N A T A L E S
7 1 0 2 / G N L A A 6 N R O E 1 0 I G 2 S N A A N T
N A R A A J R A P L E N P A I J N U U H A T
SMK BAHASA INDONESIA Kelompok Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Teknologi Kerumatanggaan, Pekerjaan Sosial dan Adm! Perkantoran
Kerjasama
ST"IK #AKA$T #AKA$TA A STI%K dengan DINAS PENDIDIKAN #AKA$TA SE&ATAN DAN DINAS PENDIDIKAN TAN'E$AN' SE&AT SE&ATAN
85 (Paket Soal A)
P E T UN J U K U M U M
. com
1.
Sebelu Sebelum m mengerjaka mengerjakan n ujian, ujian, telitilah telitilah terlebih terlebih dahulu dahulu jumlah jumlah dan dan nomor halama halaman n yang terdapat pada naskah ujian.
2.
Tulisla Tulislah h nomor nomor peserta peserta Sauda Saudara ra pada pada lembar lembar jawaban jawaban,, sesuai sesuai dengan dengan petun petunjuk juk yang yang diberikan oleh panitia.
. bo!"#o$
3.
Bacalah dengan cermat setiap petunjuk yang berisi penjelasan cara menjawab soal.
.
!awabla !awablah h terlebih terlebih dahulu dahulu soal"s soal"soal oal yang yang menurut menurut Saud Saudara ara mudah, mudah, kemudi kemudian an lanjutka lanjutkan n dengan menjawab soal"soal yang lebih sukar sehingga semua soal terjawab.
#.
Tulisla Tulislah h jawaban jawaban Saudara Saudara pada pada lembar lembar jawab jawaban an ujian ujian yang di ediak ediakan an dengan dengan cara cara dan petunjuk yang telah diberikan oleh petugas. %nang &ntuk keperluan coret"mencoret dapat men unakan tempat yang kosong pada naskah ujian ini dan jangan sekali"kali menggunakan lembar jawaban.
$.
'.
Selama Selama ujian ujian Saudara Saudara tidak tidak diperk diperkekan ekan berta bertanya nya atau atau meminta meminta penje penjelasa lasan n mengena mengenaii soal"soal yang diujikan kepada si p pun, termasuk pengawas pengawas ujian. ujian.
P%&
' %(%(!
(.
Setelah ujian selesai, harap Saudara tetap duduk di tempat sampai pengawas datang ke tempat Saudara untuk mengumpulkan lembar jawaban.
).
*erhatik *erhatikan an agar agar lembar lembar jawaban jawaban ujian ujian tidak tidak kotor, kotor, tidak basah basah,, tidak terlip terlipat at dan tidak tidak sobek.
1+. !umlah !umlah soal soal sebany sebanyak ak #+ butir butir,, seti p butir butir soal soal terdiri terdiri atas atas # limalima- pilihan pilihan jawaba jawaban. n. 11. Kode Kode naska naskah h uji uji n ini
85
)$$#*//#%&
1. *ermati teks +erikut Lingkungan hidup dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu: unsur hayati (biotik), unsur sosial budaya, dan unsur fisik (abiotik). Unsur hayati (biotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk hidup seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan jasad renik. Unsur sosial budaya, yaitu lingkungan sosial dan budaya yang dibuat oleh manusia berupa sistem nilai, gagasan, dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk sosial. Unsur fisik (abiotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk tak hidup seperti tanah, tanah, air, iklim, udara dan sebagainya. Keberadaan unsur ini ini sangat besar besar manfaatnya bagi kelangsungan kelangsungan kehidupan di bumi. de pokok paragraf tersebut adalah ! . ". unsur biotik biotik dan abiotik dalam dalam lingkungan lingkungan hidup hidup #. unsu unsur$ r$un unsu surr ling lingku kung ngan an hid hidup up %. makhluk hidup merupakan unsur lingkungan &. unsur sosial budaya dalam lingkungan lingkungan hidup '. unsur fisik makhluk tak hidup . %erma %ermati ti teks teks beri beriku kut t *emu *emutt meru merupa paka kan n jenis serangga yang termasuk ke dalam uku formicidae formicidae dari bangsa hymenoptera. hymenoptera. *ebagian besar semut hidup di wilayah tropika. "da 1.+++ lebih spesies semut di bumi ini. *ebagian besarnya besarnya merupakan jenis semut dengan dengan kebiasaan hidup berkoloni berkoloni atau dikenal dikenal juga dengan serangga sosial. sosial. *atu koloni semut semut bisa terdiri dari ribuan ribuan semut di antaranya semut semut pekerja, semut pejantan, mungkin mungkin ada semut penjaga, dan ratu ratu semut. *ebuah koloni semut bisa menempati sebuah wilayah yang besar. ernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ! . ". *emut *emut seb sebagi agian an besa besarr hidup hidup di "frika "frika.. #. *pesie *pesiess semut semut yang yang ada ada di bumi bumi ha ya ratu ratusan san %. *emut termasuk ke dalam suku hymenoptera. &. *emut dikenal dengan serangga sosial. '. *emut hidup hidup menempati menempati sebagian sebagian ke-il ke-il wilayah. wilayah.
.
. %erma %ermati ti kal kalim imat at ber berii ut emerin emerintah tah ndon ndonesi esiaa dan dan "rab "rab * udi sed
membah membahas as kuota kuota dan /isa /isa haji haji ndo ndones nesia. ia.
0akna istil h kuoto d n visa dalam kalimat tersebut adalah adalah ! . ". waktu waktu perjala perjalanan, nan, sur t iin keberangk keberangkatan atan ke daerah daerah lain #. masa masa yang yang ditent ditentuk uk n, sur sur t iin iin mening meninggal galkan kan suat suatu u negara negara %. ketent ketentuan uan perja perjalan lanan an wisata wisata reli religi, gi, surat surat iin iin usaha usaha anang P%& &. jumlah yang ditentu'an , dokumen iin masuk ke suatu negara
'.
surat surat iin iin mening meninggal gal an suat suatu u negar negara, a, sura suratt iin iin memas memasuki uki suatu suatu 2egar 2egaraa
3. %erma %ermati ti teks teks beri beriku kut t 4iang #endera *eorang bu ati memerintahkan satpam untuk mengukur tiang bendera. #upati #upati : 5 *atpam *atpam,, -oba -oba ukur ukur tiang tiang bende bendera ra itu, itu, berapa berapa meter meter tin tinggi gginya nya67 67 *atp *atpam am 5*ia 5*iap, p, ak ak7 7 (sa (samb mbil il mem memba bawa wa tal tali, i, dia dia mem meman anja jatt tian tiang g bend bender eraa ) #upati #upati 72anti 72anti kamu kamu jatuh jatuh kalau kalau mema memanja njatt begit begitu, u, kan kan bisa bisa kamu kamu roboh robohkan kan lalu lalu diuku diukurr. *at am 5Kalau 5Kalau dirobo dirobohka hkan n dulu dulu baru baru diuku diukur! r! itu itu bukan bukan ting tinggin ginya, ya, ak6 ak6 4eta 4etapi pi anjangnya!.7 #upa i :(mengeleng-gelengkan (mengeleng-gelengkan kepala) http:88pak
PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 1
nterpretasi teks tersebut adalah ! . ". *atpam *atpam segera segera melaks melaksana anaka kan n perint perintah ah bupati bupati.. #. #upati #upati membe memberik rikan an perin perintah tah yang yang salah salah kepa kepada da satpa satpam. m. %. *atpam *atpam tidak tidak melaks melaksana anakan kan tugas tugas yang yang dibe diberik rikan an bupati bupati.. &. erintah erintah bupat bupatii kepada kepada satpam satpam untuk memperbaik memperbaikii tiang tiang bender bendera. a. '. *atpam *atpam merobohka merobohkan n tiang tiang bender benderaa setelah setelah mendapat mendapat perinta perintah h dari dari bupati. bupati. 9. %erma %ermati ti tek tekss beri beriku kut t utan adat milik masyarakat adat. utan adat berada dalam lingkungan wilayah masyarakat adat. ;!< asilnya untuk kesejahteraan dan kemakmuran masyarakat adat tersebut. *ebaiknya
pemerintah tidak perlu men-ampuri men-ampuri urusan mereka. Kalimat yang yang sesuai untuk melengkapi melengkapi paragraf paragraf tersebut adalah adalah ... . ". *ebaik *ebaiknya nya dikelo dikelola la oleh oleh peme pemerin rintah tah.. #. *ebaik *ebaiknya nya dikelo dikelola la oleh oleh masyar masyaraka akatt adat adat itu. itu. %. *ebaiknya dikelola oleh masyarakat adat itu sendiri dan pemerintah. &. *ebaiknya *ebaiknya pemerintah pemerintah dan masyarak masyarakat at bergoto bergotong ng royong royong dalam dalam mengel mengelola. ola. '. *ebaiknya emerintah dan masyarakat adat saling tolong menolong. =. %erma %ermati ti tek tekss beri beriku kut t Keberadaan pohon di hutan Kareumbi punya peranan sangat penting bagi daerah sekitarnya. asalnya, kawasan ini memiliki fungsi sebagai daerah tangkapan air. &i dalam hutan ini mengalir anak$anak *ungai %itarik yang jernih dan me galir sepanjang musim. Kawasan Kareumbi nan kaya akan akan sumb sumber er mata mata air ini ini juga juga meru merup p k b gian gian dari dari su su daerah daerah aliran aliran *ungai *ungai %itaru %itarum. m. "ir terjun terjun di objek wisata %urug %inulang y ng mengundang mengundang ri uan pengunjung setiap tahunnya tahunnya itu pun berasal dari mata air yang ada di hutan i i.
. bo!"#o$
*impulan teks tersebut adalah ... . ". utan utan Kareumbi Kareumbi sebagai sebagai daerah daerah tangkapan tangkapan air air sangat sangat dibutuhka dibutuhkan n oleh masyarak masyarakat at yang tingga tinggall di bantaran *ungai %itarum. #. &aer &aerah ah alir aliran an *ung *ungai ai %ita %itaru rum m sel selai ain n ber berfu fu gsi gsi sum sumbe berr mat mataa air air,, jug jugaa ber berfu fung ngsi si seba sebaga gaii obj objek ek "nang wisata. %. 0asy 0asyar arak akat at sang sangat at memb membut utuh uhk k d er er h tang tangka kapa pan n air air untu untuk k keh kehid idup upan an seha sehari ri$h $har arii mere mereka ka dan dan sebag i objek wis ta. &. Kebe Keberr d n poho pohon n di huta hutan n sa gat gat berm berman anfa faat at bagi bagi masy masyar arak akat at yang yang bera berada da di daer daerah ah alir aliran an *ungai %itarum dan d er h l in di ndonesia. '. utan utan Kareumbi Kareumbi sel in in berfungsi berfungsi sebag sebagai ai daerah daerah tangkapan tangkapan air air dan daerah daerah aliran aliran sungai sungai,, juga berfungsi sebagai sumber sumber mata air objek wisata air terjung terjung %urug %inulang. %inulang.
P%&
' anang
>. %ermat mati te teks be beri ut 4eks 1 ?era ?erawa watt y ng ter terle leta tak k di dah dahii berh berhub ubun unga gan n deng engan kese keseh hatan tan kan kandu dung ng kemi kemih h dan dan usu usus keke-il il.. ?ika ?ika ada jera jerawa watt di dahi, dahi, bera berart rtii ada ada keti ketida daks ksei eimb mban anga gan n atau atau masa masala lah h pada pada kand kandun ung g kemi kemih h juga juga usus usus ke-i ke-il. l. eny enyeb ebab ab jera jerawa watt di dahi dahi ini ini send sendir irii bias biasan anya ya dis diseb ebab abka kan n kare karena na kit kitaa maka makan n maka makana nan n yang ang suli sulitt untu untuk k di-e di-ern rna. a. 4ak hany hanyaa itu itu saja saja,, jera jerawa watt di dah dahii juga juga dis diseb ebab abka kan n karena karena kebias kebiasaan aan buruk buruk mengon mengonsum sumsi si minuma minuman n beralkohol, gula, terlalu terlalu banyak begadang, begadang, dan )$$#*//#%&
4eks ?era ?erawa watt yang yang mun mun-u -ull di hid hidun ung g bias biasan anya ya menu menun njuk jukkan kan bahw ahwa sese seseo oran rang sedan edang g meng mengal alam amii masa masala lah h keseh esehat atan an pada pada jant jantun ung. g. eny enyeb ebab ab dari dari jera jerawa watt ini ini adal adalah ah kare karena na penpen-em emar aran an udar udara, a, kama kamarr tert tertut utup up yang yang lemb lembab ab,, adan adanya ya mas masal alah ah pen pen-e -ern rnaa aan n yang yang memb membua uatt usus usus atau atau peru perutt bagi bagian an dala dalam m beng bengka kak, k, kur kuran angn gnya ya men mengh ghir irup up uda udara ra seg segar ar dan pola pola makan yang yang tidak sehat. sehat. Untuk Untuk mengatasinya, lakukan olahraga olahraga yang -ukup,
PRA UN S! "#$% Universitas Universitas &unadarma &unadarma Akreditasi Akreditasi 'nstitusi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 2
e
stres. stres. Untuk Untuk mengatasin mengatasinya ya sendi sendiri, ri, kita kita hanya perlu minum banyak air, hindari makanan berlemak, perbanyak makan sayur dan buah, hindari hindari alkohol alkohol atau minuman minuman tak sehat lainnya, lainnya, dan dan mil milik ikii ist istir irah ahat at yang yang -uku -ukup. p.
pastikan pastikan bahwa bahwa mendapat mendapat asupan asupan oksig oksigen en yang baik, konsumsi teh hijau ra-un di tubuh keluar, periksa periksa tekanan darah dan turunkan turunkan kelebihan kelebihan kolestero kolesteroll dalam dalam tubuh. tubuh.
rsamaan isi kedua teks tersebut tersebut adalah … .
". ?enis$jenis jerawat yang mengganggu kesehatan. #. 0asalah wajah dan kondisi kesehatan kita. %. #agaim #agaimana ana -ara -ara menga mengatas tasii jeraw jerawat at di di wajah wajah.. . &. ?erawa ?erawatak takan an mun-ul mun-ul jika jika kita kita stres. stres. '. Letak jerawat jerawat di wajah dapat dapat mengungkap mengungkap kesehatan kesehatan kita.
. com
bo!"#o$
@.
%erma %ermati ti ker keran angk gkaa karan karanga gan n beri beriku kut t Aaga Aagasa san n utam utamaa : 0anf 0anfaa aatt inte intern rnet et bagi bagi pela pelaja jar r Aagasan penjelas : (1) untuk men-ari men-ari materi pelajaran () untuk men-ari informasi yang baru men-ari game online (1) () untuk men-ari (3) untuk belajar belajar jarak jauh (9) untuk menemukan menemukan situs terpopuler 5"mbil berapa &oni67"nangtanya#Krno.
Aagasan penjelas yang sesuai dengan gagasan utama tersebut adalah ! . ". (1), ( (), ( () #. (1), (), (3) %. (), (), (3) &. (), ( (), (9 (9) '. (), (3 (3), (9 (9)
%(%(!
B.
