Unidad 1 Actividades de Aprendizaje

Fisicoquímica de materiales Unidad 1. Propiedades físico químicas de los materiales

División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología Ingeniería en Logística y transporte

4° Semestre

Asignatura: Fisicoquímica de materiales

Unidad 1. Propiedades fisicoquímicas de los materiales Clave TSU 140920518 / ING 130920518

Actividades de aprendizaje

Universidad Abierta y a Distancia de México

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Logística y Transporte

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Unidad 1. Propiedades fisicoquímicas de los materiales

Actividades de aprendizaje

¡Bienvenido(a) a esta experiencia de aprendizaje! ¿Revisaste la información general de la asignatura? Bueno, si no lo has hecho te invitamos a leer atentamente cada apartado, para que tengas el panorama general de la forma en que se va a trabajar y los temas a revisar en las tres unidades de esta asignatura. En este documento encontrarás las actividades de aprendizaje, que te permitirán desarrollar las competencias planteadas para esta asignatura, de manera adicional, tu docente en línea te recomendará otras actividades que complementarán tu proceso de aprendizaje, esto será cuando detecte que necesitas reforzar algunos conceptos o que no has comprendido algunos temas. No te desanimes si alguna actividad no te sale a la primera, por el contrario, intenta mejorar y traza ese objetivo en tu mente. ¡Esfuérzate y disfruta del estudio!

Competencia específica Analiza las propiedades físico químicas de los materiales, para seleccionar el modo, el medio de transporte y las condiciones para el manejo de la carga, mediante la interpretación de las propiedades intensivas y extensivas de los materiales transportados, en particular de los peligrosos. Logros a alcanzar Identifica las propiedades fisicoquímicas de los materiales. Explica las propiedades intensivas y peligrosas de los materiales en el contexto del transporte. Analiza la relación entre las propiedades y la función de los elementos del sistema logístico y de transporte. Selecciona el modo, el medio de transporte y las condiciones para el manejo de la carga. Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Logística y Transporte

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Actividad 1. Propiedades fisicoquímicas de los materiales y su transporte Logros  

Identifica las propiedades fisicoquímicas de los materiales. Analiza la relación entre las propiedades y la función de los elementos del sistema logístico y de transporte.

Descripción de la actividad 1. Visita una central de abasto de tu estado, un centro comercial y/o mercado, con la intención de observar el arribo de 6 productos diferentes a determinado transporte. 2. Investiga quien es el transportista de dichos productos y entrevístalo, puedes utilizar la siguiente guía de preguntas:    

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¿Qué productos transporta? ¿Qué riesgos implica el transporte de sus productos? ¿Considera que el transporte que utiliza es el adecuado? ¿Requiere de algún empaque o contenedor especial para el traslado de sus productos? ¿Requiere algún control de temperatura para el traslado de sus productos?¿Cómo lo hace?

3. A partir de la información proporcionada por el transportista y la revisión del tema 1.1. al 1.3 de la unidad 1, elabora una bitácora como la siguiente: BITACORA Lugar en donde se efectuó la observación Fecha de observación Transportista entrevistado Aceptó entrevista

SI NO ¿Por qué?

Nombre del producto

Propiedades intensivas

Propiedades extensivas

Propiedades particulares

Tipo de transporte

Observaciones

Nota: Puedes diseñar otro formato de bitácora. Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Logística y Transporte

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4. En el apartado observaciones de la bitácora, indica si el transporte es adecuado o no, de acuerdo a sus propiedades identificadas. 5. Graba un video de 5 min. en el que narres lo siguiente:  

Tu experiencia al hacer la entrevista y la investigación previa al llenado de la bitácora. Comenta de manera personal la relación del manejo de un producto, sus propiedades y la importancia que tiene elegir el transporte adecuado.

6. Publica el video en el sitio web de YouTube y pega la URL en el documento de texto donde elaboraste la bitácora. 7. Guarda tu documento con la nomenclatura y envíalo mediante el aula virtual, utilizando la nomenclatura LFQM_U1_A1_XXYZ. Producto 1 video realizado por el estudiante 1 bitácora Evaluación Revisa la lista de cotejo de esta actividad para que incluyas los puntos que se van a evaluar Video 30% Bitácora 70% Herramienta de la web YouTube Herramienta del aula Tarea


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Fisicoquímica de materiales Unidad 1. Propiedades físico químicas de los materiales Actividad 2. Riesgos en el transporte de los materiales

Logros 

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Explica las propiedades intensivas y peligrosas de los materiales en el contexto del transporte. Selecciona el modo, el medio de transporte y las condiciones para el manejo de la carga.

Descripción de la actividad 1. De acuerdo a la siguiente lista, haz lo que se te pide, de acuerdo a tu primer apellido : A. Si tu primer apellido empieza con a, b, c, investiga 1 accidente que haya ocurrido por tener el material en un contenedor inadecuado en el contexto nacional. B. Si tu primer apellido empieza con d, e, f, investiga 1 accidente que haya ocurrido por tener el material en un contenedor inadecuado, en el contexto internacional. C. Si tu primer apellido inicia con g, h, i, investiga 1 accidente por intoxicación con un producto farmacéutico en el contexto nacional o internacional. D. Si tu primer apellido empieza con j, k, l, m, investiga 1 accidente que haya ocurrido por desechar de manera inadecuada un material en el contexto nacional. E. Si tu primer apellido empieza con n, o, p, q, investiga 1 accidente que haya ocurrido por desechar de manera inadecuada un material en el contexto nacional. F. Si tu primer apellido inicia con r, s, t, investiga 1 accidente por intoxicación con un producto alimenticio en el contexto nacional o internacional. G. Si tu primer apellido inicia con u, v, w, x, y o z, investiga 1 accidente por intoxicación con un producto químico en el contexto nacional o internacional.


