbincang dengan Puan Adawiyah. Dia meny menyar aran anka kan n Puan Puan Adaw Adawiy iyah ah agar agar tida tidak k mema memanj njak akan an sangat Nadia. Dia takut Nadia tidak akan mendengar nasihat orang tua jika perkara ini berterusan. Puan Adawiyah faham akan perasaan suaminya. Mereka bersama-sama membentuk sikap Nadia agar tidak keterlaluan. Akhirnya, Nadia insaf dan dan mende mendenga ngarr sega segala la nasi nasihat hat kedu keduaa-du duaa orang orang tuan tuanya ya.. Nurul amat gembira dengan perubahan sikap adiknya.

Ulasan 67

69


Seko Sekola lah h Keba Kebang ngsa saan an Keda Kedawa wang ng mema memang ng terk terken enal al sebagai sebuah sekolah yang mempunyai murid-murid yang ber berba baka katt dala dalam m bida bidang ng suka sukan. n. Pada Pada tahu tahun n ini, ini, Seko Sekola lah h Keba Kebang ngssaan aan Keda Kedaw wang ang memas emasuk ukii perl perlaw awan anan an akhi akhir r perta pertandi ndinga ngan n bola bola sepa sepak k peri peringk ngkat at daera daerah. h. Pasu Pasuka kan n bola bola sepak itu mendapat bimbingan daripada Cikgu Othman. Pada Pada perl perlaw awan anan an akhi akhir, r, pasu pasuka kan n merek erekaa berl berlaw awan an dengan pasukan bola sepak Sekolah Kebangsaan Kelibang. Pada separuh masa pertama, kedua-dua pasukan kedudukan seri seri tanp tanpaa jari jaringa ngan. n. Sema Semasa sa wakt waktu u reha rehat, t, Cikg Cikgu u Othm Othman an memberi kata-kata semangat kepada anak buahnya. Selaku ketua pasukan, Ahmad merancang beberapa strategi untuk menewaskan lawan. Ramai penyokong yang terdiri daripada ibu bapa, guru dan rakan mereka datang memberi sokongan. Pada ada masa asa separ eparuh uh masa asa kedu kedua, a, merek erekaa berm bermai ain n dengan penuh semangat. Akhirnya pada minit ke-85, ayam tambat tambatan an mereka mereka,, Atan Atan telah telah menjar menjaringk ingkan an gol. gol. Pasuka Pasukan n mere ereka tela telah h memen emenan angi gi perl perlaw awan anan an itu. itu. Guru Guru besa besar r sungguh berbangga di atas semangat yang ditunjukkan oleh pasu pasukan kan bola bola sepak sepak.. Satu Satu majl majlis is jamu jamuan an diad diadak akan an untuk untuk meraikan pasukan bola sepak.

Ulasan 68

70


Cabaran Anak Merdeka 2007 tahun kegemilangan semua generasi berasa bangga 50 tahun kemerdekaan kita kecapi kekalkan perpaduan sepanjang zaman. Usah kita nodai keamanan ini bersatulah bangsaku menuju wawasan gemilang sematkan dijiwa anak-anak merdeka erti pengorbanan dan kesengsaraan. Usah kita terpedaya dengan anasir-anasir yang tidak sihat tangkis segala cabaran demi masa depan negara. Kini segala-galanya ditangan kita buang sifat lalai dan leka kerahkan tenaga dan usaha untuk membangunkan negara Malaysia negara tercinta. Ulasan 69 71


Keput eputus usan an pepe peperi riks ksaa aan n Hida Hiday yah agak agak teruk eruk jika jika dibandi dibandingka ngkan n sebelu sebelum m ini. ini. Hal ini merisa merisauka ukan n kakakny kakaknyaa Farah dan keluarganya. Hidayah adalah harapan kel keluar uarganya untuk mencapai keput putusan UPSR yang cemerlang. Hidayah berfikir apa akan terjadi jika dia gagal dalam pelajaran. Dia berazam untuk mengubah nasib dirinya. Dia belajar dengan tekun dan bertanya kepada kakaknya jika tidak menge ngetahui sesuatu. Ibu Ibu dan ayahny hnya senti ntiasa memberi nasihat dan sokongan. Dia tidak mahu kegagalan lalu berulang. Akhirnya apabila keputusan peperiksaan diumumkan, dia berjaya mendapat keputusan yang cemerlang. Keluarganya berasa gembira. Ibu dan ayahnya mengadakan kenduri kesyukuran kerana dia mendapat 5A dalam UPSR. Dia ber berasa terha rharu dan berjanji akan kan membalas jasa keluarganya.

Ulasan 70 72


Membaca Amalan Mulia Membaca amalan mulia sikap ini perlu dididik sejak kecil tidak kira walau di mana kita berada jadikan membaca satu budaya. Contohilah ilmuwan dan cendiakawan terulung mereka membaca untuk mendapat ilmu baharu ambillah iktibar untuk panduan kita Bangkitlah generasi baharu tingkatkan ilmu dengan membaca ibu bapa terapkan ilmu kepada anak-anak di rumah sediakan gedung ilmu agar anak-anak tidak terbiar Membaca melahirkan tokoh terbilang meneraju negara ke puncak dunia bersama cita-cita dan impian kejayaan dalam genggaman. Ulasan 71 73


Suhad uhadaa merup erupak akan an seora eorang ng murid urid yang ang pint pintar ar di seko sekola lahn hnya ya.. Dia Dia sela selalu lu meng mengam amal alka kan n pem pemakan akanan an yang yang seimbang. Ibunya Aisyah, akan memantau segala tindakan Suhada. Suhada juga seorang murid yang aktif, sama ada dalam per persa satu tuan an mahu mahupu pun n bers bersuk ukan an.. Dala Dalam m pers persat atua uan n Pand Pandu u Puteri, Suhada dilantik sebagai pengerusi. Manakala dalam bid bidan ang g suka sukan, n, dia dia akti aktiff berm bermai ain n bola bola jari jaring ng.. Dia Dia amat amat disukai oleh guru-guru dan rakan-rakannya. Ibu dan ayah Suhada bangga kerana mempunyai anak sepe sepert rtin inya ya.. Suha Suhada da berc bercit itaa-ci cita ta ingi ingin n menj menjad adii seor seoran ang g pensyarah. Dia ingin membalas jasa ibu dan ayahnya.

74

Ulasan

Recommend Documents