%erma %ermati ti kal kalim imat at$k $kal alim imat at ber berik ikut ut
() ()
#ang #ang Kar Karno no meng mengam ambi bill seju sejuml ml h kora koran n dan dan maja majala lah h yang yang bia biasa sa dib dibaw awaa &oni &oni unt untuk uk langg n nnya. () () *ete *etell h sel seles i, ia ia pu pun be bera gkat gkat.. (3) 0enjelang pukul lima p gi, ia telah sampai di tempat agen koran dari beberapa penerbit. (9) 5#iasa saja.7 jawab &oni. http:88pak Urutan yangP%&tepat agar menjadi teks -erita -erita pendek yang padu adalah ! . ". (1), (), (9), (), (3) #. (), (3), (), (9), () %. (), (3), (9), (1), () &. (3), (1), (9), (), () '. (9), (3), (), (), (1) '
1+. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t endidikan kesehatan bagi anak$anak sekolah perlu dilakukan se-ara bertahap. emerintah mendukung pendidikan kesehatan bagi anak sekolah melalui program usaha kesehatan sekolah (UK*) dan dokter ke-il di jenjang *&, serta pengembangan kader kesehatan remaja di kalangan siswa *0, *0", dan *0K.
bermakn a proses dalam teks tersebut adalah ! . Ka bermakna
PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat
". #. %. &. '.
kesehatan dilakukan mendukung pengembangan kalangan
11. 11. %ermati %ermati teks teks negosi negosiasi asi berikut berikut
(1) (1) enj enju ual
: "da "da yan yang g bisa bisa say saya bantu antu66
() () () () (3) (3) (9) (9)
emb embel elii enj enjua uall emb embel elii enj enju ual
: *aya *aya mau mau menmen-ar arii tas tas yang yang bagu bagus6 s6 : *il *ilak akan an pili pilih, h, #u. #u. #any #anyak ak pili piliha hann nnya ya.. : Kala Kalau u ini ini bera berapa pa har hargany ganya6 a6 : Cang ang ini Dp3 Dp3++.+ ++.++ ++,++ +,++..
(=) (=) (>) (>) (@) (@) (B) (B)
emb embel elii enj enjua uall emb embel elii enj enjua uall
: Eah Eah,, maha mahall seka sekali li.. #ole #oleh h kur kuran ang g har harga gany nya6 a6 : *uda *udah h harg hargaa pas pas,, Kua Kuali lita tasn snya ya terj terjam amin in,, #u #u : Fh begi begitu tu,, saya saya beli beli yang yang hita hitam m saja saja.. : #aik #aik,, #u. #u. *ila *ilaka kan n memb membay ayar ar di di kasi kasirr, teri terima ma kas kasih ih,, #u. #u.
.com
si teks negosiasi tersebut adalah ! . ". enjual dan dan pembeli bertemu dan berakhir tanpa tanpa kesepakatan. kesepakatan. #. enjual menawarkan menawarkan dagangannya dagangannya dan tidak terjadi kesepakatan. kesepakatan. %. embel embelii dan penj penjual ual bert bertemu emu serta serta hany hanyaa tawar tawar menawa menawarr saja. saja. &. enjua enjuall dan dan pemb pembeli eli saling saling memper mempertah tahaa kan harga. harga. '. 4awar menawar antara penjual dan pembeli, pembeli, berakhir dengan dengan kesepakatan. kesepakatan. 1. %ermati %ermati kalimat berikut berikut ?ika "nda membuang sampah, pisahkan sampah basah dan sampah kering di tempat masing$
. bo!"#o$
masing. nti kalimat kalimat tersebut tersebut adalah adalah ! . ". "nda me membuang #. mem membuang sampah %. sampah ba basah &. sampah kering '. pisahk n s mp h
A(%(!
1. %ermati kutipan -erita pendek berikut adatnya akti/itas ayah dan bunda terekam kuat dalam benakku. Kerja keras seakan jadi menu wajib bagiku. 2amun, adahal yang menjadi titik lemahku. &ua kali tangisku pe-ah
ketika -ita$
P%&
%(%(! '
-itaku tak tersampai an. ertama, ketika gagal masuk fakultas kedokteran karena faktor biaya. Kuingat kata$ ta bunda di telingaku. 5Kita t k -ukup u ng untuk kamu masuk Gakultas Kedokteran. *abar ya, 2ak7 u-ap #unda lembut, ta i asti. Kedua, ketika gagal mendaftar ke *4&2 karena tinggi badan kurang. Kegagalan itu tentu saja membuatku terluka. "yah "yah #unda tiada putus$putusnya membangkitkan diriku hingga kedua kakiku benar$benar mampu berpijak. berpijak.
http:88pak "manat kutipan -erpen tersebut adalah ! . ". ati$h ati$hati ati dala dalam m menent menentuka ukan n piliha pilihan n hidup hidup #. ormati orang tua dengan mendengarkan nasihatnya %. ?angan melawan apa yang dikatakan orang tua PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 3
&. ?angan ?angan mudah mudah meny menyera erah h walau walau tera terasa sa pahi pahitt '. ati$h ati$hati ati dala dalam m bertin bertindak dak agar agar tid tidak ak menye menyesal sal 13. %ermati %ermati kutipan kutipan -erita -erita pendek pendek beriku berikut t (1) 4iba di ?akart ?akartaa pertam pertamaa kali kali aing aing bekerj bekerjaa di bengke bengkell mebel mebel sebaga sebagaii buruh buruh harian harian.. () 0ajikannya lekas jatuh simpati karena ia rajin dan jujur. () 0eski ke-il ia setorkan upahnya setiap minggu. (3) #enarlah kata teman$temannya, ia ulet bagai rotan. (9) #elum dua tahun, ia sudah memboyong istri dan seorang anaknya dari kampung.
15. Cerma Cerma kupan kupan cerita cerita pendek pendek berik berikut! ut!
Kalimat keempat kutipan -erpen tersebut bermajas ! . ". klimaks #. asosiasi
. com
%. antitesis &. personifikasi '. hiperbola
bo!"#o$ &ua kegagalan yang lalu berakhir ketika aku diterima di juru an #aha a nggris. Kutekuni masa pendidikan tinggi tinggi dengan sepenuh hati. hati. Kendala finansial mendorongku mendorongku untuk merambah dunia kerja di samping kuliah. kuliah. u-uk di-inta ulam tiba. *uatu hari Ka -a saudara saudara sepupuku, datang kepadaku. 52anda, di sebelah toko #unda ada kios yang dijual. #agaimana kalau kita patungan untuk membeli kios itu, lalu kita jual pakaian di sa a67 kata Ka -a. -a. a meng mengaj ajak ak berp berpat atun unga gan nu tuk tuk mem membe beli li kios kios itu. itu. Kami Kami mula mulaii ber berbi bisn snis is paka pakaia ian. n. 4idak idak . gemilang. kusangka, usaha itu menuai hasil y
&. humoris
"nan g
at e$%(%(! Hb selesai juga dia print. dia print. untuk syarat naik pang Eatak tokoh aku dalam kutipan -erpen tersebut adalah ! . ". gigih #. romantis %. dermawan '.
hemat
P%& P%&
'
1=. %ermati %ermati kutip kutip n -erpen -erpen berikut berikut Kokok ayam menjelang f j r terdengar sayup ditimpali bunyi teng empat kali dari tiang listrik di depan rumahnya yang dipukul petugas ronda. *uara rrt rrt dari dari printer tua yang begitu lamban
)$$#*//#%&
memindahkan tulisannya dari komputer ke kertas H* kuarto, sudah berhenti pula. 4iga karya tulis
Unsur ekstrinsik y ng terdapat dalam kutipan -erpen tersebut adalah nilai ! . ". politik #. budaya %. estetika &. moral '. agama 1>. %ermati %ermati kutipan kutipan -erpen -erpen beriku berikut t *esungguhnya #anun tidak lupa pada orang yang pertama kali menjulukinya #anun Kikir hingga nama buruk itu melekat pada dirinya. Frang itu tidak lain adalah alar, laki$laki pewaris tunggal kekayaan ayah ibunya. 2amun, karena tak terbiasa berkubang lumpur sawah, alar tak sanggup menjalankan lelaku orang tani. Untuk sekebat sayur kangkung pun, Iubaidah (istri alar), harus PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 9
berbelanja ke pasar. ekarangan rumahnya gersang. Kolamnya kering. #ahkan sebatang pohon singkong pun menjadi tumbuhan langka. *elama masih tersedia di pasar, kenapa harus ditanam6 #egitu kira$kira prinsip hidup alar. Unsur intrinsik yang menonjol dalam kutipan -erpen tersebut adalah ... . ". tema #. amanat %. latar &. alur '. penokohan
com .
1@. %ermati kutipan kutipan no/el berikut
F-ean Liner adalah kapal pesiar mewah bagaikan hotel berbintang terapung dengan 1 dek. Kapal pesiar kelas menengah ini termasuk salah satu kapal termewah yang dimiliki F-ean Liner. *etinggi gedung + lantai dengan panjang sekitar ++ meter. Kapal ini memiliki fasilitas yang mirip dengan superblo-k modrn di ?akarta. ara wisatawan bisa menikmati makanan gratis 3 jam di restoran. Latar tempat yang terdapat dalam kutipan no/el tersebut adalah ... . ". hotel #. kapal %. gedung &. restoran '. superblo-k
bo!"#o$
"nang
1B. %ermati kutipan -erita berikut berikut ergantian pemimpin diharapk n d p t membawa peru ahan yang baik bagi warganya. 2amun masih banyak pekerjaan rumah y ng h rus diselesaikan oleh pemimpin yang b aru dilantik itu.
anang 0akna ungkapan peker/aan ungkapan peker/aan rumah dalam rumah dalam kutipan ". pekerj pekerjaan aan kantor kantor yang yang diba dibawa wa pulang pulang #. peke pekerj rjaa aan n yang yang dik diker erja jaka kan n di rum rumah ah %. masa masala lah h yan yang g belu belum m dise disele lesa saik ikan an &. peke pekerj rjaa aan n yang yang sul sulit it dik diker erja jak k '. masa masala lah h yang yang sul sulit it didi-ar arii solu solusi siny nyaa +. +. %erma %ermati ti kuti kutip p n no/ no/el el
.
-erita tersebut adalah ! .
beri beriku kut t '
(1) Kalian adalah kelu rga y baik. () 0embantu orang lain lain tanpa pamrih. () Kalian tidak se-ara terang$terangan memint ku tinggal di sini sebagai balas budiku pada kalian. (3) 4api, menyampaikan menyampaikan harapan terbesar kalian terkait keberadaanku keberadaanku di sini, itu sama halnya memintaku untuk tinggal di sini. (9) 5Kami akan bahagia jika 2ak 0ada sudi tinggal di sini.7 0a/i ackpacker , "guk rawan 02
http:88pak
P%&
#ukti bahwa bahwa tokoh tokoh ". (1) #. () %. () &. (3) '. (9)
da kutip kutipan an -erita -erita pendek pendek tersebut tersebut orang ikhlas ikhlas adalah adalah kalimat kalimat nomor nomor ! .
PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat =
. com
1. %ermati kutipan kutipan teks drama berikut &arm &armaj ajak aksa sa : *ebe *ebelu lum m meny menyer eran ang g 4umap umapel el,, patu patutt kepa kepada da *ri *ri Datu Datu meme memeri riks ksaa perkara ini mera pas terlebih dahulu. #arangkali ada sebab yang penting bagi Ken "rok ager dan Kedungpluk. Ealaupun Ealaupun ia bersalah, lebih baik ia lebih dahulu diberi ingat, apa gunanya terus berperang, membunuh sesama manusia, kalau masih ada lagi jalan yang damai. &an lagi perang pada masa ini menambah sengsara rakyat. Kert Kertaj ajay ayaa : erk erkat ataa aan n &ar &arma maja jaks ksaa Din Ding g Kas Kasyi yiwa wan n bij bijak aksa sana na.. ad adaa bi-a bi-ara ra kami kami baik baik kita bo!"#o$
mengirim utusan ke 4umapel, supaya nanti jangan terjadi salah paham. &isebut "langkah ma malunya ki a ka kalau Ken "r "rok bahwa kita berkat terburu$buru. "l sebetulnya tidak bermaksud apa$apa. (5 !erta/aya1 *anusi !erta/aya1 *anusi ane) nti kutipan drama tersebut adalah ... . ". engiriman utusan ke Kedungpluk #. Kesengsaraan karena terjadinya peperangan %. eperangan dalam perebutan kekuasaan "nang
&. eringatan peperangan kedua pihak '. "lasan untuk menghindari peperangan . %ermati kutipan kutipan no/el berikut #eliau menorehkan benang merah kebe aran hidup yang sederhana melalui kata$katanya yang ringan namun bertenaga seump ma titik air hujan . #eliau mengobarkan semangat kami untuk belajar dan membuat kami ter-eng dengan petuahnya tentang tentang keberanian pantang menyerah melawan kesulitan apa pun. .
2ilai pendidikan pada no/el tersebut yang yang berkaitan dengan kehidupan kehidupan sehari$hari adalah adalah ... . ". etuah etuah yang yang men-en men-engang gangkan kan dalam dalam memberi memberi semanga semangatt #. arus arus tetap tetap optimist optimistis is dalam dalam me ghadapi ghadapi apa pun yang terjadi terjadi P%&
'
%. Kata$katanya yang diterima oleh tokoh s ngat menyejukkan &. idup idup sede sederha rhana na a an an memb memb wa keb keb h giaa giaan n '. 2asih 2asih tnya tnya ring ring n sehin sehingga gga memb membuat uat toko tokoh h terlen terlenaa . . %erm %ermat atii pant pantun un ber berik ikut ut asar swalayan m kin menj mur (1) () *ungguh kasihan kasihan pasar tradisional () 0engambil air di dalam sumur (3) *umur di kampung kampung sangat terkenal
http:88pak
%(%(!
Urutan larik y ng tepgar menjadi pantun yang padu adalah ! . ". (1), (1), (), (), (), (), (3) (3) #. (), (), (), (), (1), (1), (3) (3) %. (), (), (3), (3), (1), (1), () () &. (), (), (3), (3), (), (), (1) (1) '. (3), (3), (1), 1), ( (), () () 3. 3. %erm %ermat atii antu antun n beri beriku kut t #uah mengkudu kusangka kandis Kandis terletak dalam puan PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat >
Aula madu kusangka manis ;!<
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ! . ". *enyum adinda memang manis #. Aula manis di dalam -awan %. #unga melati banyak yang suka &. Kawan manis idaman hati '. 0anis lagi senyummu, 4uan
.
com
. bo!"#o$
9. %ermati kutipan kutipan puisi puisi berikut kenapa maksud baik dilakukan tetapi makin banyak petani kehilangan tanahnya tanah$tanah di gunung telah dimiliki orang$orang kota
A(%(!
perkebunan yang luas hanya menguntungkan segolongan ke-il saja alat$alat kemajuan yang diimpor tidak -o-ok untuk petani yang sempit tanahnya E.*. Dendra 4ema kutipan puisi tersebut ! . ". kep kepemil emilik ikan an tan tanah ah #. kema kemaju juan an para para peta petani ni %. ketamakan orang kota &. kekuasaan pemerintah '. keu keuntu ntungan ngan petani tani #.