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Fisicoquímica de materiales Unidad 1. Propiedades físico químicas de los materiales 2. Analiza el hecho investigado y determina desde tu punto de vista y con lo revisado en el contenido de esta Unidad: ¿Cuál fue la causa real del accidente? ¿Es adecuado el modo de transporte utilizado? ¿Qué propiedades tiene el material que ocasionó el accidente? Haz una propuesta de solución para evitar que suceda un evento de la misma naturaleza.    

3. Entra a la base de datos de la actividad y de acuerdo a tu apellido sube en el campo correspondiente el producto de investigación que generaste, indica la fecha, lugar, situación o contexto de la noticia, además comparte la URL de la noticia. 4. Verifica que no hayan subido antes el mismo evento o noticia, si es así investiga otro para hacer la actividad. 8. Guarda tu documento con la nomenclatura y envíalo mediante el aula virtual, utilizando la nomenclatura LFQM_U1_A2_XXYZ.

5. Revisa la investigación y noticia de tres compañeros(as) y participa de manera crítica y respetuosa, comentando y observando sobre cuánto influyó el transporte en el evento que ellos presentaron. Producto La investigación y retroalimentación a sus compañero(as) Evaluación Revisa la Rúbrica, disponible en el documento Criterios de evaluación de actividades U1. Herramienta de la web Visita a diversos sitios web Herramienta del aula Base de datos


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Fisicoquímica de materiales Unidad 1. Propiedades físico químicas de los materiales Evidencia de aprendizaje. Materiales y propiedades Logros  

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

Identificar las propiedades fisicoquímicas de los materiales. Explicar las propiedades intensivas y peligrosas de los materiales en el contexto del transporte. Analizar la relación entre las propiedades y la función de los elementos del sistema logístico y de transporte. Seleccionar el modo, el medio de transporte y las condiciones para el manejo de la carga.

Descripción de la actividad 1. Revisa todos los temas de esta primera unidad. 2. Elabora un crucigrama interactivo de la Unidad 1, con 20 enunciados y sus respectivas respuestas. Puedes utilizar alguna herramienta de la web. Pégalo en un documento de texto. 3. En el mismo documento resuelve los siguientes dos ejercicios: a. Inicias a trabajar como ingeniero en logística, en una empresa que se dedica a la distribución de productos químicos. Requieres los contenedores de 1 galón para transportar : ácido de acético 100% puro, benceno, alcohol etílico y ácido fosfórico    

Por cuestión de costos, sólo puedes comprar contenedores de un mismo material. De acuerdo con la tabla de página 47 del contenido de la unidad 1, ¿De qué material comprarías los contenedores?

b. Díaz del Castillo, F. (2008) reporta los módulos de elasticidad para diversos materiales: magnesio AZ31B=6.5 msi, aluminio 2024=10..6 msi, titanio-6AI-4V=16 msi, fibra Aramid = 16.3 msi. Si se tienen resortes con las mismas dimensiones de cada uno de estos materiales, ¿Cuál de ellos presentará la mayor constante de resorte?

4. Tu docente, publicará en el Foro Planeación didáctica del docente en línea , la URL de una noticia relacionada con algún accidente, analízala detenidamente y responde lo siguiente: Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Logística y Transporte

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¿Qué factores contribuyeron a sucediera el accidente? ¿Cómo hubieras evitado el accidente? 9. Guarda tu documento con la nomenclatura y envíalo mediante el aula virtual, utilizando la nomenclatura LFQM_U1_EA_XXYZ.  

Producto Solución del crucigrama y de los problemas Análisis de la noticia

Evaluación Crucigrama Solución a los problemas Análisis de la noticia

Herramienta de la web Artículo o noticia que sugiera el docente. Herramienta del aula Tarea

Asignación a cargo del docente en línea. Unidad 1

Adicional a las actividades propuestas para esta unidad, tu docente identificará tus necesidades de aprendizaje o reforzamiento, con base en ello y en lo estudiado en los temas y subtemas, compartirá la tarea que debes realizar mediante el espacio Planeación didáctica del docente en línea.  

Esta actividad se elabora por cada unidad. Sube tu tarea mediante la herramienta Asignación a cargo del (de la) docente en línea. Unidad 1, Unidad 2 y Unidad 3, según corresponda.

Recuerda que si envías las tres actividades, obtendrás el 15% de la evaluación general de la asignatura.


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Recomendaciones para continuar el estudio de la unidad de manera exitosa 

Visita el espacio dentro del aula virtual llamado Planeación didáctica del docente en línea, ya que seguramente tu docente agregó recursos; que pueden ser otras actividades de aprendizaje, que te serán evaluadas a través de la asignación a cargo del (de la) docente en línea, te sugirió alguna lectura, observar un video o aclaró algún asunto administrativo.

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¿Ya revisaste los materiales de esta unidad? Si no lo has hecho, ¡es el momento!, encontrarás videos, lecturas, artículos interesantes, etcétera, que te permitirán fortalecer tus conocimientos en torno a la materia.

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¿Tienes dudas respecto a algún tema o para hacer una actividad? Visita el Foro de dudas, comentarios y sugerencias, plantea lo que requieres, para que tu docente en línea te apoye, puede ser que alguien de tus compañeros(as) tenga la misma duda y tus preguntas beneficien a todos(as).


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