Vídeo Forum Mente Brillante

CINE FORUM N° 1 – ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA PELÍCULA: UNA MENTE BRILLANTE Director: Ron Howard Nombre y Apellidos: Coronado Romero Víctor Josué Fecha:30/04/2018 Obsesionado con la búsqueda de una idea matemática original, el brillante estudiante John Forbes Nash (Russell Crowe) llega a Princeton en 1947 para realizar sus estudios de  postgrado. Es un muchacho extraño y solitario, al que sólo comprende su compañero de cuarto (Paul Bettany). Por fin, Nash esboza una revolucionaria teoría y consigue una plaza de profesor en el MIT. Alicia Lardé (Jennifer Connelly), una de sus alumnas, lo deja fascinado al mostrarle que las leyes del amor están por encima de las de las matemáticas. Gracias a su prodigiosa habilidad para descifrar códigos es reclutado por Parcher William (Ed Harris), del departamento de Defensa, para ayudar a los Estados Unidos en la Guerra Fría contra la Unión Soviética.

A continuación se presenta un cuestionario que ayudará a analizar el filme desde los contenidos desarrollado hasta el momento en el curso de Antropología.

1. MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA, SEGÚN SE SOLICITE (utilice RESALTADOR amarillo 4 pts.): TRANSMITIRNOS LA PELÍCULA ES : 1.1 ELIGE LA ENSEÑANZA PRINCIPAL QUE QUIERE TRANSMITIRNOS a.  b. c. d.

La vida de un genio implica no sólo inteligencia sino también voluntad. De tanto estudiar se puede terminar siendo siendo loco. loco. En la vida de un genio también hace falta la familia. Todo esfuerzo merece su recompensa. UE QUIERE SIGNIFICAR LA FRASE DE  JOHN: “LAS CLASES TE AGOBIAN LA MENTE , OPACA EL POTENCIAL DE TU CREATIVIDAD”: 1.2 Q UE a. Estudiar es para personas que no piensan.  b. Los genios genios no necesitan necesitan de estudio para para pensar. pensar. c. La educación que se basa en la repetición de contenidos termina por obturar la potencialidad creativa . d. Con una educación de calidad se puede potenciar genios.

1.3 EL PERSONAJE PRINCIPAL DEL FILM? a. Conocimiento espontáneo.  b. Conocimiento científico — experimental. c. Conocimiento intelectual. d. Conocimiento por testimonio. e. Conocimiento afectivo. 1.4 ¿CUÁL ES EL P UNTO DE QUIEBRE EN LA EVOLUCIÓN DEL PERSONAJE PRINCIPAL DEL FILM? a. Cuando John Nash descubre y aplica la Teoría del Juego a la teoría económica de Smith.  b. Cuando John Nash se casa con Alicia y forma una familia. c. Cuando su esposa Alice descubre que John Nash tenía problemas mentales y decide darle tratamiento psiquiátrico. d. Cuando John Nash descubre y acepta que está enfermo de la mente.

II. RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (LAS RESPUESTAS DEBEN SER CONCRETAS): 2.1. En la película hay una “secuencia”  donde a John Nash se le ocurre la idea original para su proyecto en la universidad. Describe los procesos de conocimiento relacionados con la sensibilidad (sentidos externos e internos) y la inteligencia. (Puedes utilizar un cuadro comparativo - 4pts.)

sentidos externos

inteligencia

tacto

lo que siempre llevaba nash en sus manos para poder escribir sus ideas

gusto

atracción física que tiene hacia la mujer

oído

cuando sus amigos dialogan como la conquistar an

olfato vista internos

sensorio común memoria imaginación cogitativa

esencia que posee se ella aprensión de la mujer la valoración que le brinda la mujer con una ideología económica de adán smith recuerda las ideas que planteo el padre de la economía política plantear una hipótesis partiendo de la una idea valora y a si une las operaciones sensibles a las operación intelectual y vuelve del intelecto ala sensibilidad para verificar el adecuado conocimiento que se planteó antes una ideología ya establecida

2.2. ¿En qué partes del film y con qué acciones concretas se manifiesta el uso de la voluntad en Nash? Describe las circunstancias. (4 pts.) Cuando nash hace daño a su esposa, con el fin de defenderla de un posible ataque de marshal que le decía que la mate por haber descubierto su plan secreto, logrando que nash busque con apoyo de su esposa a su antiguo amigo en la universidad tratando de interactuar con la gente que era real y evitando hablar con las personas que creía que lo eran. 2.3. ¿Por qué una enfermedad mental como la que sufre el personaje principal no puede afectar o mermar la inteligencia del mismo? ¿Qué proceso racional usa Nash para tomar conciencia de su enfermedad y empezar el cambio de su vida? (4 pts.) Porque la esquizofrenia es un trastorno mental severa que afecta al pensamiento, emociones y el comportamiento, viendo alucinaciones, en cambio la inteligencia es innata nosotros podemos a llegar a saber la esencia de las cosas de donde procede y su razón de ser. A nash la identificación de su problema que estaba mal actuando, logrando lastimar a su esposa y a su bebe por no darse cuenta que lo que estaba haciendo era erróneo. 2.4. Establece los pasos del acto voluntario que siguió John Nash para lograr el proceso de superación de su enfermedad psiquiátrica. Determinando cuál de los cuatro sentido de libertad fue el más importante para alcanzar ésta postura (4 pts.): 

Nash acepto su enfermedad y que estaba mal como estado actuando



Pidió ayuda a su esposa para evitar ir ot ras ves al hospital donde le aplicaban un severo tratamiento



Pedir ayuda a su amigo para que le dejara quedarse en la universidad e interactuar con la gente



Evitar dialogar con las personas imaginarias que su mente le había creado



Tener voluntad, perseverancia por mejorar el y así no dañar a su esposa quien estuvo con el todo el tiempo

La libertad de elección porque él prefirió ignorar sus alucinaciones por el bien de él y de su familia, logrando evitar lastimar a quienes él amaba y quienes los rodeaban.