%(%(!
kelemahan fi lm
=. %ermati kutipan ak ulasan ulasan film berikut 0enonton 2as 0enonton 2as ar Pelangi bisa Pelangi bisa membu t kita tertawa sekaligus menangis. "palagi akting para pendatang b ru y ng memera kan 2askar Pelangi tak Pelangi tak menge-ewakan, mereka sangat natural. al itu bisa j di rena mereka sebelum ya sudah menjalani latihan akting selama tiga bulan. Kutipan ulasan film tersebut berisi tentang ... . ". des deskrip kripssi film film %. keu keunggu nggula lan n film film &. sin sinops opsis fil film )$$#*//#%& '.kritik film
'
>. %ermati %ermati kuti anteks anteks biografi biografi berikut berikut (1) ?enderal #esar 42 "numerta *oedirman (lahir di #odas Karangjati, urbalingga, ?awa 4engah, 3 ?anuari 1B1=) adalah seorang pahlawan nasional ndonesia yang berjuang pada masa De/olusi 2asional ndonesia, ter-atat sebagai anglima ?enderal D yang pertama dan termuda. () *aat usia *oedirman 1 tahun, ia telah menjadi seorang jenderal. () a bergerilya dalam perang pembelaan kemerd kemerdeka ekaan an D. (3) ada ada tahun tahun 1B9+ 1B9+ ia wafat wafat karen karenaa penyak penyakit it tuber tuberku kulos losis is terseb tersebut ut dan dimakamkan di 4aman 0akam ahlawan Kusuma 2egara di *emaki, Cogyakarta. Cogyakarta. (9) #eliau adalah ahlawan sejati rela berkorban demi bangsa dan 2egara ndonesia, rela mempertaruhkan segalanya demi kemerdekaan ndonesia yang telah kita nikmati kemerdekaan itu sekarang. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat @
Kalimat simpleks (kalimat tunggal) dalam teks tersebut ditandai dengan nomor ! . ". (1) #. () %. () &. (3) '. (9) @. %ermati kalimat berikut
.com
"yah berpesan kepadaku, 5?adilah pelopor kebaikan di mana pun kamu berada.7 Kalimat lain yang semakna dengan kalimat tersebut adalah ! . ". "yah berpesa berpesan n agar aku menjad menjadii pelopor pelopor kebaikan kebaikan di di mana pun aku aku berada. berada. #. "yah berpesan berpesan agar agar kamu menjadi menjadi pelopo peloporr kebaikan kebaikan di mana pun pun kamu berada. berada. %. "yah berpesan berpesan kepadamu kepadamu agar agar kamu menjadi menjadi pelopo peloporr kebaikan kebaikan di mana mana pun berada. berada. &. "yah berpesan berpesan agar agar ia menjadi menjadi pelopor pelopor kebaikan kebaikan di di mana pun ia berada berada.. '. "yah berpesan berpesan kepadamu kepadamu agar agar kamu menjadi menjadi pelop pelop r kebaikan kebaikan di mana mana pun kamu kamu berada. berada. B. %ermati %ermati teks beriku berikut t &i seju ejumlah mlah negar egara, a, audit keu keu n neg negar araa sud sudah ah i-ar i-araa soa soall kua kuali lita tass pro progr gram am.. &en &enga gan n ara arah h kualitas itu, ukurannya apakah su tu program sudah dijalankan dengan efisien dan epektif sehingga men-apai men-apai target target.. &alam ko ko teks i i, persoala persoalan n tata kelola kelola anggaran anggaran sudah sudah relati relatiff selesai. selesai.
. bo!"#o$ Kata tidak baku dalam teks tersebut adalah ! . ". kualitas #. efisien %. epektif "nang &. konteks '. relati/e
P%&
%(%(!
+. %ermati paragraf berikut *oekarno, yang akrab akrab dip nggil #ung Karno, Karno, lahir di #litar pada = ?uni 1B+1. &ia anak seorang guru sekolah rakyat, Daden *oekami dan wanita #ali berdarah bangsawan, bangsawan , da "yu Dai. ada *e olah 4eknik 4inggi di #andung (kini 4#). 4iga bulan setelah lulus, tahun 1B9 lulus dari pada tahun 1B=, lela lela i yang dikenal sebagai sebagai orator ulung ini memuat ide$ide politiknya politiknya di media mass massaa dal dalam am rtik rtikel el y ng berj berjud udul ul 72as 72asio iona nali lism sme, e, sla slam, m, dan dan 0arJ 0arJis isme me7. 7. 4ulis ulisan an ini ini sang sangat at menekan ide pers tu n ntar kelompok yang kemudian menandai menandai pemikiran politiknya sepanjang sepanjang karier.
)$$#*//#%&
'
enulisan kata yang tidak sesuai dengan 'jaan #ahasa ndonesia adalah ! . ". dipanggil #. di #litar %. Daden aden *oek *oekaami &. anta ntar kelo kelomp mpo ok '. media ma massa
PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat B
1. %ermat %ermatii teks teks beriku berikut t ?ohn G. G. Kenedy (?GK) merupakan presiden "merika *erikat ke$9. ;!< terkenal dengan slogan
5?angan tanyakan apa yang negerimu berikan padamu, tanyakan apa yang kamu berikan kepada negerimu.7 ?GK adalah adalah orang orang "merika termuda yang yang terpilih terpilih sebagai sebagai presiden. residen " erika yang tewas terbunuh sebelum genap tiga tahun menjadi presiden ini memberikan pengaruh yang luar biasa dalam sejarah dunia. Kata ganti (pronomina) yang tepat untuk melengkapi tekstersebut adalah ... . ". ia #. kami %. saya &. kita '. mereka
.
. %ermati kalimat$kalimat berikut
(1) &i ndonesia, penderita penyakit penyakit batu empedu ternyata masih kurang mendapat perhatian perhatian serius. &i "merika, biaya pengobatan penyakit ini termasuk biaya kombinasi enyakit hati menahun, () sirosis hati, hepatitis kronis %, dan kelainan pankreas yang menahun. () engobatan penyakit tersebut mengeluarkan biaya yang sangat be ar. (3) enyakit itu tidak kalah penting penting dengan penyakit hati lainnya seperti seperti hepatitis /irus kronis, sirosis hati, dan karsinoma hepatosiluler. hepatosiluler. (9) adahal gejala komplikasinya komplikasinya berdampak besar besar terhadap biaya kesehatan. kesehatan. Kalimat$kalimat tersebut dapat menj di p r graf deduktif apabi a disusun dengan urutan ! . ". (1), (1), (3), (3), (9), (9), (), (), () () #. (), (), (9) (9),, (), (), (1), (1), (3) (3) %. (), (), (3) (3),, (9), (9), (1), (1), () () &. (3), (3), (9), (9), (), (), (), (), (1) (1) '. (9), (9), (), (), (3), (3), (1), (1), () ()
. bo!"#o$
. %ermati teks berikut
A(%(!
4umbuhan 4umbuhan sangat bermanfaat b gi m nusia. *alah satu manfaatnya adalah memberi asupan oksigen di bumi umi yan yang g emud emudia ian n di digun gun k m nusi nusiaa un untuk tuk ber berna nafa fass. *el *elaain itu, tu, man manu usia jug juga dap dapat at memanfa tk n tumbuhan sebagai sumber makanan, obat, tempat tinggal dan masih banyak lagi. "bstraksi (ringkasan) yang sesu i dengan isi teks tersebut adalah ... . ". 0anfaat 0anfaat tumbuhan tumbuhan b gi m nusia nusia adalah adalah memberi memberi asupan asupan oksigen, oksigen, sebagai sebagai sumber sumber makanan, makanan, obat, dan tempat tinggal. anang 0anfaatP%&tumbuhan bagi manusia adalah sebagai asupan oksigen di bumi yang digunakan #. untuk
' bernafas. %. 0anusia 0anusia s ng ng memerluka memerlukan n tumbuhan tumbuhan sebagai sebagai bahan bahan makana makanan n pokok pokok dalam dalam kehid kehidupan upan sehari$ sehari$ hari. &. 0anusia 0anusia sangat sangat memerlukan memerlukan tumbuhan tumbuhan untuk untuk bahan makanan makanan dan pengoba pengobatan tan berbagai berbagai penyakit. '. 4umbuha 4umbuhan n bermanfaat bermanfaat bagi bagi manusia manusia untuk bahan bahan makanan makanan dalam dalam kehidupa kehidupan n dan bahan bahan untuk tempat tinggal. 3. %ermati teks berikut Eajah berminyak adalah suatu kendala kendala bagi para remaja. "pabila "pabila seorang remaja mengetahui dirinya ;!< wajah berminyak, keper-ayaan dirinya akan berkurang. *ehingga sering -anggung atau grogi saat berada di tempat umum. Eajah berminyak dapat ;!< oleh suhu udara dan juga tingkat akti/itas maupun alasan genetik.
com
PRAUNS!"#$%Universitas&unadar ersitas&unadarma ma Akreditasi Akreditasi 'nstitusi 'nstitusi Peringkat Peringkat A dan S*'! S*'! +akarta S*',! S*',! Akreditasi Akreditasi 'nstitusi 'nstitusi Peringkat Peringkat 1+ http:88pak PRAUNS!"#$%Univ
Kata bentukan yang yang tepat untuk melengkapi kalimat dalam teks tersebut adalah ! . ". dial dialam ami, i, dise diseba babk bkan an #. meng mengal alam ami, i, meny menyeb ebab abka kan n %. meng mengal alam ami, i, dis diseb ebab abka kan n &. dial dialam ami, i, men menye yeba babk bkan an '. peng pengal alam aman an,, dise diseba babk bkan an 9. %ermat %ermatii teks teks berik berikut ut 2egara adalah institusi mapan, tetapi tetap dinamis sehingga mampu mengantisipasi segala perubahan yang terjadi. 2egara mewadahi seluruh kepentingan masyarakat bangsa. a hanya menyediakan kerangka umum yang bersifat abstrak, sehingga terbuka untuk ditafsirkan. *ementara pemerintah adalah pranata kontemporer, kontemporer, sebagai penyelenggara negara dalam jangka waktu yang ditetapkan oleh ;!< negara.
=. *ermatiteks+erikut
stilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ! . ". instansi "nang #. organisasi %. koordinasi &. kontribusi '. institusi
(1) emuda warga desa 4enteram memutuskan melaksanakan jam belajar masyarakat dengan tertib. () *ebelu *ebelumny mnya, a, banya banyak k anak anak seko sekolah lah ya dibiar dibiarkan kan di luar luar ruma rumah, h, dan dan hany hanyaa duduk duduk dudu duduk k di memberi pengertian pentingnya bel j r b gi anak$anak mereka. (3) "pabila warga menemukan anak$ anak mere sedang kumpul $ kumpul di pinggir jalan pada saat jam belajar, mereka akan diperingatk n d n di jak u tuk belajar bersama.(9) ?am belajar masyarakat dimulai pukul1@.++ sampai pukul +.++. erbaikan kalimat tidak efektif p da kalimat nomor () tersebut adalah ! . ". ara pemuda$pe pemuda$pemuda muda mulai mulai mendatangi mendatangi orang orang tua dan memberi memberi pengertia pengertian n pentingny pentingnyaa belajar bagi anak$anak. pinggir jalanak padasaat jam jam jam belajar. belajar. () ara pemuda$pemuda pemuda$pemuda mulai mendatangi mendatangi orang tua tua dan
#.
ara pemuda$pe pemuda$pemuda muda mulai mulai mendatang mendatangii orang tua tua dan memberi memberi pengertia pengertian n pentingny pentingnyaa belajar belajar bagi mereka. %. emuda$pemu emuda$pemuda da mulai mendat mendatangi angi orang orang tua dan member memberii pengertian pengertian pentin pentingnya gnya belajar belajar bagi bagi mereka.
&. ara emuda emuda mulai mendata mendatangi ngi orang orang tua dan memberi memberi pengert pengertian ian pentingny pentingnyaa belajar belajar bagi mereka. '. ara pemuda pemuda mulai mendat mendatangi angi orang orang tua dan dan memberi memberi pengertian pengertian pentin pentingnya gnya belajar belajar bagi bagi anak$ anak mereka. >. >. %erm %ermat atii arag aragra raff beri beriku kut t 0and hone sangat berguna bagi kehidupan manusia. erangkat komunikasi ini bisa menjadi alat komunikasiyang sangat efektif. 0ereka bisa menghubungkan dua orang atau lebih meski terlampau jarak yang sangat jauh jauh dan bahkan dengan waktu waktu yang sangat -epat. &isamping &isamping sebagai alat PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 11
komunikasi, handphone juga handphone juga bisa menjadi alat bantu serba guna. &ewasa ini handphone telah handphone telah dibuat dengan menambahkan fitur fitur yang bermanfaat bagi kehidupan manusia, misalnya membantu manusia memudahkan pekerjaannya. %ontohnya jika manusia tersesat, mereka bisa menggunakan aplikasi Aoogle map di handphone miliknya.
@. %ermati paragraf berikut
kata komunikasi dan komunikasi dan efektif pada pada paragraf tersebut adalah ... . ". hubu hubung ngan an,, ine inefi fisi sien en #. konek onekssi, mang angkir kir %. hubun ubunga gan n, man mangk gku us &. kore koresp spon onde dens nsi, i, inef inefis isie ien n '. kore korepo pond nden ensi si,, mang mangki kir r Aoogle map, kalkulator, kalkulator, penyimpan photo, memo, dan lain lain. Gitur fitur tersebut
bo!"#o$
com bisa
. (1) 2arkoba mengandung beberapa at yang sangat berbahaya bagi tubuh. () *alah satunya adalah at addiktif. () Iat itu dapat menggangu sistem saraf pengonsumsi (3) Iat addiktif yang telah masuk ke dalam dalam tubuh akan menuntut otak untuk terus mengonsumsiny mengonsumsinya. a. (9) "khirnya "khirnya para pengonsumsi narkoba narkoba sakaw dan tak bisa lepas lepas dari narkoba. Kalimat yang menyatakan hubungan sebab akibat ditandai den an nomor ... . ". (1) #. () %. () &. (3) '. (9) B. %ermati teks berikut .
enempatan produk yang baik adalah penempatan produk pada toko yang dapat menambah angka penjualan."nda bisa bisa saja memindahkan produk produk "nda "nda untuk diletakkan di di antara dua jenis produk produk lain yang merupakan pelengkap dari je is produk yang "nda jual. "nda juga bisa menempatkan produk yang "nda pasarkan pada ujugatoko ujugatoko sehingga mudah mudah untuk ditemukan. ditemukan. 4ernyata 4ernyata letak produk dalam to o dapat menj di str tegi yang jitu dalam memasarkan produk. "nang 4anggapan anggapan positif positif terh terh dap isi teks teks tersebut tersebut adalah adalah ... . ". enata enata n produk produk dal dal m toko toko sebe arnya hanyalah hanyalah strate strategi gi menjual. menjual.
