SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN El sistema de aprendizaje más efectivo para generar datos de calidad
TEMA 3: Variables
Dr. José Supo
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
¿Qué es una variable?
Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse. Ejemplos de variable: método de enseñanza, aprovechamiento escolar, edad, género, inteligencia, motivación, ingreso económico, violencia, etc.
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
¿Qué es una variable cuantitativa?
¿Qué es una variable cualitativa?
Una variable cuantitativa es auella ue tiene magnitud : puede medirse! es continua: puede tomar cualquier valor numérico "por e#., estatura$! y es discreta: establece categorías en términos de números enteros "por e#., n%mero de su#etos ue asistieron a un evento$. Una variable cualitativa NO presenta una cualidad de magnitud , se incluye en categor&as.
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
¿Qué es una variable dependiente?
Una variable dependiente es la ue varía a partir de la acción o manipulación realizada a la variable independiente. 's la variable que queremos explicar .
¿Qué es una variable independiente?
(a variable independiente se establece como control o como susceptible de ser manipulada por el investigador . e pretende descubrir cómo in!luye en la variable dependiente. "uando se manipula se considera como una variable atributiva y cuando no es manipulada se considera una variable activa.
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
¿Qué es una variable dependiente?
Una variable dependiente es la ue varía a partir de la acción o manipulación realizada a la variable independiente. 's la variable que queremos explicar .
¿Qué es una variable independiente?
(a variable independiente se establece como control o como susceptible de ser manipulada por el investigador . e pretende descubrir cómo in!luye en la variable dependiente. "uando se manipula se considera como una variable atributiva y cuando no es manipulada se considera una variable activa.
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
¿Qué es una variable activa o e)perimental?
¿Qué es una variable atributiva? ¿Qué es una variable e)traña?
Una variable activa o experimental es auella ue es susceptible de manipulación directa por parte del experimentador "por e#., el tipo de tratamiento psicológico$ Una variable atributiva es auella ue muestra una característica o atributo de los sujetos que NO puede ser manipulada "por e#., el género$ Una variable extraña es auella ue NO est# relacionada con la investigación "se puede controlar, manteniendo constantes la condición e)perimental*ree)perimental$. "por e#emplo, los h+bitos de lectura en la amilia, con respecto al nivel de rendimiento escolar en una población$
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
¿Qué es una variable activa o e)perimental?
¿Qué es una variable atributiva? ¿Qué es una variable e)traña?
Una variable activa o experimental es auella ue es susceptible de manipulación directa por parte del experimentador "por e#., el tipo de tratamiento psicológico$ Una variable atributiva es auella ue muestra una característica o atributo de los sujetos que NO puede ser manipulada "por e#., el género$ Una variable extraña es auella ue NO est# relacionada con la investigación "se puede controlar, manteniendo constantes la condición e)perimental*ree)perimental$. "por e#emplo, los h+bitos de lectura en la amilia, con respecto al nivel de rendimiento escolar en una población$
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
- ué se reiere el nivel (a escala de medida nominal tiene de medición nominal? como in nombrar y categorizar con el "'#emplo$ !in de distinguir , puede considerarse la escala de nivel m+s ba#o "las categorías NO indican orden ni jerarquía$. e trata de agrupar objetos en clases. (as categor&as %nicamente rele#an dierencias en la variable. Ejemplo: se)o: /01emenino! 203asculino
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
¿- ué se reiere el nivel de medición ordinal? "'#emplo$
(a escala ordinal presenta varias categorías que mantienen un orden de mayor a menor$ las etiquetas de las categorías indican jerarquía. 'stas escalas, recurren a la propiedad de 4orden5 de los n%meros. (as medidas ordinales tienen imprecisas di!erencias entre valores consecutivos$ pero un orden interpretable para sus valores. Ejemplo: 6osición #er+ruica de una empresa: /70presidente! 80 vicepresidente! 90 director general! 0 gerente de +rea! ;0 subgerente! <0 #ee! =0 empleado
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
¿- ué se reiere 'n la escala de intervalos adem#s del orden o la el nivel de jerarquía entre categorías$ se establecen intervalos medición iguales en la medición, por lo ue permite determinar intervalar? la magnitud de los intervalos %distancia& entre todos los "'#emplo$ elementos de la escala.! est+ caracterizada por una unidad de medida com%n y constante. 's importante destacar ue el punto cero en las escalas de intervalos iguales es arbitrario$ y no re!leja en ningún momento ausencia de la magnitud que estamos midiendo "por e#., las mediciones de coeiciente intelectual o temperatura en grados >elsius$. Ejemplo: una prueba de matem+ticas: si -na resolvió /7 problemas, (aura 27 y -bigail 7, la distancia entre -na y (aura, es la misma ue entre (aura y -bigail.
Tema 3: VARIABLES Adaptado de: Supo, J.
¿- ué se reiere el nivel de medición de razón? "'#emplo$
(a escala de coeficientes o Razones es el nivel de medida m+s elevado y se dierencia de las escalas de intervalos iguales %nicamente por poseer un punto cero propio You're Reading a Preview como de tener las otras Unlock fullorigen "adem+s access with a free trial. propiedades: per&odos iguales entre las Download With Free Trial categor&as, etc.$! es decir ue el valor cero es real y absoluto "signiica ausencia de la magnitud ue estamos midiendo$. Ejemplo: n%mero de minutos viendo la @A o usando el Bnternet! n%mero de hi#os, ventas de un producto, ingreso, etc.
SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN El sistema de aprendizaje más efectivo para generar datos de calidad
You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.
Download With Free Trial