#. 4empat yang yang strateg strategis is tid k sel sel manya manya memengaruh memengaruhii tingkat tingkat penjual penjualan. an. %. arga arga produk produk bisa bisa bers bers ing ing p bila bila penjual penjual mampumenga mampumengalahka lahkan n produk produk lain. lain. &. enempatan produk produk yang yang tepat akan memengaruhi memengaruhi tingkat tingkat penjualan. penjualan. P%&
'
'. embeli akan tertarik
anang
apabila produknya berkualitas bukan karena tempatnya.
)$$#*//#%& 3+. %ermat %ermatii paragr paragr f berik berikut ut Kemaju Kemajuan an teknol teknolog ogii inform informasi asi di bidang bidang kompu komputer ter berbas berbasis is adiday adidayaa inter internet net menjad menjadii sebuah sebuah kenis-ayaan. Kenis-ayaan ini memiliki implementasi kuat bagi proses lahirnya generasi baru. *ebut saja, generasi emas. Aenerasi ini akan mun-ul di tahun+39 bersamaan dengan hari jadi ke$1++ Depublik ndonesia. #isa dibayangkan, bila saat ini sekolah lengah dalam proses menjembatani komu komuni nika kasi si anak anak didi didik, k, utam utaman anya ya dala dalam m inse insemi mina nasi si pena penamaa maan n nila nilai$ i$ni nila lai ian an-a -asi sila la dan dan keindones keindonesiaan iaan,, kemungkin kemungkinan an besar besar bangsa bangsa kita akan menjadi menjadi penonton penonton kemajuan kemajuan negara$ne negara$negara gara maju. 4anggapan logis yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ! . PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 1
".
Kemajuan Kemajuan teknolog teknologii yang dikuasai dikuasai genera generasi si muda dapat dapat mewujudk mewujudkan an generasi generasi emas emas tahun +39 +39
. com
#. %. &. '.
bersamaan dengan U4 U4 ke$1++ D. Aenerasi emas hanya akan terwujud apabila bangsa ndonesia tidak melupakan nila$nilai budaya leluhur.. Aenerasi emas harus dipersiapkan se-ara serius agar bangsa ndonesia sejajar dengan bangsa lain yang maju.. Kemajuan Kemajuan teknolog teknologii informasi informasi tidak tidak selamanya selamanya membuat membuat bangsa bangsa ndonesia ndonesia tertingg tertinggal al dengan dengan bangsa lain. *etiap *etiap negara negara selalu selalu mengantisi mengantisipasi pasi kemajuan kemajuan teknol teknologi ogi komunik komunikasi asi agar tidak tidak tertingg tertinggal al dengan dengan bangsa lain.
31. %ermat %ermatii paragraf paragraf berik berikut ut *etelah *etelah diadakan diadakan peninjauan peninjauan ke desa #ungkal, #ungkal, diketahui diketahui kepemilikan kepemilikan 0%K (0andi (0andi %u-i Kakus) di D4 +3 tinggal satu orang yang belum memiliki 0%K. tu berarti kepemilikan 0%K di D4 +3 sudah mendekati 1++. &i D4 +1dan + sudah B rumah penduduk memiliki 0%K,sedangkan di D4 + rumah penduduk B1 telah memiliki 0%K. ;! .<
simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ... .
". #. %. &. '.
#oleh dikataka dikatakan n pendudu penduduk k di desa #ungkal #ungkal sudah sudah modern modern.. ?adi, ?adi, penduduk penduduk desa desa #ungkal #ungkal tidak perlu perlu mendapat mendapat bantua bantuan n pemban pemban unan unan 0%K. &engan &engan demikia demikian, n, penduduk penduduk di desa desa tersebu tersebutt perlu perlu mendapat mendapat pengha pengharga rgaan. an. 0emang 0emang rumah$ru rumah$rumah mah pendud penduduk uk desa desa #u gkal sudah sudah memenuhi memenuhi sanitasi. sanitasi. ?adi persentas persentasee kepemili kepemilikan kan 0%K 0%K pe duduk duduk desa desa #ungkal #ungkal sudah di atas atas B+. B+.
bo!"#o$
"nang . 3. *ermati teks prosedur +erikut anang %ara 0enyimpan &okumen #aru pada Komputer . ada kotak save kotak save name beri name beri nama dokumen. . ilih kotak save kotak save in untuk in untuk menentukan di ma dokumen akan disimpan (pada 1. 4ekan tombol save tombol save yang yang berada di kanan bawah
P%&
'
flasdisk atau hard atau hard disk) 3. &engan mouse pilih mouse pilih menu file menu file kemudi pilih save pilih save as. 9. *elesai ditik, do umen baru si p disimp n. =. Ketiklah d ta p da komputer de gan program word, eJ-el dan lain$lain
)$$#*//#%& Urutan kalimat tersebut agar menjadi teks prosedur yang tepat adalah ! . ". (1), (1), (3), (3), (1), (1), (), (), (=), (=), (9) (9) #. (), (), () (),, (3), (3), (1), (1), (9) (9),, (=) (=) %. (), (), (3) (3),, (9), (9), (), (), (=) (=),, (1) (1) &. (3), (3), (), (), (=), (=), (3), (3), (1), (1), () () '. (=), (=), (9), (9), (3), (3), (), (), (), (), (1) (1) 3. %ermat %ermatii teks teks berik berikut ut (1) *ampah$sampah yang menumpuk di sembarang tempat akan menimbulkan bau yang tidak PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 1
sedap sehingga sedap sehingga men-emarkan men-emarkan udara. () Selain itu, itu , tumpukan sampah tersebut menjadi sarang berbagai ma-am penyakit yang sangat berbahaya. () *umber penyakit tersebut akan terbawa dengan udara tetapi akan tetapi akan terhirup oleh kita. (3) Akiatnya, Akiatnya, kita akan menjadi sakit dan tentunya juga akan menular kepada orang lain yang menghirup udara yang sama tersebut. (9) ?adi, jagalah kebersihan lingkungan lingkungan agar lingkungan lingkungan menjadi sehat dan nyaman. enggunaan konjungsi konjungsi yang tidak tepat pada teks tersebut terdapat dalam kalimat nomor nomor ! . ". (1) #. () %. () &. (3) '. (9)
.com
33. *ermati gra-ik +erikut,
. bo!"#o$ 'ra-ik Pengunjung Perpustakaan S"K *inta Bangsa Taun ./012./03 600
A(%(!
500 400 00 200 100 0
anang
"#
'(
%$!)
$&
ernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah ! . ". ?umlah ?umlah pengunj pengunjung ung paling paling sedikit sedikit dari dari rogram rogram Keahlia Keahlian n 4KD. 4KD. P%&
#. %. &. '.
'
?umlah pengunjung paling banyak dari rogram Keahlian 4K?. Kenaikan Kenaikan jumlah jumlah pengunjun pengunjung g d ri rogr rogr m Keahli Keahlian an 4A# 4A# dan 44L sama. sama. Kenaikan Kenaikan jumlah jumlah pengunj pengunjung ung p ling ling b nyak nyak dari rogra rogram m Keahlian Keahlian 44L. 44L. ?umlah ?umlah pengunju pengunjung ng program program Keahlian4 Keahlian4 lebih lebih banyak banyak daripada daripada rogram rogram Keahlia Keahlian4KD n4KD..
39. *ermati matriks +erikut Data Data Pem+ Pem+eli eli
Bola Bola untuk untuk Olara Olaraga ga S"K S"K *erdas *erdas Nian Nian
)$$#*//#%&
?enis #arang
+ 1
#ola Holi #ola #asket #ola *epak #ola Gutsal
1 1 1+ 19
+13
+19
1= 1= + 9
1 1+ 19 +
ernyataan yang sesuai dengan matriks tersebut adalah ! . ". embelian embelian bola /oli selama selama tiga tiga tahun tahun selalu selalu meningkat meningkat.. #. embelian embelian bola basket basket selama selama tiga tiga tahun tahun selalu selalu turun turun drasti drastis. s. %. embelian embelian setiap setiap jenis jenis bola bola pada tahun tahun +1 +1 sama sama dengan dengan tahun tahun +19. +19. &. embelian embelian setiap setiap jenis jenis bola bola yang yang terbany terbanyak ak pada pada tahun tahun +13. +13. '. embelian embelian bola bola futsal futsal pada pada tahun tahun +19 +19 mengal mengalami ami kenaika kenaikan n yang yang drastis. drastis. 3=. *ermati paragra- +erikut
PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 13
(1) Cayasan ayasan 'lfasa 'lfasan n didir didirika ikan n tahun tahun ++= ++= oleh oleh *onny *onny dan teman$ teman$tem temann annya ya yang yang juga juga penyandang tunanetra.. () Cayasan Cayasan ini mengadakan layanan pendidikan dan panti bagi anak$ anak tunanetra. () 4ujuh puluh persen siswa di yayasan ini tidak membayar karena berasal dari keluarga tidak mampu. (3) Cayasan ini mengembangkan pendidikan olahraga, komputer, /okal, /okal, dan keterampilan keterampilan memainkan alat musik. (9) #eberapa tahun terakhir ini, banyak banyak kemenangan bidang sain yang diperoleh anak$anak -erdas. Kalimat penjelas yang sumbang dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor ... . ". (1) #. () %. () &. (3) '.
.com
(9)
3>. %ermati penulisan penulisan alamat surat surat berikut berikut Cth. *dr. "di, *.'. Kepala #agian ersonalia %H. "dlin ?alan ?ati Kota 0ungkid 0agelang Kesalahan penggunaan tanda ba-a pada penulisan alamat surat tersebut adalah ... . ". Cth. #. *dr. %. "di, &. *.'. '. %H.
bo!"#o$
3@.%ermati data buku berikut *umber Kutipan enulis enerbit8 4ahun Kota
: 3e4ek Smart : Dia Gariana : Aema nsa i8++@ : ?akarta
.
A(%(!
#erdasarkan data ters terseb ebut ut,, peng penggu gun n t nda nda ba-a ba-a yan yang g tep tepat at dala dalam m penu penuli lisa san n daf dafta tarr pust pustak akaa adalah ! . ". Gari Garian an , Dia Dia.. ++@ ++@,, 3e4ek Smart1 ?akarta, Smart1 ?akarta, Aema nsani. #. Gari Garian an , Dia Dia.. ++ ++@, @, 3e4ek Sm rt .?akarta: .?akarta: Aema nsani. %. Gari Garian ana, a, Dia Dia.. ++@ ++@,, 3e4ek Sm rt1 ?akartaM rt1 ?akartaM Aema nsani. &. Gari Garian ana, a, Dia. Dia. ++@ ++@.. 3e4ek Sm rt . ?akarta: Aema nsani. '. Gari Garian ana, a, Dia. Dia. ++@ ++@,, 3e4ek Smart .?akartaM .?akartaM Aema nsani. anang 3B. 3B. %erm %ermat atii teks teks ber berii ut ut
P%&
'
)$$#*//#%& (1)esertaerkebun nntiDakyat(D)kelapasawit ,di&esa*uka0akmurbukanhanyamemerl ukan rumahya yang layak layakhuni.()0erekatahu huni.()0erekatahu betul, arti rumah yang sehatdanindah.()Untukbisamemil ihrumah,merekamelakukanarisandiantarakel ompoktani ompok tani. (3) *ekara ng didesayang dit em ati sejak ak tahun tahun1B@=itu 1B@=itu elah t berdiri ++ rumahpermanendenganukuranrata$rata1J13meter . (9) (9)&uapul &uapuluhanggotakelompoktani#ungaKantilmemil iki rumah bar udanpermanen.
Kalimat yang berisi berisi fakta adalah nomor ! . ". (1) dan () #. (1) dan () %. () dan (3) PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 19
&. () dan (9) '. (9) '. (3) dan (9)
9+. %ermat %ermatii teks teks berik berikut ut (1) endidikan yang dulu diperjuangkan mati$matian oleh para pejuang kemerdekaan agar seluruh rakyat rakyat mendapatkan mendapatkan hak yang sama, ternyat ternyataa masih milik milik golongan golongan tertent tertentu u () *etiap tahun tahun pelajaran baru selalu mun-ul keganjilan yakni kebingungan orang tua men-ari sekolah untuk anaknya. () Keganjilan itu mun-ul karena masalah lama yang belum tun as. (3) *tandardisasi com sekolah masih belum jelas sehingga menimbulkan kasta$kasta dalam pendidikan. (9) *istem kasta
.
tersebut membuat para orang tua berlomba$lomba untuk mendapatkan sek lah berkasta tinggi. Fpini penulis dalam dalam teks tersebut terdapat terdapat pada kalimat nomor ! . ". (1) #. () %. () &. (3) '. (9)
A(%(! .bo!"#o$ P%& ' %(%(!
)$$#*//#%& S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 1=
PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan
N A T A L E S
7 1 0 2 / G N L A A 6 N R 1 O E 0 I G 2 S N A A N T
N A R A A J R A P L E N P A I J N U U H A T
SMK BAHASA INDONESIA Kelompok Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Kerumatanggaan, Pekerjaan Sosial dan Adm! Perkantoran
Kerjasama
ST"IK #AKA$TA STI%K dengan DINAS PENDIDIKAN #AKA$TA SE&ATAN DAN DINAS PENDIDIKAN TAN'E$AN' SE&AT SE&ATAN
86 (Paket Soal B)
PETUNJUK
UMUM
1.
Sebelu Sebelum m mengerjaka mengerjakan n ujian, ujian, telitila telitilah h terlebih terlebih dahulu dahulu jumlah jumlah dan dan nomor nomor halaman halaman yang yang terdapat pada naskah ujian.
2.
Tulisla Tulislah h nomor pese peserta rta Saudara Saudara pada pada lembar lembar jawaba jawaban, n, sesuai sesuai dengan dengan petunj petunjuk uk yang yang diberikan oleh panitia.
3.
Bacalah Bacalah deng dengan an cermat cermat setiap setiap petun petunjuk juk yang yang berisi berisi penjela penjelasan san cara cara menjawa menjawab b soal.
.
!awabla !awablah h terlebih terlebih dahulu dahulu soal"s soal"soal oal yang yang menurut menurut Saud Saudara ara mudah, mudah, kemudi kemudian an lanjutka lanjutkan n dengan menjawab soal"soal yang lebih sukar sehingga semua soal terjawab.
#.
Tulisla Tulislah h jawaban jawaban Saudara Saudara pada pada lembar lembar jawab jawaban an ujian ujian yang disedi disediaka akan n dengan dengan cara dan dan petunjuk yang telah diberikan oleh petugas.
$.
&ntuk &ntuk keperlua keperluan n coret"me coret"mencor ncoret et dapat dapat menggu menggunaka nakan n tempat tempat yang yang kosong kosong pada pada naskah naskah ujian ini dan jangan sekali"kali menggunakan lembar jawaban.
'.
Selama Selama ujian ujian Saudara Saudara tidak tidak diperken diperkenanka ankan n bertanya bertanya atau atau meminta meminta penjelas penjelasan an mengena mengenaii soal"soal yang diujikan kepada siapapun, termasuk pengawas ujian.
(.
Setelah Setelah ujian ujian selesa selesai, i, harap harap Saudara Saudara tetap tetap duduk duduk di tempa tempatt sampai sampai pengawa pengawas s datang datang ke tempat Saudara untuk mengumpulkan lembar jawaban.
).
*erhatik *erhatikan an agar agar lembar lembar jawaban jawaban ujian ujian tidak kotor, kotor, tidak tidak basah basah,, tidak tidak terlipat terlipat dan tidak tidak sobek.
1+. !umlah soal soal sebanyak sebanyak #+ butir, butir, setiap butir butir soal terdiri terdiri atas # limalima- pilihan jawaban. jawaban. 11. Kode Kode nas naskah kah ujian ujian ini
86
1.
#a-a #a-ala lah h teks teks beri beriku kut t ndustri komponen otomotif ndonesia belum mampu bersaing dengan industri komponen luar negeri. negeri. Kondisi Kondisi ini terjadi terjadi karena karena kurangnya kurangnya keper-ayaan keper-ayaan masyarakat masyarakat pengguna pengguna komponen otomotif dalam negeri. Kita masih terhambat dalam pengembangan teknologi. Kita belum bisa menyamai posisi *ingapura, Hietnam, dan ndia yang telah mengembangkan berbagai teknologi. Kelemahan otomotif ndonesia ialah pada teknologi mesin dan pengembangankapasitas ( capasity uilding ) uilding ) sehing sehingga ga hanya hanya masuk masuk sebaga sebagaii negara negara rese resem mlin ling g dan dan adopting , berbed berbedaa dengan dengan 4hailand dan 0alaysia yang sudah menjadi basis produksi. Aagasan pokok teks tersebut adalah ... . ". negara negara berbas berbasisp isprod roduks uksii indu industr strii #. persai persainga ngan n indu indust stri ri komp kompone onen n otom otomati atif f %. hambat hambatan an peng pengemb embang angan an indu industr strii otomo otomotif tif &. negara resemling dan dan adopting '. keungg keunggula ulan n indu industr strii otomo otomotif tif ndone ndonesia sia
.
#a-a #a-ala lah h teks teks beri beriku kut t &oogling telah menjadi istilah umum dan paling banyak dipakai masyarakat untuk men-ari data atau informasi apapun di dunia saat ini. anggilan akrab N0bah AoogleO yang menga-u pada kemampuan mesin pen-ari ( searchengine searchengine)) itu, itu, telah telah lama lama disema disematka tkan n pada pada pemaka pemakaii gadget di ndonesia ndonesia.. *ebagai *ebagai negara negara dengan dengan pengguna pengguna internet internet dan populasi populasi ponsel pintar pintar terbanyak terbanyak,, ndonesia menjadi pasar fenomenal yang potensial, sekaligus area penting bagi pengembangan layanan google layanan google.. 0akna istilah disematkan dan disematkan dan fenominal pada pada teks tersebut adalah ... . ". diala ialama mattkan kan, trend #. disa disamp mpai aika kan, n, ter terbe besa sar r %. dita ditamb mbat atka kan, n, ter terke kena nall &. dise disebu butk tkan an,, ter terba baik ik '. ditu dituju juka kan, n, stra strate tegi giss
.
#a-a #a-ala lah h teks teks beri beriku kut t "da tiga hal yang harus dilakukan orang tua dalam menjaga tumbuh kembang anak$anak. ertama, orangtua orangtua harus menjadi pusat komunikasi komunikasi dengan anak yang lebih mendalam. mendalam. *aat inibanyak inibanyak orangtua yang tidak mau mendengar -urhat anak sehingga anak lebih memilih untuk -urhat kepada orang lain yang terkadang kurang tepat. Kedua, orangtua harus menunjukkan kepedulian lebih tinggi dan tidak mengandalkan pihak ketiga seperti sekolah dan pengasuh. Ketiga, orangtua harus mengetahui psikologi anak. Frangtua jangan memaksakan mendidik dengan teknik yang digunakan 1+ atau + tahun yang lalu. *impulan teks tersebut adalah ... . ". Komunikas Komunikasii antara antara anak dan orangtu orangtuaa sangat penti penting ng dalam menjag menjagaa tumbuh kemban kembang g anak. #. Kepeduli Kepedulian an orangtua orangtua harus harus ditunjukk ditunjukkan an pada anak anak agar mereka mereka mengerti mengerti adanya adanya kasih kasih sayang. sayang. %. sikolog sikologii anak harus dipahami dipahami orangt orangtua ua untuk untuk lebih lebih memahami memahami psikolog psikologii dan dunia dunia anak. anak. &. Frangtua Frangtua harus harus mendidik mendidik anak anak dengan dengan teknik teknik yang tepat tepat agar agar mereka dapat dapat berkemban berkembang g dengan dengan baik. '. enggunaan enggunaan tekni teknik k mendidik mendidik masa kini kini sangat sangat diperluk diperlukan an karena karena paling paling sesuai sesuai dengan dengan kondisi kondisi anak.
3.
#a-a #a-ala lah h teks teks beri beriku kut t &alam &alam rangka rangka mempe memperin ringat gatii ari ari Keban Kebangki gkitan tan 2asion 2asional, al, salah salah satu satu komuni komunita tass lari lari di ?akart ?akartaa mengadakan kegiatan lari santai dengan tema Lari Kebangkitan ndonesia #angkit. 4er-atat 4er-atat =++ pelari dari = komunita komunitass yang ada di ?akarta dan sekitarnya sekitarnya mengikuti mengikuti ajang yang menempu menempuh h jarak jarak 9 kilometer. Kegiatan ini mendorong orang$orang yang hobi lari untuk semakin bersemangat. ni adalah bukti nyata bahwa bahwa setiap komunitas komunitas melakukan hal hal yang produktif. Kegiatan Kegiatan ini digelar digelar
PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 1
sebagai ajang untuk berkumpulnya komunitas lari dan mempromosikan gaya hidup sehat, serta menginspirasi orang$orang untuk membangun ndonesia yang lebih baik. ernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ... . ". romosi romosi dan inspi inspirasi rasi gaya gaya hidup hidup sehat sehat diperoleh diperoleh pada pada kegiatan kegiatan lari lari santai. santai. #. Kegiatan Kegiatan lari lari santai santai mengun mengundang dang pelari pelari dari bebera beberapa pa komunit komunitas as lari. lari. %. "jang "jang berkumpu berkumpulnya lnya para para pelari pelari yang yang memilik memilikii gaya hidup hidup sehat sehat dan santa santai. i. &. Kegiatan Kegiatan ini ini digelar digelar untuk untuk mewada mewadahi hi kebangk kebangkitan itan ndones ndonesia ia saat saat ini. ini. '. &i ?akarta ?akarta saat ini ini terdapa terdapatt =++ pelari pelari dan = = komunitas komunitas lari yang yang produk produktif. tif. 9.
#a-a #a-ala lah h teks teks beri beriku kut t Ke-intaannya pada batik menyebabkan ia senang berbelanja di pasar #ringhardjo. 4erlebih ketika ia berhasil memadu padankan dua motif yang berbeda. Kedua motif ini dapat dipadu dan dikreasi menjadi sebuah busana yang menyenangkan pemakainya. Kreasi$kreasi ini yang di-ari penggemar batik saat ini. Kata yang penulisannya penulisannya tidak sesuai dengan dengan ejaan bahasa ndonesai ndonesai adalah ... . di pasar ". #ringhardjo #. %. memadu padankan dipadu &. '. dikreasi
=.
#a-alah teks berikut Aagasa Aagasan n utam utamaa : 0anfa 0anfaat at geraka gerakan n lite literas rasii seko sekolah lah bagi bagi sisw siswaa Aaga Aagasa san n pen penje jela lass : (1) 0embiasakan siswa gemar gemar memba-aM () 0emoti/asi siswa siswa untuk lebih lebih literatM () 0emba-a buku 19 menit sebelum sebelum jam pertama setiap hariM hariM (3) 0endorong siswa berpikir berpikir dan bertindak se-ara se-ara kritisM (9) 0enuliskan hasil hasil ba-aan setiap setiap minggu. Aagasan penjelas yang tepat untuk gagasan utama tersebut adalah ... . (1), (), () ". (1), (), (3) #. (1), (), (3) %. (), (), (9) &. '. (), (3), (9)
>.
#a-alah tabel berikut Ta+el Kondisi dan "etode Pengelolaan Sampa Nasional taun ./04 No 1. . . 3. 9.
"etode Pengelolaan &itimbun di 4" (4empat embuangan "khir) &ikubur 0enjadi kompos dan daur ulang &ibakar Lainnya8tidak terkelola
5 =B (dari total timbunan) 1+L >,9 9 @,9
ernyataan yang sesuai dengan isi tabel tersebut adalah ... . ". 4otal sampah sampah yang yang tidak terkel terkelola ola lebih lebih banyak banyak daripada daripada sampah sampah yang yang dikubur dikubur.. #. engelola engelolaan an sampah sampah menjadi menjadi kompos kompos lebih lebih tinggi tinggi daripada daripada pengelol pengelolaan aan teknik teknik lain. lain. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat
%. &. '. @.
engelola engelolaan an sampah sampah dengan dengan -ara dibakar dibakar lebih lebih efektif efektif dibanding dibandingkan kan dengan dengan dikubur dikubur.. *ebagian *ebagian besar besar sampah sampah yang dihas dihasilka ilkan n masyarakat masyarakat ndon ndonesia esia masih masih ditimb ditimbun un di 4 4". *ampah *ampah yang didaur didaur ulang ulang lebih lebih sediki sedikitt jumlahnya jumlahnya darip daripada ada sampah sampah yang dibak dibakar ar..
%erm %ermat atii gra grafi fik k ber berik ikut ut AD"GK KUD* DU" 4'D"&" &FL"D "* (eriode 1B s.d. &esember +1=) 1*+50 1*+00 1*650
13,690
13,702
1*600
13,655
1*550 1*500
13,510
1*450 1*400
1*50
13,403
1*00 1*250
1,
20
21
22
2
ernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah ... . ". *elama *elama lima hari hari nilai nilai rupiah rupiah selalu selalu mengalami mengalami pening peningkatan katan se-ara se-ara signif signifikan. ikan. #. ada &esemb &esember er +1= nilai nilai tukar tukar rupiah rupiah melemah melemah hingg hinggaa men-apai men-apai Dp1.91 Dp1.91+,++. +,++. %. 2ilai 2ilai rupiah rupiah mengalami mengalami kenaikan kenaikan yang yang sangat sangat tingg tinggii pada pada + &esembe &esemberr +1=. +1=. &. Kurs rupiah rupiah terhadap terhadap dolar dolar "* diakhiri diakhiri dengan dengan penguatan penguatan sebesa sebesarr 1+> poin. poin. '. 2ilai 2ilai rupiah rupiah tertekan tertekan pada pada 1 &esemb &esember er +1= di posis posisii Dp1.=99 Dp1.=99,++. ,++. B.
#a-a #a-ala lah h teks teks beri beriku kut t ada suatu hari seorang guru di sebuah sekolah dasar sedang bertanya kepada seorang muridnya tentang hasil belajar menghafalkan huruf. ak ak guru guru : 5#ob 5#obi, i, sudah udah berap erapaa hur huru uf yan yang #obi #obi hafa afal6 #obi 5 #obi hafal % & ' G A " # %7. #obi menyebutkan dengan lan-ar. (0endengar jawaban dari #obi, pak guru pun bingung lalu bertanya kembali kepada #obi). ak ak guru guru : 5Ken 5Kenap apaa #obi #obi hany hanyaa meng mengh hafal afalka kan n tuju tujuh h huru huruff saja saja67 67 #obi (menjawab de dengan la lantang) 50 50enghafal tu tujuh huruf sa saja, #o #obi bi bisa ja jadi pe pemusik yang hebat dan menghasilkan banyak uang7. ak ak guru guru : 7#en 7#enar ar.. #ena #enar7 r7.. ak ak guru guru pun pun men menga gang nggu guk$ k$ng ngan angg gguk uk saj sajaa mend menden enga gar r jawaban #obi. 0aksud teks tersebut adalah ... . ". *eorang *eorang siswa siswa mampu mampu berpik berpikir ir lebih lebih jauh jauh dari dari apa yang yang kita kita ajarkan. ajarkan. #. *eorang *eorang pemus pemusik ik tidak tidak harus menghafal menghafal seluruh seluruh huruf yang ada. %. *eorang *eorang guru guru selalu selalu mengaj mengajarkan arkan sesuai sesuai aturan aturan yang yang berlaku. berlaku. &. *erangkai *erangkaian an huruf huruf yang yang dihafal dihafal lebih lebih penting penting daripad daripadaa sejumlah sejumlah uang. uang. '. *ebuah *ebuah jawaban jawaban yang yang diberik diberikan an siswa siswa tidak tidak dapat diduga diduga sebelu sebelumnya. mnya.
PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat
1+. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t #unga sepatu atau kembang sepatu merupakan tanaman yang dikenal mempunyai bentuk bunga yang indah dan berwarna$warni berwarna$warni.. &i ndonesia, ndonesia, pohon bunga bunga sepatu sepatu banyak banyak ditanam ditanam sebagai sebagai tanaman hias dan ada pula yang menggunakannya sebagai pagar hidup. *e-ara alamiah, bunga sepatu mempunyai nama latin ibis-us Dosa *inensis yang digolongkan dalam tumbuhan semak. *inonim kata entuk dan semak dan semak pada pada teks tersebut adalah ... . ". jenis, re rendah #. model, perdu %. -iri, pe pendek &. jenis, perdu rdu '. model, re rendah 11. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t #u "mbar "mbar : *ya, *ya, besok besok kita kita kumpul kumpul di aula aula pukul pukul 1+.++ 1+.++ untuk untuk penga pengarah rahan. an. Dhaisya : *aya iin, ya, #u. *aya ada technical meeting lomba lomba pukul +@.++ s.d. 1.++. #u "mb "mbar : Kamu amu iin in saja saja ke pani anitia. tia. Dhaisya : *aya ketua, #u. ?adi saya harus ikut. #u "mb "mbar : Kamu amu penja enjab b juga juga,, kan6 kan6 Dhai Dhaisy syaa : Ca, #u. #u. #ag #agai aima mana na kala kalau u pen penga gara raha hann nnya ya puku pukull 1.+ 1.++. +. ?adi ?adi,, say sayaa bis bisaa had hadir ir.. #u "mba "mbarr : #agu #agus. s. de de yang yang bagu bagus. s. 4erim erimaa ksi ksih h ide ideny nya, a, *ya. *ya. Dhaisya : ya, #u. *ama$sama. si negosiasi tersebut adalah ... . ". kesepa kesepakat katan an penund penundaan aan waktu waktu pengar pengaraha ahan n kegiata kegiatan n #. perb perbed edaa aan n pen penda dapa patt wakt waktu u technical meeting %. kese kesepa paka kata tan n penu penund ndaa aan n wakt waktu u technical meeting &. pemili pemilihan han penang penanggun gungja gjawab wab kegia kegiatan tan '. permoh permohona onan n iin iin mengik mengikuti uti peng pengara arahan han kegi kegiata atan n 12. #acala #acalah h kedua kedua tek tekss berik berikut! ut!
Teks 0 Aaya Aaya belaja belajarr anak anak merupa merupakan kan -ara -ara anak anak dalam dalam memahami,dan menerima,memproses, menyi menyimpa mpan n inform informasi asi yang diter diterima ima dalam dalam belajar di sekolah. *etiap *etiap anak memiliki gaya belajar yang berbeda. *e-ara umum ada ma-am ma-am gaya gaya belaja belajar, r, yaitu yaitu /isual /isual8me 8melih lihat, at, audito auditory8 ry8men menden dengar gar,, dan kinest kinesteti etik8g k8gera erakan kan.. erbedaan erbedaan ini mengharus mengharuskan kan orang orang tua dan guru menggunak menggunakan an -ara mengajar mengajar yang berbeda berbeda agar anak anak dapa dapatt ber berke kemb mban ang g sese-ar araa mak maksi sima mal. l.
Teks . *ekola *ekolah h adalah adalah salah salah satu satu sarana sarana untuk untuk membantu anak untuk untuk tumbuh optimal. Untuk itu orang orang tua harus harus selekt selektif if memili memilih h sekol sekolah. ah. Frangtua perlu melakukan melakukan obser/asi sehingga sehingga dapat membandingkan beberapa sekolah sebelu sebelum m memutu memutuska skan n sekol sekolah ah yang yang -o-ok -o-ok untuk untuk anak anak mereka mereka.. ilihl ilihlah ah sekol sekolah ah dengan dengan tenaga tenaga pengajar pengajar yang peduli peduli anak, program program kurikulum kurikulum yang membuat membuat anak berkarakter, berkarakter, dan dan jar jarak ak yang yang tida tidak k ter terla lalu lu jauh jauh dari dari temp tempat at tinggal. nformasi yang terdapat pada kedua teks tersebut adalah ... . ". Kedua Kedua teks berisi berisi informasi informasi tentang tentang pembelaja pembelajaran ran di sekolah sekolah dan kurikul kurikulum um yang digunaka digunakan. n. #. Kedua Kedua teks membi-a membi-arakan rakan kriter kriteria ia sekolah sekolah yang yang baik dan dan -ara belaj belajar ar yang sesuai sesuai dengan dengan kebiasaan anak. %. 4eks 1 berisi berisi informasi informasi kepedulia kepedulian n pendidik, pendidik, teks berisi berisi informasi informasi sarana sarana pembelajar pembelajaran an di sekolah. &. 4eks 1 berisi berisi informasi informasi tentang tentang -ara belajar belajar anak, anak, teks berisi informas informasii tentang tentang -ara memilih memilih sekolah bagi anak. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 3
'. 4eks 1 berisi sekolah berkarakter, berkarakter, teks teks berisi proses penyimpanan penyimpanan informasi belajar. belajar.
1. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t 0akam ini terletak di kawasan asar 4omak, tak jauh dari dermaga. "real ini ramai dikunjungi pada saat$saat tertentu. #iasanya hal pertama yang dilakukan para pengunjung adalah mengunjungi makam orang tua atau kerabat lainnya. &i sana kita juga bisa menyewa pemandu tur untuk menjelaskan berbagai tempat wisata ; ....< mengunjungi makam. Kunjungan diakhiri dengan berbelanja berbagai -enderamata -enderamata khas setempat. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ... . ". sebelum #. setelah %. ketika &. dan '. walaupun 13. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t #erbi-ara tentang garansi, apalagi garansi mesin, bukan hal gampang. Lebih gampang kita bi-ara tentang garansi terhadap sebuah barang yang memang tidak bisa rusak. Aaransi untuk mesin itu sebenarnya meliputi jaminan;....<, kemudahan mendapat spare- part part mesin, mesin, memperoleh informasi yang jelas sebelum membeli, hingga pelatihan terhadap operator mesin sampai bisa. adahal, tidak banyak penjual mesin yang memberikan garansi selengkap selengkap itu. Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ... . ". perbaikan #. perbaiki %. pembaikan &. memperbaiki '. diperbaiki 19. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t (1) erhatian erhatian masyarakat masyarakat dunia terhadap terhadap persoalan persoalan pertanian pertanian,, kesehatan, kesehatan, dan lingkung lingkungan an global global terakhir ini semakin meningkat. () Kepedulian tersebut ditunjukkan dengan usaha$usaha yang konkret untuk menghasilkan pangan tanpa menyebabkan terjadinya kerusakan sumber daya alam. () *alah satu usaha yang dirintis adalah adalah pengembangan pertanian organik. organik. (3) ertanian jenis ini akrab dengan lingkungan dan menghasilkan pangan yang sehat. (9) Untuk memperoleh hasil yang maksimal, residu obat$obatan dan at$at kimia masih tetap digunakan. ". #. %. &. '.
(1) () () (3) (9)
1=. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t ?umlah ?umlah timbun timbunan an sampah sampah per hari hari diperk diperkira irakan kan 1>9.++ 1>9.+++ + 1>=. 1>=. +++ ton. ton. ?umlah ?umlah terseb tersebut ut akan akan meningkat meningkat seiring seiring dengan dengan meningkat meningkatnya nya jumlah jumlah penduduk. penduduk. &engan &engan jumlah jumlah itu, sekitar 13nya 13nya adalah sampah plastik atau men-apai B ton per tahun. *ampah plastik itu menambah kompleks permasalah sampah karena juga sangat berpotensi men-emari lautan termasuk ekosistem di dalamnya. dalamnya. Untuk Untuk mengatasi mengatasi masalah masalah sampah sampah pemerintah pemerintah melalui Kementeria Kementerian n LK berupaya berupaya mengubah paradigma pengolahan sampah. ; .... < Kini, pengelolaan sampah akan diubah menjadi diolah diolah di sumber sumber.. engelolaa engelolaan n sampah sampah -ara baru tersebut tersebut diharapka diharapkan n bisa menjadi energi dan memiliki nilai jual. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 9
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ... . ". *aat ini ini sampah dikel dikelola ola dengan dengan berbagai berbagai -ara -ara yang disesua disesuaikan ikan dengan dengan lokasi lokasi sampah. sampah. #. &ewasa &ewasa ini pengelol pengelolaan aan sampah sampah penduduk penduduk dilakukan dilakukan dengan dengan dengan dengan ditimbun ditimbun atau atau dibakar dibakar. %. *ampah *ampah yang dikelo dikelola la dengan dengan paradig paradigma ma lama akan akan selalu selalu menimbu menimbulkan lkan polusi polusi udara. udara. &. *ebelumny *ebelumnya, a, pengelolaa pengelolaan n sampah dari dari tahapan tahapan kumpul, kumpul, angkut, angkut, dan buang atau atau kumpul, kumpul, angkut, angkut, dan kelola (manage ( manage). ). '. aradigma aradigma yang yang digunakan digunakan saat saat ini adalah adalah kumpul, kumpul, angkut, angkut, buang, buang, dan timbun timbun di di 4". 4". 1>. %ermat %ermatii teks teks pant pantun un beriku berikut t (1) (1) Kita Kita jug jugaa puny punyaa boro borobu budu dur r () Eujudka ujudkan n dala dalam m laku laku dan tutur tutur () () ndo ndone nesi siaa punya punya kai kain n bati batik k (3) 4unjukk unjukkanl anlah ah sika sikap p yang yang terb terbaik aik Urutan teks pantun yang tepat adalah ... . ". (), (), (3), 3), (1 (1), () () #. (), (), (), ), (3 (3), (1) (1) %. (), (), (1), 1), (3 (3), () () &. (1), (1), (3), 3), ( (), () () '. (1), (1), (), ), ( (), (3) (3) 1@. %ermat %ermatii teks teks pant pantun un beriku berikut t (1) (1) &i ?aka ?akart rtaa ada ada tugu tugu mona monass () ; ...< () () Kami Kami ban bangg ggaa pada padamu mu tim timna nass (3) Cang Ntla Ntlah h berju berjuang ang deng dengan an tepa tepatt Larik yang tepat untuk melengkapi teks pantun tersebut adalah ... . ". Ukur Ukuran an tugu tugu tiga tiga satu satu empa empatt #. Frna Frnamen menny nyaa bela belah h ketu ketupa patt %. end endud uduk ukny nyaa san sanga gatl tlah ah rap rapat at &. &i apu apuaa ada ada Daja Dajaam ampa patt '. anj anjan angn gnya ya ter teruk ukur ur tep tepat at 1B. %ermati %ermati penulisa penulisan n alamat alamat surat surat beriku berikut t Cth. *dr. #a-htiar *aleh, *'. Kepala #agian ersonalia 4 ndo-ool ?alan esona "lam Daya #ogor Kesalahan penggunaan tanda ba-a pada penulisan alamat surat tersebut adalah ... . ". Cth. #. *dr. %. *'. &. 4 '. ?alan +. #a-alah #a-alah kutipan kutipan -erita -erita pendek pendek beriku berikut t #ungai ingin seperti Kak utir, bisa menganyam tikar...tapi Kak utir tak mau mengajari. #ungai ingin seperti Kak utir, punya banyak teman. #ungai ingin ikut bermain bersama, tapi #ungai hanya boleh melihat saja. &iam$diam #ungai mengikuti kak utir ke sanggar. #ungai meniru gerakan Kak utir menari. 5#ungai "nak laki$laki tak boleh menari tarian #ahalai,7 kata Kak utir. utir. #ungai melihat dan menirukan orang menari 0andau. ore 4ernyata ada tarian yang -o-ok untuk #ungai. #ungai dan Kak utir menari bersama. 0ereka bisa menari 0anasai bersama$sama. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat =
Unsur ekstrinsik yang yang terdapat dalam kutipan kutipan -erita pendek tersebut tersebut adalah ... . ". sosial #. agama %. politik &. pendidikan '. moral 1. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t *elama ini kita mengetahui bahwa bahan utama pembuatan kertas adalah kayu. 2amun sekarang, kayu kayu buka bukan n satu satu$s $sat atun unya ya baha bahan n utam utamaa pemb pembua uata tan n kert kertas as ters terseb ebut ut.. Limb Limbah ah tapi tapiok okaa ; ...< ...< mengga mengganti ntikan kan kayu kayu sebaga sebagaii bahan bahan utama utama kerta kertas. s. al ini merupa merupakan kan hasil hasil peneli penelitia tian n usat usat enelitian *umber &aya ayati dan #ioteknologi # pada ++B$+1+ tentang tapioka. stilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ... . ". berguna #. bermanfaat %. berpotensi &. bersaing '. berhasil . #a-alah #a-alah teks teks ulasan ulasan berikut berikut 0akmur 0akka selalu menulis apa adanya se-ara obyektif. &alam biografi ini ia menulis betapa hati abibie yang selalu mendidih jika melihat kesenjangan dalam masyarakat yang tak kunjung selesai. 0engenang saat$saat yang tidak pernah dilupakannya, abibie mengatakan, 5Kemauan keras saya dan perkenan 4uhan menyebabkan masa kritis itu dapat saya lalui dengan baik.7 0engenai pribadinya, 0akka menulis, 5tidak berlebihan untuk mengatakan bahwa sampai saat ini tetap tetap penuh penuh rasa simpatik simpatik.. a disiplin disiplin,, berjiwa berjiwa besar, besar, punya punya solidarit solidaritas as dan loyalita loyalitass tinggi, tinggi, ilmuwan yang beriman, dan berwatak teguh.7 si teks ulasan tersebut adalah ... . ". keun eunggul ggulan an buku uku #. kelemahan bu buku %. sinop inopssis8 is8isi isi buku buku &. keunikan bu buku '. deskripsi buku . #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t (1) elatihan pengemasan ini ini bertujuan untuk meningkatkan meningkatkan pengetahuan para para pelaku UK0K dan masyarakat. () elatihan ini difasilitasi oleh #idang erindustrian. () ara peserta pelatihan dipersiapkan untuk dapat bersaing dalam pasar global, khususnya dalam hal men-iptakan strategi pemasaran yang baik. (3) 0ateri yang diberikan meliputi dasar pengemasan, sejarah pengemasan, hingga hingga -ara mendaftarkan mendaftarkan nomor arcode. arcode . (9) emerintah berharap, mereka dapat mengemas produk agar aman dan bernilai bernilai jual tinggi. Kalimat simpleks (kalimat tunggal) dalam teks tersebut ditandai dengan nomor ... . ". (1) #. () %. () &. (3) '. (9) 3. #a-ala #a-alah h kalimat kalimat berik berikut ut emerintah telah meresmikan Kampung #uruh 0igran (K#0) di Eonosobo sebagai proyek per-ontohan komunitas komunitas buruh migran di berbagai berbagai daerah. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat >
Kalimat lain yang semakna dengan kalimat tersebut adalah ... . ". emerintah emerintah menyedi menyediakan akan Kampung Kampung #uruh #uruh 0igran 0igran (K#0) (K#0) di Eono Eonosobo sobo sebagai sebagai proyek proyek per-ontohan buruh buruh migran di berbagai daerah. #. emerintah emerintah menempa menempatkan tkan Kampung Kampung #uruh #uruh 0igran 0igran (K#0) di di Eonos Eonosobo obo sebagai sebagai proyek proyek komunitas buruh migran di berbagai daerah. %. Kampung Kampung #uruh 0igran 0igran (K#0) (K#0) di Eonoso Eonosobo bo telah telah dimanfaatk dimanfaatkan an sebagai sebagai proyek proyek komunitas komunitas buruh di berbagai daerah. daerah. &. emerintah emerintah telah telah menjadik menjadikan an Kampung Kampung #uruh 0igran 0igran (K#0) di Eonos Eonosobo obo sebagai sebagai proyek proyek per-ontohan komunitas komunitas buruh migran di berbagai berbagai daerah. '. emerintah emerintah telah telah menyeles menyelesaikan aikan kebera keberadaan daan Kampung Kampung #uruh #uruh 0igran 0igran (K#0) di di Eonos Eonosobo obo sebagai proyek per-ontohan berbagai daerah. 9. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t Kurangi tumpukan sampah dengan berbagai -ara pengolahan di tempat. nti kalimat yang tepat untuk kalimat tersebut adalah ... . ". kuran urang gi samp sampah ah #. olah sampah %. -ara -ara meng mengol olah ah samp sampah ah &. olah di tempa mpat '. tumpukan sa sampah =. #a-alah #a-alah kutipan kutipan puisi puisi berikut berikut #ung Karno a-u kuda jihadmu ?angan mundur lagi Kami turunan skandar 0uda 4etesan darah Datu *afiah "nak -u-u mujahid 4iro Kemenakan Umar ahlawan 4elah siap bertempur Kami sedang menggempur "li asjmy 4ema puisi tersebut adalah ... . ". kesiapan #. kepatuhan %. kekuatan &. kemarahan '. keberanian >. #a-alah #a-alah kutipa kutipan n no/el no/el beriku berikut t 5ni yang paling penting. Kau kuberi amanah mengoperasikan alat ini,7 aman mengusap$usap blender itu. 5asang telinga lambingmu itu baik$baik. "lat ini adalah teknologi dapur yang -anggih. #aru datang dari ?akarta dan telah lama kupesan dari " 4un. arganya sangat mahal. anya rumah$ rumah menteri dan warung kopi terkenal di ?akarta yang bisa punya alat ini. erlakukan ia dengan penuh sopan santun santun anya dalam keadaan darurat kau boleh memakainya.7 "ndrea irata: 3inta di 5alam &elas Kalimat yang menunjukkan bukti bukti ketegasan watak aman pada kutipan no/el tersebut adalah ... . ". Kau kube kuberi ri amana amanah h mengop mengoperas erasika ikan n alat alat ini. ini. #. anya anya dalam dalam keada keadaan an darur darurat at kau kau boleh boleh memak memakain ainya. ya. %. "lat "lat ini ini adalah adalah tekn teknolo ologi gi dapur dapur yang yang -ang -anggih gih.. &. #aru datang datang dari ?akart ?akartaa dan telah telah lama lama kupesan kupesan dari " 4un. 4un. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat @
'. arganya sangat mahal.
@. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t 0eskipun belum banyak dikenal pemba-a, ia tetap menuangkan ide$idenya yang inspiratif. &i beberapa galeri dan sudut$sudut ba-a, kita dapat menikmati buah pena dan karya lainnya. Kemampuan memadukan karya itulah yang terkadang kita belum memikirkannya. 0akna ungkapan uah pena yang pena yang terdapat dalam teks tersebut adalah ... . ". lukisan #. tulisan %. gagasan &. ran-angan '. pahatan B. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t 4antangan bangsa ndonesia di era modern ini bukan lagi buta aksara. *aat ini ;...< ditantang oleh permasalahan kemiskinan struktural, ketidakpedulian ketidakpedulian sosial, dan ketidakmampuan memilah dan mengkritisi informasi yang baik. 0engembangkan literasi lokal dalam konteks krisis lingkungan, misalnya, dapat dilakukan dengan membuat -erita tentang anak$anakyang pergi ke sekolah dan menggunakan masker karena daerah ;...< sudah terkena kabut asap. Kata ganti yang tepat untuk untuk melengkapi teks tersebut adalah ... . ". kami, me mereka #. kita, kami %. kami, kita &. mereka, ki kita '. kita, mereka +. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t enelitian terbaru mengungkapkan anak$anak yang hidup di bawah garis kemiskinan memiliki risiko tinggi terkena kanker di kemudian hari. &alam studi itu, tim menganalisa studi berbeda dalam rangka menemukan hubungan antara risiko kanker dan gaya hidup masyarakat sejak masa ke-il. *e-ara luas, peneliti juga mengamati kondisi hidup yang buruk berperan meningkatkan seluruh risiko kematian pada manusia. Kata tidak baku dalam teks tersebut adalah ... . ". menganalisa #. risiko %. tim &. masa '. kanker 1. #a-ala #a-alah h kalimat kalimat berik berikut ut ndonesia sendiri kini sudah menerapkan berbagai -ara demi untuk menjadi bangsa berkarakter. berkarakter. erbaikan kalimat tidak efektif tersebut adalah ... . ". ndonesia ndonesia sendir sendirii kini sudah sudah menerapkan menerapkan berbagai berbagai -ara untuk untuk menjadi menjadi bangsa bangsa berkarakte berkarakterr. #. ndonesia ndonesia kini kini sudah sudah menerapka menerapkan n berbagai berbagai -ara demi demi untuk menjad menjadii bangsa bangsa berkarakter berkarakter.. %. ndonesia ndonesia sudah sudah menerapk menerapkan an berbagai berbagai -ara -ara demi untuk untuk menjadi menjadi bangsa bangsa berkarakte berkarakterr. &. ndonesia ndonesia kini kini sudah sudah menerapka menerapkan n berbagai berbagai -ara untuk untuk menjadi menjadi bangsa bangsa berkarakt berkarakter er.. '. ndonesia ndonesia sendi sendiri ri kini sudah sudah menerap menerapkan kan -ara -ara untuk menjadi menjadi bangsa bangsa berkarak berkarakter ter.. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat B
. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t (1) Kementeri Kementerian an endidikan endidikan dan Kebudayaan Kebudayaan men-atat men-atat dari >++ >++ ribu guru kelompokb kelompokbermai ermain, n, 1 dan taman kanak$kanak, 3B hanya berijaah *0"8*0. *0"8*0. () *elain *elain itu, tenaga$te tenaga$tenaga naga pendidi pendidiknya knya pun masih masih banyak banyak yang belum belum kompeten. kompeten. () *aat ini Lembaga Lembaga endidikan endidikan "nak Usia Usia &ini ("U&) ("U&) sudah sudah menjangkau menjangkau ke desa$desa. desa$desa. (3) *isanya *isanya sebanyak sebanyak + berijaah berijaah *1, tetapi tidak tidak semuanya semuanya berlatar berlatar belakang belakang studi "U&. "U&. (9) 2amun, 2amun, belum semua lembaga lembaga "U& "U& di sana memilik memilikii sarana, prasaran prasarana, a, dan anggaran anggaran yang memadai. ". #. %. &. '.
(), (), (1), (1), (3), (3), (), (), (9) (9) (), (), (), (), (9), (9), (3), (3), (1) (1) (), (), (9), (9), (), (), (1), (1), (3) (3) (1), (1), (), (), (3), (3), (), (), (9) (9) (1), (1), (9), (9), (), (), (), (), (3) (3)
. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t 'fekti/itas suatu pemerintahan dalam satu negara ditentukan oleh tiga hal. ertama, pilihan atas sistem pemerintahan yang digunakan. &alam sejarah, kita pernah menerapkan berbagai sistem pemerintahan, yaitu sistem presidensial, parlementer, parlementer, sistem presidensial era orde lama dengan banyak partai, sistem presidensial orde baru dengan 1+ partai yang kemudian disederhanakan menjadi partai, dan sistem presidensial di era reformasi dengan banyak partai sejak 0ei 1BB@ hingga sekarang.Kedua, pilihan atas sistem pemilu. emilu dilaksanakan se-ara langsung, bebas, dan rahasia. Ketiga, pengaturan waktu penyelenggaraan pemilu. &i ndonesia semua bergantung pada situasi dan kondisi yang berkembang sejalan dengan teori atau pengalaman positif di berbagai negara demokrasi. &alam hal pengaturan waktu pemilu, ada beberapa alasan pemilu serentak dilaksanakan. *alah satu alasannya adalah m eminimalkan terjadinya presiden minoritas. "bstraksi (ringkasan) (ringkasan) yang sesuai dengan dengan isi teks tersebut adalah adalah ... . ". #erbagai #erbagai sistem sistem pemerintah pemerintahan an pernah dilaksa dilaksanakan nakan di ndones ndonesia ia yaitu sistem sistem presiden presidensial sial,, parlementer, parlementer, presidensial era orde lama, lama, orde baru, dan era reformasi. #. #anyak #anyak alasan alasan pemilu pemilu serentak serentak dilaksan dilaksanakan akan,, yaitu pengala pengalaman man positif positif dan dan meminimalk meminimalkan an terjadinya presiden minoritas. %. 'fekti/it 'fekti/itas as suatu pemerin pemerintahan tahan ditent ditentukan ukan oleh oleh sistem sistem pemerintahan pemerintahan yang yang digunakan digunakan dan sistem sistem pemilu yang diterapkan. diterapkan. &. engatura engaturan n waktu penyelen penyelenggar ggaraan aan pemilu pemilu di ndonesia ndonesia bergant bergantung ung pada pada situasi situasi dan kondisi kondisi yang berkembang sesuai dengan teori atau pengalaman positif di berbagai negara demokrasi. '. 'fekti/it 'fekti/itas as pemerintaha pemerintahan n ndonesia ndonesia ditentuk ditentukan an oleh sistem sistem pemerinta pemerintahan, han, sistem sistem pemilu, pemilu, dan pengaturan waktu penyelenggaraan penyelenggaraan pemilu yang yang disesuaikan dengan dengan situasi dan kondisi. kondisi. 3. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t arga jual komoditas sayuran di Aung into sering mengalami fluktuasi, seperti juga di wilayah areal pertanian sayuran lainnya di seluruh ndonesia.*aat harga komoditas sayuran turun hingga tidak menyisakan margin bagi petani, komoditas kopi dan jeruk masyarakat &esa Aung into berfungsi sebagai tabungan.asil penjualan kopi dan jeruk dapat digunakan untuk penutup kebutuhan rumah tangga dan anak sekolah atau keperluan lainnya. 2amun, hanya sedikit petani yang menanam kopi atau jeruk. emerintah sudah membuat program *inabung #angkit yang dibina oleh ertanian *ehat ndonesia. 2amun sistem pengelola dana bantuan tersebut belum dapat dilaksanakan se-ara maksimal. 0asyarakat sekitar belum terbiasa dengan sebuah program. 4anggapan logis yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ... . ". arga arga jual komodita komoditass sayuran yang yang selalu selalu fluktuatif fluktuatif harus harus disikapi disikapi dengan dengan menanam menanam tanaman tanaman lain yang tidak sejenis. #. 0enanam 0enanam kopi dan dan jeruk adalah adalah alterna alternatif tif terbaik terbaik agar agar petani dapat dapat memenuhi memenuhi kebutu kebutuhan han hidup hidup sepanjang tahun. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 1+
%. &. '.
rogram rogram *inabung *inabung #angkit #angkit bagi bagi para petani petani perlu perlu dikaji dikaji ulang ulang karena karena belum dapat dapat dilaksan dilaksanakan akan se-ara maksimal. emerintah emerintah harus harus memaksimal memaksimalkan kan pengelol pengelolaan aan dana bantuan bantuan dan menyada menyadarkan rkan para petani petani agar agar fluktuasi harga tidak memengaruhi kehidupan mereka. Kesadaran Kesadaran petani petani perlu perlu ditingka ditingkatkan tkan dengan dengan memberikan memberikan bantu bantuan an dana saat saat harga harga komoditas komoditas sayuran menurun.
9. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t Kemerdekaan ndonesia tak mungkin diraih tanpa kebangkitan literasi lokal yang dimotori #udi Utomo. #udi Utomo mengembangkan pendidikan dan keaksaraan menjadi pemberdayaan rakyat pribumi dan pergerakan sosial. *ekolah yang dikembangkan #udi Utomo memodifikasi sekolah #eland #elandaa dengan dengan memasu memasukka kkan n nilai$ nilai$ni nilai lai budaya budaya ?awa. ?awa. &engan &engan kemunkemun-ula ulan n #udi #udi Utomo, Utomo, perjuangan melawan penjajah menjadi lebih terorganisasi terorganisasi karena dimotori kaum intelektual pribumi. 4anggapan positif yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ... . ". ndonesia ndonesia telah telah merdeka merdeka berkat berkat perjuan perjuangan gan para pahlaw pahlawan an dan tidak tidak ada kaitann kaitannya ya dengan dengan literasi lokal. #. Kebangkit Kebangkitan an literasi literasi lokal lokal dan kemampu kemampuan an memodifika memodifikasi si dalam dalam pendidikan pendidikan oleh oleh #udi #udi Utomo perlu kita teladani untuk kemajuan bangsa. bangsa. %. 0emasukka 0emasukkan n nilai$nil nilai$nilai ai budaya budaya ?awa ?awa dalam pendi pendidikan dikan adalah adalah hal yang yang melemahka melemahkan n nasionalisme. &. Kaum intelek intelektual tual pribumi pribumi telah telah memiliki memiliki kemamp kemampuan uan tinggi tinggi dan #udi #udi Utomo Utomo hanyalah hanyalah organisasi lokal. '. #elanda #elanda sangat sangat kuat tetapi tetapi kaum kaum intelektu intelektual al ndonesia ndonesia lebih lebih kuat kuat sehingga sehingga dapat dapat merdeka. merdeka. =. #a-al #a-alah ah teks teks beriku berikut t %ara membuat: (1) Ke-ilkan Ke-ilkan api. api. 4uang 4uang santan. santan. 0asak sambil sambil sesekali sesekali diaduk diaduk hingga hingga matang. matang. () *ajikan *ajikan empal gentong gentong bersama bersama pelengkap. pelengkap. () "duk rata. rata. 4uang 4uang kaldu, kaldu, garam, garam, meri-a, meri-a, gula. 0asak 0asak hingga hingga mendidih mendidih.. (3) Debus daging daging dalam dalam air sampai empuk. empuk. *isihkan *isihkan kalduny kaldunyaa >9+ ml. otong$po otong$potong tong dagingnya. (9) anaskan anaskan minyak. minyak. 4umis 4umis bumbu bumbu halus, halus, daun salam, salam, dan serai hingga hingga harumlalu harumlalu masukkan daging yang telah empuk.
". #. %. &. '.
(), (), (9), (9), (3), (3),(1 (1), ), () () (3), (3), (), (), (1), (1),(9 (9), ), () () (), (), (3), (3), (9), (9),(1 (1), ), () () (3), (3), (1), (1), (), (),( (), ), (9) (9) (3), (3), (9), (9), (), (),(1 (1), ), () ()
>. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t Keju merupakan susu yang terkonsentrasi dengan rasa dan tekstur yang beragam. *ama$sama mengandung kalsium, protein, dan lemak, namun keju juga mengandung lemak jenuh yang -ukup tinggi. 0eski terkadang hanya berperan sebagai pelengkap menu, nilai nutrisi dan kalorinya juga -ukup tinggi. emenuhan nutrisi dalam tubuh dapat menjaga kebugaran seseorang. Kata bermakna proses yang terdapat pada teks tersebut adalah ... . ". terk erkonse onsent ntra rassi #. berperan %. pelengkap &. pemenuhan '. kebugaran PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 11
@. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t (1) Kelenjar getah bening bening merupakan organ organ untuk menjaga kesehatan kesehatan tubuh dan termasuk termasuk dalam sistem kekebalan tubuh. () &i kelenjar tersebut berkumpul sel darah putih untuk menghasilkan imun yang bisa men-egah infeksi. () Frgan kelenjar getah bening yang sehat mampu membuat tubuh tubuh tetap tetap sehat. sehat.(3) (3) Aanggu Aangguan an keseha kesehatan tan pada pada kelenj kelenjar ar getah getah bening bening akan akan menyeb menyebabk abkan an pembengkakan. (9) embengkakan embengkakan pada kelenjar ini dapat dapat diobati sejak dini. dini. Kalimat yang menyatakan hubungan sebab akibat ditandai dengan nomor ... . ". (1), () #. (), (3) %. (), (3) &. (), (9) '. (3), (9) B. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t #elakangan ini harga bahan$bahan pangan mulai beranjak naik, apalagi menjelang natal dan tahun baru. ermintaan bahan$bahan pangan melonjak sementara persediaan di pasaran tidak mampu memenu memenuhi hi permin permintaa taan n konsum konsumen. en. Konsek Konsekuen uensi si logisn logisnya ya ialah ialah harga harga bahan$ bahan$bah bahan an terseb tersebut ut melonj melonjak ak naik. naik. ada ada titik titik ini para stakeholder sudah harus mulai memikirkan dan mengambil tindakan nyata.; ....< Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ... . ". adahal, adahal, kondisi kondisi seperti seperti ini seharusn seharusnya ya sudah dapat dapat dipredik diprediksi si oleh kementer kementerian ian terkait. terkait. #. "kan tetapi, tetapi, kerja kerja sama kement kementerian erian terkai terkaitt belum mengambi mengambill tindakan tindakan nyata nyata hingga hingga saat ini. ini. %. Fleh karena karena itu itu seluruh seluruh stakehold stakeholder er harus harus bertindak bertindak lebih lebih -epat -epat agar masalah masalah tidak tidak terjadi terjadi &. &engan &engan demikian, demikian, kita kita dapat mengatasi mengatasi masalah masalah kenaik kenaikan an harga yang yang se-ara rutin rutin pasti pasti terjadi. terjadi. '. ?adi, ?adi, untuk menghin menghindari dari masalah masalah tersebu tersebut, t, sinergi sinergi antara antara kementeria kementerian n terkait terkait perlu dilakuk dilakukan. an. 3+. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t (1) "lif membuka membuka map itu dan memba-a memba-a isinya isinya.. () Konon, Kopral Kopral #ambang #udiono ini terbunuh terbunuh di sebuah penggerebekan penggerebekan + tahunlalu. tahunlalu. () "lif terperangah terperangah dan menaikkan alis mengetahui mengetahui 0r. 0r. *unyoto nama aslinya aslinya adalahKopral adalahKopral #ambang #udiono. (3) &i sebuah restoran -epat saji, "lif memegang foto Laras. &ia menatap foto itu lamasekali. (9) &itempatk &itempatkanny annyaa foto itu di meja, meja, berdampingan berdampingan dengan dengan map pemberi pemberian an erlam. erlam. rimadonna "ngela, 6. Urutan yang tepat untuk -erita tersebut adalah ... . ". (), (), (), (), (1), (1), (9), (9), (3) (3) #. (3), (3), (9), (9), (1), (1), (), (), () () %. (3), (3), (), (), (1), (1), (), (), (9) (9) &. (9), (9), (), (), (1), (1), (), (), (3) (3) '. (9), (9), (1), (1), (), (), (3), (3), () () 31. #a-alah #a-alah kutipa kutipan n no/el no/el beriku berikut t 5anya biola ini milik kami yang masih berharga,7u-ap 0ak %ik sedih. 2urmi memeluk biolanya kuat$kuat. "ir "ir matanya mengalir m engalir.. &ia tak rela melepaskan biola itu. 52urmi ...,7panggil ibunya. 2urmi berupaya keras menguat$nguatkan menguat$nguatkan dirinya. dirinya. &ia mendekati ibuku. ibuku. Langkahnya terseret$seret terseret$seret untuk menyerahkan koper biolanya. "ir m atanya berurai$urai. 5?angan sekali$kali kau pisahkan 2urmi dari biolanya, 0aryamah. Kalau berasmu habis, datang lagi ke sini.7 2urmi -epat$-epat menarik tangannya dan kembali memeluk memeluk biolanya. &ia tersedu$sedan. tersedu$sedan. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 1
0ata "rai berka-a$ka-a melihat 0ak %ik bergandengan tangan dengan anak$anaknya sambil menenteng setengah karung beras. "ndrea irata7 irata 7 Sang Pemimpi "manat yang terdapat dalam kutipan no/el tersebut adalah ... . ". ?angan ?angan berupay berupayaa memisahk memisahkan an benda benda kesayan kesayangan gan dari seoran seorang g anak. anak. #. &iperluk &iperlukan an pengert pengertian ian untuk untuk dapat membahagiak membahagiakan an seorang seorang kerabat. kerabat. %. 0enangisl 0enangislah ah untuk untuk menunj menunjukka ukkan n rasa bahagia bahagia karena karena perlaku perlakuan an seseoran seseorang. g. &. 0emberika 0emberikan n beras beras adalah adalah bagian bagian dari sebuah sebuah pengertia pengertian n sosial. sosial. '. #elajar #elajar dari dari kesuli kesulitan tan orang orang lain lain agar agar selalu selalu pandai pandai bersyuk bersyukur ur.. 3. #a-ala #a-alah h kutipan kutipan no/el no/el berik berikut ut 0ama tidak terlalu sibuk, tapi dia terlalu banyak bi-ara. #ukan kepada saya. 4api pada orang lain. 0ama saya punya sejuta daya tarik. #ukan saja karena tubuhnya yang -antik selalu berbalut gaun menari menarik. k. 4api 4api juga juga karena karena dia pintar pintar membawa membawa diri diri di luar luar rumah. rumah. &ia punya punya bisni bisniss event organi8er , terutama bergerak di bidang pameran lukisan. &i rumah kami, ada lemari besar khusus untuk menyimpan berkas kerja mama yang sangat banyak. Unsur intrinsik yang terdapat dalam kutipan no/el tersebut adalah ... . ". tema #. sudut pandang %. alur &. latar '. amanat 3. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t 5&alam alam bawah sadar "nda, kata malas itu justru makin terpatri, makin kuat. Kata malas justru semakin menyelimuti otak "nda. 0aka kendati beribu$ribu kali mengaamkan Nsaya tidak malasO, "nda akan tetap malas. Kenapa6 Karena memang ada kata NmalasO itu dalam pikiran "nda. *olusiny *olusinyaa adalah, adalah, hentikan hentikan menyebut Nsaya tidak tidak malasO. malasO. Aanti Aanti menjadi, menjadi, Nsaya Nsaya anak rajinO. #egitu7 endra mengangguk$angguk. Cang lain terkesima. "ku juga. Anak Anak 2angit 2angit , 0ohd. "min 0* 2ilai moral yang terdapat dalam -erita tersebut adalah adalah ... . ". Dasa malas malas selalu selalu ada di hati setiap setiap manusia, manusia, terlebih terlebih pada sifat sifat endra. endra. #. 4idak 4idak semua anak memiliki memiliki rasa malas terlebih terlebih sifat rajin. rajin. %. *olusi *olusi menghenti menghentikan kan rasa rasa malas yang yang ada di di hati dengan dengan -ara -ara rajin rajin berpikir berpikir.. &. 0en 0enana anamkan mkan kata ata ra/in dalam ra/in dalam benak kita lebih baik daripada tidak malas. malas . '. Ftak kita selalu selalu diselim diselimuti uti rasa rasa malas malas yang yang sulit sulit dihilangk dihilangkan. an. 33. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t jalan berliku$liku, berliku$liku, tanah airku penuh rambu$rambu, indonesiaku indonesiaku sepanjang jalanan sepanjang tikungan sepanjang tanjakan sepanjang turunan rambu$rambu bermun-ulan amid ?abbar 0ajas yang terdapat dalam kutipan puisi tersebut adalah ... . ". perso erson nifik ifikas asii #. litotes %. peralisme &. klimaks '. metafora PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 1
39. #a-alah #a-alah kutip kutipan an drama drama berikut berikut "tma "tma : &iamla &iamlah h &iam &iam kataku kataku ni ni bukan bukan urusan urusanmu mu ni urusan urusan hakim hakim Urus Urusan an huku hukum m Urusan pengadilan !aroman !aroman diam. "tma "tma : "da yang yang naman namanya ya keja kejahat hatan, an, ada yang yang menja menjadi di korb korban an perb perbuat uatan an jah jahat, at, ada ada yang yang harus dijatuhi hukuman, semua itu diatur menurut undang$undang. !aroman !aroman masih diam. "tma "tma : "ku hanya hanya seor seorang ang hakim, hakim, seoran seorang g abdi abdi huku hukum. m. Kead Keadila ilan n harus harus diteg ditegakk akkan. an. Cang terbukti bersalah harus dihukum Eatak tokoh "tma pada kutipan drama tersebut adalah ... . ". galak #. adil %. baik &. ramah '. tegas 3=. #a-alah #a-alah kutipa kutipan n no/el no/el beriku berikut t ujan mulai menetes turun ketika Dana sampai rumahnya. Kilat menyambar$nyambar di langit kelam. Dana merasa tubuhnya demikian berat. *etelah seharian bekerja di depan komputer. ak "rya "rya akan akan berang berangkat kat ke luar luar negeri negeri sehing sehingga ga Dana Dana harus harus menye menyeles lesaik aikan an seluru seluruh h materi materi presentasinya. Dumah sunyi, belum ada tanda$tanda berpenghuni. a masuk dan melepas lelah di sofa. "ndrei "ksana: 3inta Penuh Air ata Latar tempat yang terdapat dalam kutipan no/el tersebut adalah ... . ". rumah #. ruang tamu %. kantor &. lobi kantor '. luar ne negeri 3>. #a-ala #a-alah h kutipan kutipan drama drama berik berikut ut Lembu #egitulah #egitulah.. Ke-uali Ke-uali keadaan keadaan di 4egalwurun egalwurung g anji 4umbal 4umbal berhasil berhasil ditawan ditawan oleh angeran angeran Kembar. Kepalanya dipenggal. angeran #indi menduduki seluruh Kadipaten 4egalwurung dan menyatakan menentang kedaulatan 0aharaja kita, serta menobatkan dirinya sendiri menjadi Daja. engeran kembar mendukungnya. mendukungnya. Deso m ni bukan persoalan remeh. &ara a bukan putra tertua dari almarhum *ri #aginda Daja yang dulu. Deso "tas dasar kekuatan kekuatan *etiap orang yang merasa dirinya dirinya kuat boleh saja menobatkan menobatkan dirinya dirinya menjadi Daja. *eperti juga Daja yang dulu mendirikan kerajaan ini. 4inggal soalnya apakah ia akan bisa membuktikan bahwa dirinya benar$benar yang terkuat di seluruh negara. #isa tidak ia menundukkan semua tandingan yang ada. E.*. Dendra nti drama tersebut adalah ... . ". &ukungan &ukungan angeran angeran Kembar Kembar untuk angeran angeran #indi #indi setelah setelah menggulin menggulingkan gkan kedaula kedaulatan tan 0aharaja 0aharaja yang sah. #. &engan &engan kekuatan kekuatan yang yang dimiliki dimiliki,, angeran angeran #indi berhas berhasil il menguasa menguasaii 4egalw 4egalwurung urung dan dan menentang kedaulatan 0aharaja yang sedang berkuasa. %. ertempura ertempuran n antara antara angeran angeran #indi dan dan angeran angeran Kembar Kembar untuk untuk memperebutk memperebutkan an kedaulata kedaulatan n kerajaan 0aharaja. PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 13
&. '.
Keberhasi Keberhasilan lan 0aharaja 0aharaja dibant dibantu u Deso melawan melawan angeran angeran #indi #indi dalam dalam merebut merebut kembali kembali kerajaannya. Kekuatan Kekuatan angera angeran n #indi #indi yang tidak tidak ada ada tandingan tandingannya nya di seluru seluruh h negara negara sehingga sehingga dapat dapat merebut kedaulatan yang sah.
3@. #a-ala #a-alah h teks teks beri beriku kut t *umber : ara 0ujahid %inta enulis : 2ajieb Kailani enerbit : hwah ublishing ouse, +11 Kota : ?akarta enggunaan tanda ba-a yang tepat dalam penulisan daftar pustaka berdasarkan data buku tersebut adalah ... . ". Kail Kailan ani, i, 2aji 2ajieb eb,, +1 +11, 1, Para Para u/ahid 3inta 3inta.. ?akarta: hwah ublishing ouse. #. Kail Kailan ani, i, 2aji 2ajieb eb.. +1 +11, Para 1, Para u/ahid 3inta 3inta,, ?akarta: hwah ublishing ouse. %. Kail Kailan ani, i, 2aji 2ajieb eb.. +1 +11. Para 1. Para u/ahid 3inta 3inta.. ?akartaM hwah ublishing ouse. &. Kail Kailan ani, i, 2aji 2ajieb eb.. +1 +11. 1. Para Para u/ahid 3inta 3inta.. ?akarta: hwah ublishing ouse. '. Kail Kailan ani, i, 2aj 2ajie ieb. b. +1 +11. 1. Para Para u/ahid 3inta 3inta.. ?akarta. hwah ublishing ouse. 3B. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t (1) Uji -oba kantong plastik plastik berbayar di toko dan ritel sejak 1 1 Gebruari +1= mendapat tanggapan tanggapan positif dari masyarakat. () *ebelum memberlakukan kebijakan ini, &irektorat engelolaan *ampah *ampah telah telah melaku melakukan kan sur/ei sur/ei,, 9$13 9$13 Gebrua Gebruari ri +1=. +1=. () () #anyak #anyak konsum konsumen en mengh menghind indari ari penggunaan kantong plastik atau membawa sendiri tas belanja. (3) lastik berbayar pun dirasakan sangat murah. (9) 4erhadap hasil ini, pemerintah belum memiliki tindak lanjut kebijakan. ". #. %. &. '.
(1), () (1), () (), () (), (3) (), (9)
9+. #a-ala #a-alah h teks teks beriku berikut t (1) *istem pemilu ndonesia saat ini adalah proporsional proporsional terbuka. () Kerugian sistem proporsional proporsional terbuka karena -alon legislatif sekadar mengedepankan popularitas. () ada umumnya, mereka tidak memiliki pemahaman ideologi dan kualitas yang -ukup. (3) Keuntungan sistem tersebut masyarakat diberi kesempatan yang luas untuk memilih -alon yang mereka inginkan. (9) Untuk menyiasati hal tersebut, sistem itu harus dikombinasikan dengan proporsional tertutup sehingga mampu memperkuat sistem presidensial. ". #. %. &. '.
(1) () () (3) (9)
PRA UN S! "#$% "#$% Universitas &unadarma Akreditasi 'nstitusi Peringkat A dan S*'! +akarta S*',! Akreditasi 'nstitusi Peringkat 19
K6N*I #A7ABAN "ATA PE&A#A$AN BAHASA INDONESIA KODE NASKAH 8 A (93) S"K Kelompok ariwisata, *eni dan Kerajinan, 4eknologi 4eknologi Kerumahtanggaan, ekerjaan *osial dan "dm. erkantoran
T$: O6T ST"IK #AKA$TA STI%K
0!
B
00!
E
.0!
E
;0!
A
10!
E
.!
D
0.!
E
..!
B
;.!
A
1.!
E
;!
D
0;!
D
.;!
*
;;!
A
1;!
*
1!
A
01!
B
.1!
E
;1!
*
11!
B
3!
B
03!
A
.3!
*
;3!
E
13!
D
4!
E
04!
B
.4!
*
;4!
E
14!
E
E
0
E
.
*
;
*
1
E
9!
B
09!
B
.9!
A
;9!
D
19!
D
=!
D
0=!
*
.=!
*
;=!
D
1=!
E
0/!
D
./!
B
;/!
D
1/!
A
3/!
A
K6N*I #A7ABAN "ATA PE&A#A$AN BAHASA INDONESIA KODE NASKAH 8 B (94) S"K Kelompok ariwisata, *eni dan Kerajinan, 4eknologi 4eknologi Kerumahtanggaan, ekerjaan *osial dan "dm. erkantoran
T$: O6T ST"IK #AKA$TA STI%K
0!
#
00!
"
.0!
%
;0!
&
10!
#
.!
'
0.!
&
..!
%
;.!
%
1.!
#
;!
&
0;!
#
.;!
#
;;!
'
1;!
&
1!
"
01!
"
.1!
&
;1!
&
11!
%
3!
%
03!
'
.3!
"
;3!
#
13!
'
4!
%
04!
&
.4!
'
;4!
'
14!
"
&
0
%
.
#
;
&
1
#
9!
&
09!
&
.9!
#
;9!
%
19!
&
=!
"
0=!
%
.=!
'
;=!
'
1=!
"
0/!
#
./!
&
;/!
"
1/!
#
3/!
'
